Есть старая поговорка, про то, как "тысяча маленьких дырочек потопили большой корабль".
Когда я думаю про грустную ситуацию с нашей демографией, я понимаю, что эта поговорка тут очень подходит.
Немного детей мы теряем на одной нерешенной проблеме. Немного на второй, немного на третьей, немного на десятой, сотой, тысячной... И умножьте это "немного" на тысячу, и получится очень даже много!
Вы пробовали носить воду дуршлагом? Это невозможно. Вода утекает, понимаете. Немного через одну дырочку, немного через другую. И чтобы решить проблему и с дуршлагом, и с кораблем из поговорки, и с демографией - надо взяться и терпеливо ЗАКОНОПАТИТЬ КАЖДУЮ ДЫРОЧКУ, чтобы сквозь нее не утекало.
Но увы.
Наш чиновник в принципе не способен понять такой подход.
Если показать чиновнику на маленькую дырочку, и сказать, что ее надо законопатить, он только отмахнется - разве это причина снижения демографии? это чепуха какая-то. Нет, это не то!
Вот ПОКАЖИТЕ ЕМУ БОЛЬШУЮ ДЫРКУ, такую огромную, через которую утекает не тонкая струйка, А ВСЕ-ВСЕ-ВСЕ! Что вы говорите, что нет такой дырки?! Должна где-то быть! Ведь демография очень плохая, значит, все утекает через какую-то ОГРОМНУЮ ДЫРКУ. А вы ему какую-то мелочь суете!
Но ведь это реально так! Давайте посчитаем дырки вместе!
ДЫРКА ТРЕТЬЯ: ПОДРОСТКОВЫЕ САМОУБИЙСТВА.
ПОЗОРНЫЙ ФАКТ: по количеству детских суицидов Россия занимает первое место в мире. По официальной статистике, ежегодно 16 подростков из каждых 100 тысяч убивают себя. Эти цифры почти в три раза выше среднемировых. ВДУМАЙТЕСЬ: В ТРИ РАЗА!!! Два года назад на фоне очередной волны детских самоубийств федеральные власти обещали разработать государственную программу профилактики суицидов. Однако никаких подвижек нет.
А их и не может быть, пока мы врем сами себе: ах, это Интернет виноват, какие-то "Синие киты"... ах, подростковая любовь...
ХВАТИТ ВРАТЬ.
ИСТИНУ лучше всего выразила, коротко и ясно, девушка-подросток, у которой покончила с собой такая же юная подруга (а ее в тот момент не оказалось рядом, чтобы как-то поддержать - она была в другом городе).
Она сказала: — Боретесь с детскими смертями? А надо бы бороться с системой воспитания. Тут важно не просто понимание и любовь, а уважение как к человеку. Взрослые, увы, не могут уважать детей.
И лучше не скажешь. Вся отечественная система воспитания построена на том. что ребенка надо застыдить, завиноватить, зачморить, привить ему все комплексы (вины, неполноценности), сделать из счастливого ребенка - замученного и затравленного. Измотать ему нервы перманентной травлей. Подорвать здоровье хроническим стрессом. Не обращать внимание на его беды, проблемы, болезни, отчаянные мольбы о помощи... Впрочем, "не обращать внимание", бросить ребенка в беде; по сути - предать его, маленького, беспомощного и умоляющего о спасении - это, как ни страшно, еще полбеды. Страшно, когда обнаружив, что малыш попал в беду, родитель, вместо того, чтобы протянуть ребенку руку помощи, начинает ребенка же и обвинять, а то и за ремень хватается: "КАК ТЫ ПОСМЕЛ ПОПАСТЬ В БЕДУ, НЕГОДЯЙ?"
ПРИМЕР. Маленькая девочка-первоклассница, возвращаясь из школы, наткнулась на шайку старшеклассников, которые отняли у нее телефон и карманные деньги, и затем развлекались, футболя ее в кружке. Девочка плакала, умоляла ее отпустить. Когда оскорбленный и перепуганный ребенок прибежал домой, на нее накинулись все взрослые: "Признавайся, дрянь, ты, наверное, им что-то сказала обидное? Не может быть, что они напали просто так!"
