• РЕГИСТРАЦИЯ

Западное образование – база западного поражения

77 15566

Слова Бисмарка о том, что Франко-прусскую войну выиграл прусский гимназический учитель широко известны.

Качественность же созданной в Пруссии системы образования и её адекватность требованиям момента была подтверждена не столько войнами (Первую и Вторую мировые Германия проиграла, и школьный учитель не помог), сколько широчайшим распространением и копированием этой системы во всём мире.

В СССР система образования являлась калькой с прусской системы (принятой также в Российской империи, как русская гимназическая) со второй половины 30-х годов до развала Советского Союза. При этом она почти не модернизировалась, а вводившиеся новшества (вроде отказа от оставлений на второй год и исключений из школы) только ухудшали первоначальный вариант. Даже современная российская система образования во всех своих звеньях апеллирует к введённой во второй половине XIX века прусской системе. Несмотря на то, что последняя уже не актуальна, ничего совершеннее и завершеннее пока никто придумать не смог.

Однако, если в СССР/России прусская система гимназического образования прожила долгую жизнь и сохраняет востребованность обществом по сей день (в виду неспособности многочисленных реформаторов предложить нечто лучшее или хотя бы более адекватное актуальным потребностям общества), то классический Запад начал постепенно отходить от немецкого образца уже в первой половине ХХ века, после же разгрома Германии во Второй мировой войне и создания структур коллективного Запада, в которых быстро определилось доминирование англо-саксонских стран, именно англо-американская система образования легла в основу реформированной общеевропейской.

Западная и советская/российская системы до средины 90-х годов совершенно не пересекались. Поэтому западная рейтинговая оценка ВУЗов, не имела ничего общего с отечественной практикой, а будучи волюнтаристски применённой к российским учебным заведениям искусственно отбросила их в средину а то и вниз рейтинговой шкалы. Попытка реформировать российскую систему так, чтобы соответствовать западным требованиям привела вначале к отрыву системы высшего образования от среднего, затем к попытке искусственно подогнать среднее образование под потребности высшего, а в конечном итоге вызвала массовой снижение требований к учащимся.

Получить хорошее образование в рамках действующей системы можно. Но желающий учиться всегда получал хорошее образование, в рамках любой системы или даже вообще вне системы, при помощи самообразования. Средний же школьник получает при выпуске несистематизированный (не дающий цельного системного мировоззрения) набор разнородных отрывочных знаний, а также документ о среднем образовании, за которым зачастую самого-то образования и нет.

Мотивация студентов выше, так как высшее образование необязательно (и не гарантирует доход выше, чем у того, кто в ВУЗ поступать не стал). Большинство сознательно выбирают учебное заведение для получения специальности, которая станет основой будущей профессии, то есть будет кормить самого студента и его семью.

Поэтому уровень знаний выпускника ВУЗа чаще соответствует диплому (хоть многие и рассматривают ВУЗ, как продолжение школы и не особенно напрягаются, предпочитая развлечения с товарищами по учёбе, раскалыванию "орешка знаний"). Но вот в смысле системности знаний, а главное соответствия профессиональным требованиям выпускники ВУЗов также мало соответствуют требованиям работодателей, зато обременены повышенным уровнем собственной важности и безразмерными требованиями к зарплате.

Долгое время, общество по умолчанию считало, что в западных университетах учат лучше (рейтинги-то выше), к тому же дети нашей элиты туда поступали табунами, а их к нам не особенно стремились. В последнее десятилетие, с обострением противостояния с Западом, которое высветило и истинный уровень образованности и соответствия должностями представителей западной элиты, эта уверенность поколебалась.

Последним блестящим, действительно высокообразованным и умеющим талантливо применять свои знания и таланты на деле был умерший накануне Генри Киссинджер. После него западное политическое пространство (в плане образованных талантов) представляет из себя пустыню. Но значительная часть российского общества, внешней политикой и американскими внешнеполитическими доктринами не интересовавшееся, о Киссинджере знала совсем мало ("поджигатель войны", по определению весьма далёкой в данном случае от истины советской пропаганды) или совсем ничего. Остальные же известные нам лидеры Запада зачастую демонстрировали уровень знаний гораздо более низкий, чем у не самого лучшего выпускника российской средней школы.

