Об отечественном образовании

«А по утру они проснулись...» Так и хочется сказать блогерам, которые понесли по интернету вот эту историю.

Вы не знаете, что в любом конфликте ученик — учитель и родитель ученика — учитель всегда виноват учитель? Просто система так устроена, что так проще всего и для администрации школы, и для органов управления образованием. Чем разбираться, кто прав — кто виноват, отписываться от жалоб — удобнее всего уволить учителя, и дело с концом. Тем более, что у нас презумпция виновности учителей. И учителя об этом знают. Помните несколько лет назад по всем СМИ клеймили позором учительницу, которая позволила себе в школьном коридоре трепать за шиворот ученика. Там, по моему, даже уголовное дело заводить собирались. Правда, потом выяснилось, что этот ученик задолбал всю школу, а одна девочка из-за него попала в больницу с разрывом селезенки, но кого интересуют эти трогательные подробности — учительница все равно виновата.

Следующая проблема, которая в значительной степени выходит из первой в том, что с учеником-дебоширом практически сделать ничего нельзя в дисциплинарном плане. Ну отвести к директору, вызвать родителей в школу, поставить на учет в комиссию по делам несовершеннолетних и все. Отчислить из школы нельзя, отправить на психолого-педагогическую комиссию нельзя, без согласия родителей. И вообще, ребенок — это снежинка, единственный и неповторимый, он может делать все, что хочет, а с него должны учителя былинки сдувать.

Эксперты от образования, которые ходят в школу в лучшем случае два раза в год, на первый и последний звонок, а в худшем случае, из публикаций в СМИ, сейчас мне возразят, что хороший учитель должен найти ключик к сердцу ученика, заинтересовать его и тогда школьник дисциплину нарушать не будет. Это чуть-чутьне так. Это работает в 90% — 95% случаев. Есть учащиеся, которые давно и прочно забили на учебу, у которых другие интересы в жизни, никак со школой и получением образования не связанные. Их заинтересовать учебой никак не получится. Даже если Ушинский, Макаренко, Выготский вместе с Сухомлинским будут таким ученикам объяснять, как артисты Большого театра бороздят просторы Вселенной.Таковых не много, один — два человека в классе. Но и один-два человека могут полностью дезорганизовать учебный процесс. И наказать их учитель серьезно, по-настоящему не может.. А эти ученики могут наказать учителя. И учителя это знают. И ученики это знают.

Так вот, если мы не возвратим авторитет школьного учителя, престижность это профессии (ведь они, на минуточку, наших детей учат), не дадим укорот школьным хулиганам и покрывающим их яжематерям, мы ничего не добьемся. Без этого никакая цифровизация ничего не даст.