Вы скажете, мелочь? Ну, даже если бы с вами так обошлись, вам было бы неприятно. Но что чувствует ребенок? "Меня никто не любит. Весь мир против меня. Меня никто не хочет защитить. Меня все считают плохим и виноватым без вины. Меня можно обидеть, предать, отказать в помощи, и все счастливы, а виноват почему-то я один". А если такое каждый день, если каждый день обвиняют в том, чего ребенок не делал, то однажды наступает предел. И триггером может быть что угодно.
Особенно страшно, если травля ребенка идет с двух сторон: со стороны школы и со стороны семьи.
"15-летняя иркутянка Света призналась, что две недели назад пробовала покончить жизнь самоубийством. «Но потом испугалась, — рассказывает девушка. — И мать не вовремя вошла в комнату. Правда, она не поняла, в чем конкретно дело. Подумала, что этоне яд, а наркотики. Вызвала скорую, чтобы проверили мне давление и зрачки. Врачам мать зудела, какая я плохая дочь, что я позорище, дерьмо и как меня вообще земля носит. И тогда я поняла, как я ее ненавижу!»
— А ты не пробовала с ней просто поговорить?
— У нее на уме только, сделала ли я уроки, убралась ли в комнате. Пыталась попросить перевести меня в другую школу, потому что в этой учительница меня невзлюбила, постоянно выставляет посмешищем. Правильно отвечу: «Ну надо же, наверное, снег сегодня пойдет». Неправильно: «Мозги-то у тебя есть? Не все еще прогуляла?» И весь класс так противненько ухмыляется. А у матери две версии: все выдумываю, и сама виновата. Я даже честно предупредила, что покончу с собой. А она сказала, что, если хочу, пожалуйста."
https://lenta.ru/articles/2014...
Кстати, вот это "Если хочешь, можешь покончить с собой, пожалуйста", некоторые родители тоже считают "воспитанием". Типа, мы не пойдем на поводу у этой малолетней дряни, которая тут вздумала нас пугать! Одна мамашка, когда ее дочка-подросток сказала, что если мать не перестанет ее оскорблять, она выбросится в окно, демонстративно раскрыла окно: "Бросайся, посмотрим, как ты бросишься". Девочка разбежалась и бросилась. Этаж был двенадцатый.
Оскорбить ребенка, избить, наказать, это воспитание. Бросить в беде - воспитание (приговаривая "Сам заварил кашу, сам и расхлебывай"). Предать - воспитание. Не объяснить, что в этом мире как и к чему, а затем наказать за то, что он, маленький, наивный и неопытный, попал впросак - воспитание.
Пожалеть, поддержать, выручить из беды? Не, не слышали.
Не обращать внимания на успехи ребенка, не похвалить его за прекрасно сделанную работу? Это "воспитание": не дай Бог, зазнается, поэтому лучше высмеем его за почетную грамоту или отличный аттестат: дескать, это все не имеет значения.
А вот внушать ему, что он ничтожество - это воспитание.
Однажды ребенок спросит себя: "Если я не могу никак доказать, что я не чмо и ничтожество, а чего-то стою, то зачем жить?"
Что самое горькое - самоубийством кончают САМЫЕ ЛУЧШИЕ НАШИ ДЕТИ. Вот например, два случая из Челябинска.
Покончила с собой семиклассница: "Мы до сих пор не можем в это поверить, потому что девочка была очень общительной, участвовала во всевозможных конкурсах, военно-полевых сборах, имела много дипломов и грамот, училась в художественной школе." - говорит директор.
В другой школе Челябинска покончил с собой 15-летний подросток из города Касли. Он был поздним и единственным ребёнком в семье. По словам директора школы, в субботу его класс был дежурным. Ребята закончили уроки, проводили всех из здания, а вечером мальчика нашли мёртвым.
— Это настолько положительный ребёнок, талантливый, доброжелательный, спокойный, статный. Он с отличием окончил музыкальную школу, выступал на всероссийских конкурсах. Хотел поступать в музыкальный колледж, — рассказала директор школы Любовь Блинова.
Что было причиной? Нетрудно догадаться, так как всегда одно и то же.
Фильм "Чучело" помните? Леночка Бессольцева - объект травли. Но она не совершила суицида, потому что дома был Дедушка, который поддерживал ее.
А если бы Дедушки не было? А если бы, вместо Дедушки, дома у Леночки были бы бездушные родители, которые сами травят ребенка так, что ему "некуда головушку преклонить"?