Мы столкнулись с парадоксом западной системы образования – вроде бы университеты по рейтингам являются недостижимым для нас идеалом, а выпускники этих университетов, занявшие высокие государственные должности и в учёбе показывавшие вроде бы лучшие результаты, оказываются полными профанами в очевидных вещах.

На самом деле противоречия здесь никакого нет. Корни современного геополитического и даже всемирно-исторического глобального поражения Запада как раз уходят в их систему образования, окончательно сформированную в семидесятые-восьмидесятые годы прошлого века, но в основных чертах оформившуюся уже в 60-е годы.

Мне удалось понаблюдать эту систему в разных ракурсах на протяжении пары десятилетий. Её простота и убожество меня впечатлили. После этого проблемы острой интеллектуальной недостаточности западных элит меня не удивляют.

Первый раз с жертвой западной системы образования я столкнулся в 1990 году. Преподаватель английского в университете активно подрабатывала переводчиком. В это время в страну как раз хлынул поток кого попало с Запада (от туристов, до авантюристов). Она по мере возможности пыталась приводить к нам на занятия носителей языка. Один раз привела студента-историка выпускного курса какого-то малоизвестного американского университета. Историю он не знал. Вообще не знал. Даже историю США. Я уже не говорю о том, чтобы использовать историческую науку как инструмент в познании настоящего, прогнозировании будущего или формировании политического процесса.

Когда с ним попытались поговорить на эти темы, он принял вид кролика перед удавом и сообщил, что вообще-то он отслужил пять лет по контракту военным вертолётчиком (явно не пилотом) после чего армия обязана была оплатить ему высшее образование. На дорогие ВУЗы, понятное дело, армейские обязательства не распространялись. Он выбрал что-то поближе к дому (в родном штате), а историю потому, что с детства любил истории (так и сказал), а с математикой у него было плохо. Он рассчитывал, что служба в армии, диплом и заведённые в университете во время учебы знакомства позволят ему поступить на госслужбу в родном даже не штате, а уровнем ниже – графстве. А госслужба, это – гарантированный доход, практическая неувольняемость, медицинская страховка и куча всяких мелких бонусов.

Тогда я подумал, что у нас тоже есть провинциальные пединституты, большинство выпускников которых такого же качества и не придал этому значения.

Через три года я был отправлен МИД Украины (по программе британского МИД) на стажировку в Университет Лидса. Там, на одном из приёмов, я познакомился с пожилой супружеской парой профессоров, выехавших в Британию преподавать ещё из СССР. Их описание собственной деятельности свелось к перманентной борьбе за гранты, а также за продление контракта. Как раз когда мы беседовали они были очень огорчены тем, что контракт не будет продлён и им придётся возвращаться на родину. Впрочем надежду пристроиться в другом ВУЗе они ещё не потеряли.

Учебный процесс они описывали как кошмар, поскольку главная задача заключалась в том, чтобы понравиться студентам, иначе они не запишутся на твой курс и тебе не дадут гранты, а потом не продлят контракт. Сами студенты, это я мог наблюдать каждый день, большую часть времени проводили либо в университетском пабе, который был полон всегда, либо в прогулках за город на пикники небольшими компаниями (дело было в мае-июне, накануне и в период сессии). Библиотека университета поражала огромностью, цифровизацией (уже тогда) и пустотой. Студенты не очень интересовались доступными книжными богатствами.

Аналогичную ситуацию я потом наблюдал в Кембридже, где лучшими и перспективными студентами считались те, кто грёб в командах соревнующихся за первенство восьмёрок разных колледжей этого университета. Естественно самыми перспективными были победители, хотя бы одного заплыва.

