Клиповое мышление

Сегодня, как вчера

Калейдоскоп равнозначных событий мы смотрим в клипах. Если и всколыхнёт Интернет-общественность и зрителей TV какой-нибудь вывих политика, жующего галстук или очередное наводнение, землетрясение, то не надолго. Информация же в виде текстовых сообщений отходит на второй, третий план.

Чтобы хоть как-то удержать внимание пресыщенной информацией публики знатоки и опытные пользователи Интернета предлагают представлять текстовую информацию в урезанном виде, не более одной прокрутки, чтобы увидеть весь текст от начала до конца.

Вспоминается такой подход к величине визуализируемого текста и при чтении Help’ов Microsoft. Читать Хелп от киборгов Microsoft стало моветоном, он для «чайников». Глубоко эшелонированные и перекрёстные ссылки Help’ов раздражают, быстро утомляют и ничего не дают для новичков. Можно месяцами читать закольцованные тексты и ничему не научиться. Новые возможности новых разработок программистов опытный пользователь изучает методом «тыка» неизвестных функций. Для такого изучения программа должна быть рассчитана на обезьяну, хотя правильнее говорить о «лояльности», «природной доброте» программы.

Любая комбинация «тыков» не должна приводить к катастрофическим последствиям. И тогда обучение тысячей кликов в минуту становится на порядки быстрее чтения текстов помощи.Почему Хелп не эффективен? Потому что использован клиповый подход к представлению материала.

При чтении значительно большего объёма сложного текста происходит подключение более сложных функций восприятия. Много читающий пользователь интуитивно применяет погружение в текст, подключается боковое зрение, происходит некоторое отстранение от сознательного восприятия. Подсознание само найдёт главные моменты видимого текста.

Используются и другие приёмы, которые обычно называют скорочтением. Чтобы не выйти из состояния скорочтения, самое лучшее, просто переместить взгляд на продолжение или возвратиться взглядом на новые ракурсы восприятия уже прочитанных абзацев. Или автоматически, не задумываясь, быстро применить минимум усилий для вызова продолжения текста или желанного в данный момент возврата, но так чтобы боковое зрение «знало» где находится уже прочитанный текст.

Ох, и быстро же меняются приоритеты в Интернете

Клиповый текст господствовал не долго. Появились не только видеоролики, но и большие экраны. Экран 24", 27" позволяет разместить перед глазами значительно больший по объёму текст. Это значит, что пользователи современных компьютеров будут воспринимать клиповый текст малоценным и утомительным для себя. Собирание клипов в кучу на большой экран по ссылкам, да ещё когда часть из них удалена автором из-за их плохого качества или неактуальности, становится настолько бесперспективным занятием, что теряется всякая возможность уважить автора своим вниманием.

Копнём глубже.

Всё вышеизложенное относится к «добрым» и «полезным» клиповым текстам. Но клиповые тексты имеют и внутреннюю составляющую своего существования в Интернете. Клиповые тексты порождают клиповое мышление.

Пользователь 1000 кликов в минуту перебирает клипы и фильтрует их, используя очень малую часть для себя. Ставший привычным, способ безопасного перебора возможностей переносится и в реальную, очень опасную жизнь. «Попробуй» сказала мечта. От такого клипа появляется молодая стерва, далеко не безопасная в последствии молодая жена для будущей семьи.

А сколько ещё можно опробовать соблазнов. Разрабатываются «безопасные» биодобавки в пищу и курительные смеси. Разрабатываются они для научных целей и разработчик, опубликовавший формулу и технологию для копирования опыта, оказывается, не виноват, что попробовавшие обвиняются в допинге, выбрасываются из окон многоэтажек, прыгают под машины и с мостов. Разработчик говорит с телеэкрана, что глупо пробовать эти добавки. Сами же и виноваты, никто силой не заставлял пробовать.

А фактически, клиповое мышление не оставляет ни каких шансов для молодёжи не попробовать неизвестное. Неизвестное в детстве и юности было таким безопасным и привлекательным, что вряд ли молодой человек с клиповым мышлением сможет оценить реальную обстановку.

Вывод: Перспектив для выживания молодёжи в клиповых условиях никаких. Молодёжь никого не послушает, пока сама не попробует. Чтобы в таких условиях суметь уважить предков и их дела, нужно рожать больше детей. Тогда какой-нибудь процент их научится на своём молодёжном массовом опыте, а большая часть других патсанов будет материалом для экспериментов конкретной подонковской науки.

PS: Упустил самое главное последствие клипового мышления, а именно: Человек, посвятивший себя клипам обречён передавать по наследству такое мышление. Несколько поколений и клиповое мышление станет стандартом в обществе до тех пор, пока не обнаружится его основной изъян.

***
Клиповое мышление общества 

Человек перестаёт чувствовать связь между клипами. Появившаяся новая картинка с элементами известного события, без критики, заменяется штампом: а, это мне известно, идём дальше.

