От нашего комитета отправлено письмо на имя министра просвещения об изучении второго иностранного языка

Текст:

Министру просвещения России

Уважаемая Ольга Юрьевна!

К нам поступает много вопросов от родителей не только по поводу изучения родных языков, но и второго иностранного языка. Довольно большая часть родителей не видит смысла в изучении этих предметов всеми поголовно, и мы согласны с их мнением. Считаем, что прежде чем вводить новые предметы и дополнительные языки, в стране необходимо «ликвидировать безграмотность» огромной части наших школьников, то есть необходимо кардинально поднять общий уровень владения русским языком.

Да, прежде всего наши дети должны отлично знать язык нашего государства, язык образования и межнационального общения – русский. В эпоху интернет-технологий и свободного перемещения по миру, многим необходим английский язык – язык международный. На усвоение этих языков и должен быть упор в каждой школе.

Детям, лингвистически одаренным (по разным оценкам таких от 20 до 25%), безусловно, будет интересно изучать и другие иностранные, а также и национальные языки, причем, в рамках нынешнего закона об образовании и ФГОС все это сделать просто: достаточно принять для класса или подгруппы детей нужный учебный план.

Обязательное введение изучения второго иностранного языка практически ничем не оправдано, от этого предмета часто бессмысленно страдают не только наши дети (многие из которых имеют математические, естественно-научные, прикладные и технические наклонности), но и учителя, которым приходится буквально «скакать галопом по Европам», а не обучать детей второму иностранному языку.

Кому это надо?

Нашим детям и учителям точно не надо.

Мы считаем, что лучше направить дополнительно час-два в неделю на действительно необходимые детям предметы, чем, распыляясь на многое, на выходе не получить никакого результата, причем, потратив при этом немалые бюджетные средства.

Очень надеемся, что Вы обратите внимание на эту проблему и решите ее максимально быстро.

С уважением,

Комитет по защите прав школьников Башкирии 

https://vk.com/club157831298

9 сентября 2018 год

ПРИЛОЖЕНИЕ

Для наглядности прилагаем скрин: учитель второго иностранного языка спрашивает у коллег, как лучше обучать языку – в темпе, чтобы быстро пройти все темы, или все-таки научить хорошо читать сначала?