Потом в течение десятилетия я мог наблюдать, как отправлялись учиться за границу дети моих знакомых, бывших однокурсников, одноклассников и т.д. На Запад в основном уезжали далеко не самые одарённые и трудолюбивые. Те, кто действительно интересовался учёбой (знаниями), могли выбрать ВУЗ в России, в Китае, в Восточной Европе. Их интересовали уникальная специальность, уникальный преподаватель, возможность погрузиться в изучаемую культуру. В США, Британию (реже во Францию, Швейцарию и Австрию) ехали в основном те, чьи родители нашли западный ВУЗ, обучение ребёнка в котором было им по-карману.

Чтобы понять систему мне недоставало одного звена: какой смысл платить большие деньги за жизнь и учёбу в Лондоне, если можно гораздо дешевле получить диплом на Украине, а уж если хочется "западной" престижности, то в ЕСовской Прибалтике.

Окончательно мозаика сложилась, когда где-то в 2003 или 2004 году я побеседовал со своей бывшей однокурсницей, которая десятью годами раньше уехала учиться в Великобританию (что-то вроде аспирантской программы). Мы случайно встретились у общих знакомых и я естественно поинтересовался, чем она занимается, где работает. На что получил ответ, что она учится в Великобритании. Я удивился, так как она не была похожа на мать многочисленных детей, которой надо было бы провести лет пять-шесть в академотпусках.

Выяснилось, что она никого не рожала и даже замужем не была. Просто ей нравится жить в Британии и не работать. Она сказала, что если ты один раз получил грант на учёбу, то второй получить гораздо проще, а третий практически гарантирован. Так вот она в тот момент получила уже четвёртый и не собиралась останавливаться. Просто кочевала из ВУЗа в ВУЗ, по мере того, как завершалась программа обучения.

Она была девушка неглупая и за десять лет даже такой учёбы должна была научиться хоть чему-то, но поражала стерильной чистотой ответственного за знания участка мозга. Объясняла она это просто: кроме редких, всеми презираемых "ботаников", как правило из стран третьего мира, никто не учится. И поступают они туда не учиться, а завести нужные связи. Престижный ВУЗ заканчивают сплошные министры и премьер-министры, поскольку там традиционно учатся дети министров и премьер-министров. Их задача познакомиться со своими будущими коллегами по правительству, по парламенту, или, если ВУЗ попроще, по ведомству, в котором предстоит работать.

В престижных ВУЗах будущие руководители правительств и центральных ведомств также знакомятся с будущими капитанами бизнеса. Бизнес помельче и контакты ищет на другом уровне. И не думайте, что если вы попадёте в Кембридж или Оксфорд, то ваши бывшие соученики потом откроют для вас двери британских правительственных кабинетов. Разве, что вам повезёт и вы искренне подружитесь с будущим премьером или принцем Уэльским.

В остальных же случаях вы останетесь для них парвеню из непонятной страны. По той же причине и коренные англичане не рвутся в наиболее престижные ВУЗы, если не принадлежат к соответствующим кругам, как коренные американцы (где, впрочем, нравы попроще) не ломятся в ВУЗы "Лиги плюща". Если вы не сможете стать своим в определённом обществе, диплом самого престижного ВУЗа вам не поможет, а повредит. Вы не станете своим на более высоком уровне, но перестанете восприниматься как свой уровнем ниже.

Конечно, и в западных ВУЗах есть прекрасные знающие профессора, тем более, что престижные университеты имеют деньги, чтобы их купить, есть там и толковые студенты, идущие за знаниями и получающими их. Но это исключения из общего правила. В основном же англо-саксонская система образования и ориентирующаяся на неё система образования ЕС превратились в "песочницу для своих". Там не учат, там воспитывают лидеров.

Но если политический лидер с детства, с момента социализации, отделён от собственного народа непроницаемой стеной де факто сословного образования, то как он может отражать интересы массы людей, которыми призван управлять? Он отражает исключительно интересы своей "песочницы", считая их интересами человечества.