В этой ситуации набор картинок управляет человеком, так же, как если бы он был зомбирован опытным психологом. Такое зомбирование картинками с элементами оксюморона широко используется в современной рекламе, в TV и радио заставках.

Тот, кто думает, что у нас соблюдается конституция и, в полном соответствии с ней, государственная идеология в стране отсутствует, тот глубоко ошибается. В условиях открытости нашего общества для любого идеологического влияния, вакуума в идеологии не может быть в принципе.

Нет своего идеологического многопартийного влияния, значит, есть чуждое, деструктивное идеологическое влияние другого более изощрённого в этих делах, государства. Человек с клиповым мышлением становится не способным к сопоставлению фактов из разных клипов, не способен делать выводы по транзакциям, у него, из-за отсутствия потребности, не развивается индукция в мышлении, и, наоборот, гипертрофированно развита клиповая дедукция.

 Дедуктивным методом проводится элементарная операция фильтрации клипов по признакам «новое», «известное», «прикольное», «до отвращения непонятное». Через несколько поколений перечисленные утраты наследуются. Новое поколение рождается в принципе неспособным воспроизвести утраченный опыт поколений по эффективному мышлению. Древний опыт заменяется достижениями современного сиюминутного житейского опыта.

Природа отдыхает на детях и по этой причине. Способ мышления родителей позволил им разрешить проблему, и необходимость в копировании их способностей в детях сама сбой отходит на второй план. Последние 50-60 поколений современная цивилизация в принципе не готова передавать способности родителей детям из-за общинного характера воспитания детей.

Разделением труда, детей передали учителям. Дети формируют свои сообщества с пирсинговыми отличиями друг от друга.

Пирсинги не только на коже, но и в умах

Пирсинги встраиваются клипами в мышление детей. Родители при попытке передачи опыта не могут найти общий язык. Связь теряется, наследуемый опыт не развивается и деградирует за ненужностью в практической жизни. Передача опыта из поколения в поколение возможна в замкнутых, элитных, кастовых сообществах, постепенно теряющих связь с массами.

Без подпитки энергией эгрегора масс и такой опыт постепенно деградирует. А элита становится беззащитной перед лицом новых угроз со стороны подонковской элиты толпы. Естественно, подонковская элита вызревает не без помощи тайных обществ, рвущихся к власти.

С приходом подонков к власти, они становятся не нужны силам тьмы. Начинаются репрессии великих революций до полной деградации революционного общества. И толпа, оставшаяся без руководства принимает в правители кого угодно, лишь не было войны.

Таков итог клипового мышления, навязываемого миру всеми СМИ. Радуйся жизни, лишь бы не было войны. Но исподтишка на всех уровнях детям прививается фетиш войны. Кровь, трупы в играх, с экранов TV & PC, в передачах о животных, в репортажах с места события.

Образ неустрашимой страшилки превалирует в жизни молодёжи, и клип способен направить агрессию молодёжи против всего рукотворного и живого. Где центры подготовки выплеска такой одномоментной агрессии молодёжи? Конечно же, в храмах подонковской науки, в известных из сообщений СМИ, высших учебных заведениях с древнейшей традицией.

Роль Китая

Скорее всего, китайцы воспользуются клиповым мышлением землян и сделают переход от множества устоявшихся клипов к китайским иероглифам, и попытаются тем самым вернуть нам всем древнюю клиповую письменность.

Без противоборства двух цивилизаций, при современном попустительстве в идеологии и упрощенчестве клипового мышления, замыкание китайского круга неизбежно. Последствия победы Востока для западной цивилизации предсказаны. Чтобы не сбылись прогнозы западных философов, нужно поддерживать и развивать противоположность клиповой графики – звуковое письмо (Ни в коем случае, это не аудиокниги и не видеоролики с поучениями).

Для защиты западного образа мыслей очень даже нужна реформа алфавитов в сторону древних стандартов. Число символов алфавита должно быть равно числу древних звуков у носителей древней речи. Надеюсь, что реставрация речи произойдёт вопреки замыслам мировых идеологов, последовательно упрощающих речь до подонковских диалектов, фени, мата, междометий и смайликов, будущих иероглифов.

Восточная и западная цивилизации в длительной перспективе не могут заменить друг друга или победить одна другую. Они обе нужны Земле для разнообразия форм выживания в условиях циклических катаклизмов.

Западная цивилизация наиболее подходит для периодов оледенения, и выживания в технократическом мире путём извлечения ограниченных прошлых запасов энергии.

Восточная цивилизация – для проживания в раю без страха перед законом Мальтуса, утверждающего неизбежность истощения ограниченных ресурсов биосферы из-за неограниченного роста численности людей.

Китайцам, чтобы иметь много интересных клипов иероглифов, нужно иметь в жизни каждой твари по паре на своей, занятой парой, территории. Восточная мудрость сохраняет Земной рай в неприкосновенности. Западная изощрённость позволяет проходить через игольные ушки катаклизмов. Есть ли место третьему миру в этой дуальной системе ценностей, большой вопрос. Но и его нужно разрешать положительно.