В 2016-2017 и 2017-2018 учебных годах в Кимрском и Кашинском районах Тверской области выполнялась работа в рамках проекта «Профориентация сельской молодёжи и развитие навыков технического творчества» с использованием гранта Президнта Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного фондом президентских грантов.
Несмотря на положительные сдвиги в этом деле, остаётся ощущение, что мы пытаемся запрыгнуть «в последний вагон уходящего поезда». Интересы школьников старших классов, с которыми мы работали, уже сформировались и у большей части из них погас интерес к любой учёбе [1].
Стало очевидно, что наклонности надо начинать определять и развивать уже в начальной школе, пока у ребят «горят глаза». Работа с различными конструкторами, включая «советские», с 3D ручками, лепка, рисование хорошо развивают объёмное и техническое мышление. В конце четвёртого класса следует провести анкетирование учителя, школьников и их родителей по специальной анкете. Содержание анкеты соответствует пяти сферам интересов ОПГ, хорошо отражающих интеллектуальную и интуитивную сферы интересов[2]. Цель: выявление наклонностей: технических, гуманитарных, синтетических. Школьники с техническими и синтетическими наклонностями занимаются по изложенной ниже методике.
Опыт показал, что методика ОПГ может служить универсальным инструментом-измерителем на весь период обучения с 5 по 11 классы. Разработанная нами диаграмма позволяет видеть изменения интересов школьника[3].
Крайне желательно в 5 классе найти наставника из числа старших школьников и студентов, родителей и учителей, который бы сопровождал школьника весь последующий период учёбы. Такое наставничество отлично зарекомендовало себя в школах А.С.Макаренко.
В средних классах моделирование — основа профориентации. Моделирование в цифровой среде предоставляет большие возможности. Уже могут составляться программы и изготавливаться простые модели на 3D принтере и станках с ЧПУ. Для этой цели обязательно нужен кабинет цифрового оборудования.
В старших классах обязательно должны проводиться практические работы и производственные практики на реальном производстве (например, на станках с ЧПУ в мебельных мастерских ТОС «Детская деревня Шумилово»).
Такой подход увеличит мотивацию изучения физики, математики, черчения и информатики, позволит приобрести трудовые навыки, найти свою профессию и может быть место работы на селе[4].
Имеющийся острый дефицит кадров в сельской школе может компенсироваться:
- систематическими занятиями в технопарке «Кванториум» (роботы, программирование, 3D-моделирование, виртуальная и дополненная реальность, высокотехнологичное оборудование и наставничество профессионалов), с выездом школьников в областной центр, приездом преподавателей «Кванториума» в школу и дистанционно;
- систематическими занятиями в Практико-ориентированный научно-технический клубе (ПОНТК) Physica. Начало Пути (роботы, программирование, 3D-моделирование, виртуальная и дополненная реальность, высокотехнологичное оборудование и наставничество профессионалов), одно-двухдневные мастер-классы с приездом преподавателей в школу, экскурсии в клубе и дистанционное наставничество;
- систематическими занятиями в областном техническом университете , с выездом школьников в университет, приездом преподавателей университета в школу и дистанционно;
- занятиями со волонтёрами, студенческими объединениями областного центра, Центра развития интеллекта «Пифагорка»;
- участием в фестивалях, конкурсах по техническому творчеству.
Занятия проводятся на двух уровнях:
1. Обзорные курсы для всех школьников с техническими и синтетическими наклонностями.
2. Углублённые индивидуальные и групповые занятия с наставниками для школьников с выраженными наклонностями к технике. Для этих школьников организуется практика на производстве в каникулы и выходные дни.
Источники.
1. "Школа на перепутье" https://cont.ws/@k16bav/1143348
2. "Опыт профориентации сельских школьников."-Тверь, СФК-офис, 2017 – 24 с.
3. "Накопление опыта профориентации сельских школьников" https://cont.ws/@k16bav/1142581
4. "Промышленная модель развития территорий Нечерноземья" https://cont.ws/@k16bav/1142625
Александр Бросин, Марина Одноколенко, Сергей Одноколенко
Оценили 0 человек
0 кармы