Отсюда постоянное искреннее непонимание лидерами Запада отсутствия народной поддержки их инициатив. Отсюда отход от принципов свободы слова, свободы совести, принципа открытости. Реальный мир не соответствует их идеальным представлениям о нём, но их не учили как с этим миром обращаться, их учили только общаться в своём кругу, где все со всеми согласны.

Поэтому они искренне верят, что это "путинская пропаганда" испортила европейцев, что если запретить на Западе российские СМИ, то жизнь сразу наладится. Поэтому они очень удивляются, когда обнаруживают, что в России живут такие же люди как на Западе, что многие из них знают и умеют куда больше, чем они, что жизнь в России по комфортности и безопасности давно превзошла западную.

Это не укладывается в их голове, противоречит всему их жизненному опыту и вызывает агрессию, как вызывает агрессию у американских политиков Трамп, предлагающий очевидные нормальному человеку и полезные для США вещи, способные улучшить положение Вашингтона в противостоянии с Москвой и Пекином. Но даже Трамп им не понятен, его предложения выходят далеко за пределы их понимания, а поэтому он, в их понимании "агент Путина", завербованный КГБ в ранней молодости.

Опасность безграмотных но самоуверенных западных элит заключается в том, что они относятся ко всему им лично непонятному с лютой враждебностью. При этом нынешний мир для них всё непонятнее и непонятнее. Обезьяна с гранатой не так опасна, как эти амбициозные ничтожества. У них всё же ядерный чемоданчик, которым Байден давеча хвастался, ибо больше хвастаться уже нечем.

https://ukraina.ru/20231130/10...

автор издания "Украина.ру"

    Россия лишила самого ценного лучших людей страны

    Богатые и знаменитые, владельцы бизнесов по продаже платьишек и маечек за невменяемые деньги, админы тг-каналов с десятками тысяч подписчиков непрерывно в эти предпарадные дни строчат в...

    Почему западные СМИ истерят из-за визита Си Цзиньпина в Москву

    Тепло и радостно на душе: людей корежит.Еле-еле продралась сквозь потоки, ненависти, желчи и ехидства в статьях Bloomberg о визите Си Цзиньпина в Москву. Что любопытно, авторов не так с...

    Атака украинских дронов в канун Дня Победы дала ошеломляющий результат
    • pretty
    • Сегодня 08:32
    • В топе

    КИРИЛЛ  СТРЕЛЬНИКОВВчера Россия начала перемирие, объявленное Владимиром Путиным на дни празднования 80-летия Победы: оно продлится до ноля часов с 10 на 11 мая. Формально поводом для перемирия б...

    Ваш комментарий сохранен и будет опубликован сразу после вашей авторизации.

    0 новых комментариев

      Ростислав Ищенко
      Сегодня 14:08

      Роль Второй Речи Посполитой в нашей Великой Победе

      © РИА Новости . Алексей НикольскийВеликая Отечественная война исключительна по многим показателям. В том числе и потому, что эту войну СССР не должен был выиграть.Против нас выступила сильнейшая на тот момент в мире армия, сама выбравшая момент для атаки, поддержанная пятью союзниками, выставившими в помощь ей до миллиона штыков, около тысячи танков, бо...
      2364

      Непрозрачная сделка с ясной перспективой

      В Киеве сломано немало копий накануне сегодняшней ратификации так называемой ресурсной сделки между Украиной и США. Думаю, что украинские депутаты могут её совершенно спокойно ратифицировать, предварительно как следует попиарившись на критике режима Зеленского, продающего национальные интересы за теоретическую возможность продления агонии.Пока что мы им...
      10251

      Чего добивается Трамп торговой войной? Эксперт прокомментировал

      Отвечая на вопросы читателей издания «Военное дело»,я объяснил смысл торговой войны, которую президент США Дональд Трамп объявил миру.–Ростислав Владимирович, Трамп ввел пошлины на все иностранные товары, ввозимые в США. Однако, по отзывам многих экспертов, этот шаг связан не столько с экономикой, сколько с политикой. Как Вы это прокомментируете. Зачем ...
      8580

      Мир на грани войны. Чего добиваются США в Европе?

