ТОП 15 ЛОВУШЕК ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Не радужно как-то всё это.

Всё это как и "учится играя " от лукавого. Долбить и долбить только так и никак не иначе.

Ещё в самом начале 90-х Матерь Мира Мария ДЭВИ ХРИСТОС Предупреждала всех, что всё это будет... Её ученики братья и сёстры Великого Белого Братства ЮСМАЛОС весь бывший Союз объехали оповещая всех... Но и Матерь Мира и Её учеников оболгали в СМИ, навесили ярлык "секты" и предали гонениям. А тогда ещё был шанс всё изменить. Сейчас уже изменить мало что можно... Цифровизация навязывается по всему миру и повсеместно, прельщениями - "удобства", "прогресса" и добровольно принудительно... Повсеместно вводиться биометрия, а при её снятии наноситься тавро, клеймо, лазерная изотопная татуировка "метка 666" и об этом предупреждалось в "Откровении Иоанна Богослова"... А из детей пытаются сделать биороботов уже при рождении... Чипировать с рождения... Но и сейчас ещё Матерью Мира Даётся Шанс войти под Её Световой Покров и преодолеть опасность чипирования .

Фигово.

У меня куча вопросов. 1. Почему гугл не выдает сайта проекта "Детство-2030"? Только возмущенные "разборы" этого ужасного проекта, написанные как под копирку? 2. Учебники, делающиеся для МЭШ, делаются из тех учебников, которые уже были одобрены Мипросветом и уже были напечатаны. Фактически, это просто цифровые копии бумажных учебников, только с возможностью поиска, создания закладок, пометок и т. п. 3. Сидеть нужно и за электронными учебниками, и (надо же!) за обычными. Единственное, что с электронным учебником сложнее делать — это кататься на нем с горки — тут да, удар по детству. 4. Санитарные нормы, на которые ссылается автор видео, это нормы, касавшиеся мониторов с ЭЛТ. Помните такие огромные мониторы, занимавшие весь стол с размером экрана 14-15 дюймов? Вот за ними да, нужно работать было с перерывами. 5. Каллиграфии не учили в советской школе. От слова совсем. Автор подменяет каллиграфию чистописанием. Кстати, большинство бывших учеников советских школ, включая меня, все равно пишут как курица лапой, не смотря на то, что когда-то, высунув язык, выписывали в прописях закорючки. Я не против чистописания, я против преувеличения его значимости. Куда важнее грамотность речи как письменной, так и устной. А она с чистописанием никак не связана, это я вам, как филолог говорю. Так что автор тупо лжет. 6. Избегание больших текстов. Автор снова лжет. Нет, лжет он не о том, что люди избегают сейчас больших объемов текста. Он лжет, что это только сейчас. Интересно, а почему тогда в школе читали тексты произведений не полностью, а по хрестоматиям? Да и то как читали, больше половины учеников просто не читала дома, вообще. Поэтому приходилось устраивать классные чтения, когда читает сначала одна парта, потом другая, а остальные в это время пытались под недремлющим оком педагога заниматься своей детской повесткой — ковырять в носы, дергать за косы, пинаться, ронять ручки, плеваться жеванной промокашкой и т. п. Какие гаджеты тогда так портили детей? 7. Я с компьютерами на "ты" с 1991 года, то есть почти 30 лет. Так что помню "компьютерщиков" не только 10 лет назад, но и 20, и, почитай, 30 лет назад. Так вот то, что их кто-то считал замкнутым, это всегда было проблемой считающего. Во-первых, "компьютерщики" — это не профессия, а целая толпа профессий. Большинство "пользователей" (или юзверей от user + зверь) долгое время сталкивались в своей жизни максимум с "эникейщиком", человеком, который приходил и за них нажимал кнопку "any key" (любую кнопку), как того требовал страшный и непонятный компьютер. Юзверь был очень общителен, поэтому клавиатура его была засыпана табаком, крошками от печенек и часто заливалась сладким до приторности чаем. От пластика компьютера юзверя вечно воняло остывшим табачным дымом или дешевыми "рабочими" духами. "Печатал" юзверь одним пальцем, продвинутый мог даже двумя, но обычно вторая рука держала "мышь" и оттуда за весь день сдвигалась только за булочкой или кружкой. "Мышь" юзверь держал за бока, как мыло в лепрозории, большим пальцем и мизинцем, двигал истеричными движениями, природу которых мне постичь так и не удалось. 8. Про дошкольников. Сразу отмечусь, что странно как-то — только что лепили про школу и вдруг про 2-4-летних детей. В два года массово читали стихи Барто? Автор ничего не путает? Ребенок только начинает строить фразы (бывают уникумы, но мы же о массе) и сразу учит стихи? Вот к трем годам — это да. У меня дочь младшая в этом месяце будет 4 года. Она и поет песни, и стихи просто рассказывает (например, про Робина-Бобина). И делает это уже давно. И наличие отца-программиста, смартфонов, компьютеров, планшета и телевизора в этом ей никак не мешает. Может, потому что мы с женой ей книжки читаем. Кстати, она уже читает и пытается писать. А, есть одно последствие цифрового мира — она нарисовала себе на листе А4 "компьютер" как у мамы (ноутбук) и тоже "работает" на нем. Там и экран, и кнопки нарисованы — все посерьезу. То, что мамаши утыкаются в смартфоны виноват не смартфон, а мамаша. Раньше бы она просто уставилась бы в рот товарке и они чесали бы языками, пока их дети сидели бы в песочнице. Собственно, и сейчас это есть. 9. Теперь о советских учебниках. Лично мне нравится идея их переиздания, я даже покупал первую азбуку и прописи из этой серии. Но. Сами по себе учебники — это ничто. Потому что любые учебники являются частью системы образования. А частью какой системы образования являются старые советские учебники? Какие учителя будут учить по этим учебникам? Родители? Вы это серьезно? Какие вузы будут принимать абитуриентов со знаниями полувековой давности? Вывод. Данное видео — очередной говнонаброс очередного бестолоча, который не понимает, о чем говорит.