Школьное воспитание: НАВАЛЬНЫЙ, КАК СЛЕДСТВИЕ

У меня два вопроса, по нашему школьному образованию и воспитанию.

1.Доживем ли мы до такого счастья, что в наших школах начнут выгонять за откровенно асоциальное поведение малолетних хулиганов и подонков?

 Ученик избивает учительницу. Ученик отвечает учителю матом. Ученик срывает уроки. Ученик лупит одноклассников и одноклассниц.

Что делает школа, чтобы унять поганца? правильно - НИЧЕГО.

Потому что есть закон, по которому малолетнего подонка нельзя выгнать из школы. И коррекционных школ у нас нет для социально опасных детишек. И малолетний гаденыш ОДИННАДЦАТЬ ЛЕТ терроризирует и добропорядочных детей, и учителей. 

А потом от выходит  на улицу, полагая искренне, что если в школе он может избивать кого хошь и НИЧЕГО ЗА ЭТО НЕ БУДЕТ, то на улице, наверное, такие же порядки.

Вы помните это видео? Офицер полиции никак не нападал на этого подонка, и тому не было нужды защищаться даже превентивно. Но нет - подошел и с удовольствием ударил.

Почему? Для меня ответ очевиден. Потому что был уверен стопроцентно в своей безнаказанности. Он ее - эту БЕЗНАКАЗАННОСТЬ - тренировал в школе одиннадцать лет. Он, наверное, сильно удивился, когда за ним пришли...

Я стопроцентно уверена, что если пройти по школам и составить списки таких озверевших от безнаказанности гаденышей - они полностью совпадут со списками задержанных на митингах.

Что же выходит? А вот что: школа ВОСПИТЫВАЕТ БЕЗНАКАЗАННОСТЬ И ВСЕДОЗВОЛЕННОСТЬ  в головах отморозков.

Внимание, ВОПРОС: ЭТО КОГДА-НИБУДЬ КОНЧИТСЯ? Почему нельзя принять поправку к закону, чтобы таких исключать из школы? Почему нельзя создавать для таких засранцев  особые школы интернаты, и пусть они там друг друга жрут. Но тогда мы сможем, по крайней мере, сказать: на митинги в защиту очередного Навального вышли малолетние моральные уроды из коррекционных школ для моральных уродов...

2. Доживем ли мы до такого счастья, что в наших школах детей реально начнут учить ДУМАТЬ И АНАЛИЗИРОВАТЬ ТЕКСТ, ВИДЕО, ЛЮБУЮ ИНФУ?

Показали дебильный фильм про "дворец". Нормальные люди сразу задали вопросы: 

Почему на воротах герб Черногории вместо герба России?

Не, ну я понимаю, тем, кто делал фильм, пофиг: птичка с перышками, и ладно. Но нормальный русский человек сразу удивится - что такое?

Как вы понимаете, дебилы ничему не удивлялись. Они проглотили эту лажу и облизнулись.

Нормальные люди удивились: зачем кальянная Путину, который не курит и ненавидит табачный дым? И что такое "комната для грязи"? Это вообще не по русски сказано. Даже если не знать, что mudroom - прихожая - дословно переводится с английского как комната для грязи, то просто СТРАННО.

Дебилам ничего не странно. Они глотают любую чушь.

Почему? Так простой вопрос - а кто их учил отделять зерна от плевел, правду от лжи, добросовестную инфу - от откровенной "дезы"?

НИКТО И НИКОГДА.

И не надо мне про советское образование. Я помню и Чумака с его пассами, заряжавшего через экран тазики. И МММ, жертвами которого стали куча образованных вроде людей! Для того, чтобы понять принцип работы "пирамиды" Мавроди, достаточно ПРИМЕНИТЬ ЗНАНИЯ АРИФМЕТИКИ ЗА ВТОРОЙ КЛАСС НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ. И тут, конечно, - ШТААААААААА??? Как применить? Нам никто не говорил, что школьные знания надо как-то применять к реальности...

В наших школах нет уроков научной логики, а меж тем само понятие "логической ошибки" уже отлично позволяет сразу распознавать грубые манипуляции, которыми пытаются запудрить мозги. У нас в школе не учат хотя бы азам научной методологии, понятию критерия истины, не объясняют, чем научная информация отличается от болтовни малограмотного неуча. У нас не учат хотя бы началам критического мышления...

А потом мы имеем толпу долбоебов, которые верят в любую чушь. И не только верят, а еще и носятся по улицам с ершиками для унитазов.