      Политолог Ростислав Ищенко, отвечая на вопросы читателей издания «Военное дело», отверг тайный план президента США Дональда Трампа о развязывании большой войны в Европе.— Ростислав Владимирович, не в европейской ли войне заключается истинный план Трампа: стравить Россию с ЕС, оставаясь в стороне, уничтожая конкурентов руками конкурентов и зарабатывая на...
      5667

      Зеленский продолжит хамить Трампу, потому что Украина в чем-то гораздо лучше Америки

      Сейчас командировка военнослужащих из КНДР завершилась, они поедут домой передавать полученный опыт своим товарищам. Может быть, Ким Чен Ын пошлет на СВО новые соединения. Может быть, они уже где-то воюют. Не знаю, что будет дальше. И пускай это останется неприятным секретом для противника, считает обозреватель МИА "Россия сегодня" Ростислав ИщенкоОб эт...
      13382

      Ослик против Кролика

      Вы, несомненно, помните, когда Кролик позволил себе единственный раз жёстко ответить медвежонку Пуху. Это случилось после того, как Пух со своим другом, маленькой свинкой, сожрал у Кролика все запасы, застрял в двери и заявил, что это потому, что у кого-то слишком узкий вход. Только тогда Кролик заметил, что это просто кто-то слишком много ест. До этого...
      23700

      Россия против Европы. У кого больше шансов на победу в безъядерной войне?

      Без США Евросоюз обречен на поражение.– Хватит ли у ЕС ресурсов на конвенциональную войну против России и хватит ли у России возможностей продолжать войну уже не только с украинцами? Когда, по Вашим оценкам, Европа и Россия будут готовы к такой войне?– Войны могут вестись с разной степенью интенсивности. Некоторые войны государство может вести вечно. Не...
      13733

      Возвращение украденного. Россия не забирает чужое, а возвращает свое

      Россия прирастала территориями во всех направлениях. Но если колонизация Сибири русскими переселенцами происходила во многом как естественный процесс движения испытывавшего земельный голод разраставшегося крестьянства, то южные регионы – Новороссию, Россия долго и целенаправленно завоёвывала.Основных причин было три:1. Огромные массивы плодородных степн...
      15399

      Конфронтационная модель. Истоки российско-украинского конфликта

      Помните капитана Врунгеля: "Как вы лодку назовёте, так она и поплывёт". Украина с момента провозглашения независимости была обречена на саморазрушение.Украинские националисты боялись что Россия захочет восстановить Союз. Но почему они этого боялись? Ведь Россия все 90-е, нулевые и даже десятые годы делала для укрепления украинской государственности боль...
      14264

      Войне все возрасты покорны. Украина как гигантская соковыжималка Зеленского

      Верховная Рада сбирается разрешить украинцам старше 60 лет служить в армии. Вроде бы и раньше никто не запрещал. Их только мобилизовывать было нельзя, а добровольно подписать контракт мог каждый. В сети полно некрологов украинских военнослужащих возрастом 61-67 лет. И они были отнюдь не генералами – простыми солдатами и сержантами.Насколько я понимаю му...
      13744

      Сумбур вместо Ватерлоо. О ста днях Трампа

      Сегодня сто дней второго президентского срока Трампа. Обычно американские президенты имеют всего два года из восьми (если им удаётся избраться на два срока) для проведения каких-то реформ.Первые два года они входят в курс дела – учатся управлять страной, обкатываются сами и обкатывают команду. Вторые два года они готовятся к следующим выборам, последние...
      10604
      Ростислав Ищенко
      30 апреля 20:07

      Прямая война с НАТО. Станет ли альянс воевать вместо Украины?