Тогда - все... Когда такая травля на ребенка наваливается с двух сторон - травля в школе и травля в семье - ребенок не выдерживает.
А потом начинаются поиски "несчастной любви" и "Синих китов".
Кстати, о "Синих китах".
Чтобы найти в Интернете любую тему, надо набрать ее в поисковике, не так ли? Если вы ищите способ варки горохового супчика, то поисковик вам выдаст все про супчики, И НИЧЕГО ПРО СИНЕГО КИТА. Если вы хотите узнать, как сшить модную юбочку, починить велосипед или вылечить простуду, вам выдадут все про юбки, велосипеды и лечение, но ничего про СИНЕГО КИТА.
То есть, чтобы выйти на такие сайты, надо набрать в поисковике "самоубийство". То есть, мысли о самоубийстве должны прийти в голову РАНЬШЕ, чем ребенок попал на сайт. То есть, эти группы - следствие, а не причина.
ИЗ ПРАКТИКИ СПЕЦИАЛИСТА: 16-летняя девушка покончила с собой, и выяснилось, что она и вправду вела переписку в Синем Ките. Родители считали, что всему виной Синий Кит. "Мой вопрос, уверены ли они, что вступление в «группу смерти» стало причиной, а не следствием того, что их дочь решила расстаться с жизнью, родители встретили в штыки. Мы долго общались, и они мне упорно доказывали, что никаких других оснований у Лены просто не могло быть." Но потом попытку суицида совершила ее младшая сестра. Выяснилось, что в семье было далеко не все гладко, родители часто ссорились, но по-тихому, без скандалов, поэтому об этом мало кто знал. И еще за год до своей смерти старшая сестра делилась с младшей, что не видит смысла в этой жизни, если люди все равно не могут быть счастливы. Вот и получается, что отправной точкой трагедии в данной истории стал совсем не Интернет: девушка пришла в «группу смерти» из-за нежелания жить, возникшего ранее. К сожалению, родители это так и не осознали."
https://www.mk.ru/social/2018/...
Аналогично, "несчастная любовь". Когда ребенка затравили и дома и в школе, для него жизненно важно найти хоть кого-то, с кем можно было бы поговорить, найти утешение. Это: подруга, родственник, ну и да - объект влюбленности. Но когда от ребенка отворачивается и этот, последний спасительный человек - тогда все. Но не надо говорить, что это "из-за любви". Ребенок самоубился из-за травли со стороны семьи и школы, а "несчастная любовь" стала просто триггером... Будь у ребенка нормальная семья и школа, никакая несчастная любовь его бы не подкосила.
И позвольте, напоследок высказать мое личное мнение.
ТО, ЧТО У НАС В ТРИ РАЗА БОЛЬШЕ ДЕТЕЙ-САМОУБИЙЦ, чем где бы то ни было в мире - ЭТО ОТРЫЖКА "СОВЕТСКОЙ ПЕДАГОГИКИ". Я еще жила во времена СССР, и помню, что каждый журнал, газета и проч. считали своим долгом поместить "пИдагогическую" (на самом деле - ПСЕВДОпедагогическую) статью, в которой родителям объясняли, что самое страшное - "ИЗБАЛОВАТЬ РЕБЕНКА"! Причем под понятие "избаловать" подпадали: доброжелательность к ребенку, элементарное уважение его чувств, забота о сего здоровье, маленькие радости типа самых скромных подарков. "Правильное" советское воспитание - ломать ребенка через колено, создать ему спартанские условия, и гонять как сидорову козу. Никакой нежности, любви, иначе вырастет "маменькин сыночек". ИТОГ: Мы так боимся вырастить маменькиных сыночков, что выращиваем самоубийц...
Так вот, мне кажется, что тут не столько надо "работать с детьми" (хотя и с ними надо), сколько работать с родителями и педагогами, уча состраданию, милосердию, уважению к чужим границам и чужим чувствам. Как это будет: социальные ролики на телевидении, выступления психологов, или попытка через кино и сериалы передать эту идею, что чужие чувства не надо топтать ногами - это уже другой вопрос.
Но ситуация, когда ребенку мир кажется скопищем бездушных монстров, которые жаждут его извести, а спрятаться некуда, кроме как в смерть - это, простите, нехорошо.
Оценили 7 человек
10 кармы