Дистант - это конец нормального образования

Все что будет написано ниже есть сугубо мое мнение , основанное на личном опыте.

Мои дети ещё маленькие, в школу не ходят и с такой штукой как дистанционное обучение я на прямую не сталкивался. О дистанте у каждого свое мнение и оно в основном негативное , хотя моя родная сестра и по совместительству преподаватель физкультуры всем довольна. Теоретические задания раздала, посмотрела как на экране прыгают и приседают дети, проверила домашку (какая-то не правильная физкультура!!!) и все. Лафа.

Мое знакомство с дистантом произошло благодаря двоюродной сестре и ее старшей дочери, которая учится в 7 классе. Умная девочка, почти отличница.

Пришел я к ним три недели назад стол собрать, а она уроки делает. Мебельщик из меня так себе, пока разобрался в чертежах , пока сбегал в магазин за недостающими креплениями , пока то да сё прошло часа три. А она все сидит и в монитор пялится...

Мы уже и чай попили на новом столе, и за жизнь поговорили, а она все так и сидит . Смотрю Маринка нервничает, психует. Вызвался помочь, спросил что проходят. Многочлены. Ну помните все эти иксы в разных степенях, игрики и все такое? Пол-часа почитал теорию , освежил память и подсел к племяннице. Оказалось что она вообще не понимает эту тему, да и прошлогоднюю программу плохо знает. То есть ДО всех этих ограничений знания в нее входили на хорошо - отлично, а сейчас все, сбой программы...

Минут за 15 мы сделали домашку по алгебре, потом исправили две контрольные, потом помогали подружкам... То есть делал все это я, семиклассницы то радостно четверки получали (до пятёрок не дотягиваю).

Вот только не надо меня ругать что все за учениц сделал, они и без меня ищут и находят возможность списать. Оценки в итоге более-менее нормальные, только ЗНАНИЙ НОЛЬ. У племянницы, например, есть на телефоне интересная программа, когда наводишь на пример она выдает правильный ответ. Или можно спросить в Вацап у одноклассников . Или вбить текст задания в поисковик и выскочит кем-то ранее решённое уравнение...

В нашем случае преподаватель математики не учит, а предоставляет ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ, то есть скидывает домашнюю работу и смотрит какую оценку поставила система за контрольные работы, которые следует сделать за определенное время. Ученики, как правило, делают эти работы по очереди. Моя племянница, например, заранее оповещает своих одноклассников что будет делать контрольную, ее подружки включают компы, подключают старших родственников и у них происходит своеобразный мозговой штурм. Потом другой вариант контрольной делает следующий ученик, и уже Маринка ищет иксы и игрики на просторах интернета, звонит мне или роется в шпаргалках. В принципе на дистанте всему классу хорошо знать все предметы не обязательно, достаточно одного-двух профильных. Коля хорошо знает математику , Оля историю, Петя географию, а в итоге у всего дружного коллектива хорошие оценки, только это к образованию не имеет никакого отношения...

Окей, дистанционное обучение - это суровая необходимость наших дней, но кое-что можно и нужно изменить. Вот мои предложения :

1. Рабочее место каждого ученика необходимо снимать минимум с двух ракурсов, с двух камер. Вот сидит Маринка, слушает лекцию по физике... Ну как слушает... Ногти красит, с друзьями переписывается . Физичке не видно что она делает и как, тут главное ученику умное, заинтересованное лицо сделать. Также контрольные должны делаться в строго фиксированное время под контролем учителя, а то это действо превращается в профонацию.

2. Онлайн образование необходимо сделать абсолютно бесплатным. Смотрите, задают домашнюю работу по той же математике и приложение "якласс" в обычном режиме выдает ответ правильно/не правильно. Можно и посмотреть ход решение, только эта УСЛУГА по подписке, а подписка платная. Для меня в школе усвоение новой информации выглядело как езда на машине по дороге полной препятствий. Большую часть помех я убирал сам, но были такие места где без учителя не обойтись. Так вот, ход решений должен быть абсолютно доступен ученику. Это как аналог помощи реального учителя, чтобы на пути к знаниям у ребенка был максимально комфортно .

3. Уберите рекламу с учебных программ. Имел дело только с "якласс", и оно просто нафаршировано рекламой. Маринка перед контрольной как раз выбирала шмотки в интернет-магазине , и во время занятий то юбки, то куртки отвлекали внимание.

4. Надо чтобы преподаватели не образовательные услуги оказывали, а учили. То есть чтобы ребенок мог позвонить педагогу и задать вопросы по учебе. Как-то обязать учителя чтобы на время дистанта ему можно было обращаться за помощью в частном порядке. Понятно что всем сложно, пускай ученикам бул о возможность позвонить в дополнительные, специально оговоренные часы, пока не вернётся обычный ритм обучения.

5. По максимуму помогать с уроками своим детям, вникать в учебный процесс, а в идеале вообще делать уроки вместе. Я вот сейчас частый гость у своей сестры, по ходу Маринке уже поднадоел слегка со своей алгеброй )).

6. И последнее. Поскорее бы вернуться к обычному очному школьному обучению, а то пару лет дистанта и на выходе мы получим подслеповатых (очень много времени у мониторов проводят ) неучей, чемпионов по скоростному поиску в Яндексе.