      © North Atlantic Treaty Organization / www.nato.int — Ростислав Владимирович, как Вы считаете, в каком случае НАТО открыто вмешается в конфликт на Украине и вступит в прямую войну против России.— Если считать вмешательством в войну прямое участие в боевых действиях, то НАТО, как структура, в войну на Украине не вмешается, так как это будет уже мировая...
      5102
      Ростислав Ищенко
      30 апреля 20:06

      "Мир" до последнего патрона

      © commons.wikimedia.org / Ministerie van Defensie/Jan Kees de Meester Греки жалуются, что американцы давят на них, требуя перебросить дивизион Patriot, который Греция выделила для охраны неба Саудовской Аравии от хуситов, на Украину. Афины сопротивляются и, судя по всему, будут держаться сколько смогут. Ведь, отправившись на Украину, система ПВО больш...
      8551
      Ростислав Ищенко
      30 апреля 16:39

      Кто поджигает Азию. Когда явное остается тайным

      Индо-пакистанский конфликт как-то резво и незаметно за неделю дозрел до угроз применения ядерного оружия. А ведь вроде бы ничто не предвещало.Теракты в Кашмире происходят регулярно, да и за его пределами тоже. Также регулярно Индия и Пакистан обвиняют друг друга в недружественных актах и в поддержке террористов. И ничего не случается. Но не в этот раз.И...
      16104
      Ростислав Ищенко
      29 апреля 21:06

      Уже идёт. Станет ли украинский конфликт общеевропейским?

      — Как Вы считаете, смогут ли европейцы, если войска ЕС все-таки будут введены на Украину, ограничиться только украинским театром военных действий или война обязательно станет общеевропейской?— Во-первых, территория Украины и есть часть европейского ТВД. Во-вторых, общеевропейская война может вестись на ограниченной территории (Тридцатилетняя война, Семи...
      6679
      Ростислав Ищенко
      29 апреля 11:00

      Борьба продолжается. Как США и Россия пытаются обыграть друг друга?

      RusPhotoBank Политолог Ростислав Ищенко, отвечая на вопросы читателей издания «Военное дело», прокомментировал попытки США и России заключить мир на Украине на своих условиях.- Ростислав Владимирович, как Вы считаете, не лучше ли США выйти из урегулирования по Украине, сославшись на недоговороспособность сторон конфликта, и таким образом негласно позв...
      6644
      Ростислав Ищенко
      29 апреля 11:00

      Дедушка Трамп спит на коврике

      Бжезинский ошибся. Он считал, что если США не удастся удержать такие страны как Россия и Китай в своей орбите, как союзников, их можно будет сдерживать при помощи пояса лимитрофов.В отношении России он делал особую ставку на Украину, в том, что касается Китая не выходил за пределы традиционной американской стратегии сдерживания при помощи стран первой ц...
      18574
      Ростислав Ищенко
      28 апреля 20:59

      О крыльях бабочки

      © commons.wikimedia.org / German Federal Archives Некоторых союзников лучше не иметь, чем иметь. В частности, в дело поражения Германии на Восточном фронте в критические для СССР 1941-42 годы внёс существенный вклад Муссолини – главный союзник Гитлера в Европе.Не потому, что итальянский диктатор симпатизировал Советскому Союзу, хоть он ему симпатизиро...
      8775
      Ростислав Ищенко
      28 апреля 10:53

      На чужих ошибках

      © AP / Gemunu Amarasinghe Говорят, что учиться надо на чужих ошибках. Правда даже такое обучение не всегда эффективно. Поставили западные "друзья и партнёры" над нашей Родиной в 1917 году левый эксперимент. Сами получили прививку почти на сто лет.Но сменились поколения и они вляпались в гораздо худшее болото – вместо унылого уравнительного распределен...
      15761
      Ростислав Ищенко
      27 апреля 19:56

      Синдром Безуглой

      Синдром Дауна – тяжёлая генетическая аномалия, хромосомное заболевание, одним из проявлений которого является умственная отсталость. Она может быть лёгкой, а может быть крайне тяжёлой (в большинстве случаев средняя). Общество научилось социализировать большинство больных синдромом Дауна.За исключением особо тяжёлых случаев они работают, живут нормальной...
      25306
      Служба поддержи

      Яндекс.Метрика