Эволюция человека. Существует?

Как-то незаметно вбили в наши головы, что все люди равны от рождения. Да так это убеждение и осталось. Понятно, что в давние века, когда людей продавали, как животных, когда на них охотились, когда детей родители убивали безнаказанно, такой лозунг был очень прогрессивен. Действительно, чем богач отличался от бедняка? Количеством денег? Но по какому праву деньги и их количество решали за людей? Ведь они людьми были придуманы для облегчения торговли, а не для обозначения власти.

Прошли века, и теперь из равенства сделали монстра, который дарует право равенства детишкам прямо с пелёнок. Правда, уравняв в правах, почему-то забывают об обязанностях, поэтому получается страшный перекос: вроде бы все равны, но почему-то те, кто имеет обязанности, многих прав лишены. По сути, они становятся прислугой тех, у кого нет никаких обязанностей. А это, как бы, равенства не предполагает, подумайте!

Монстр равенства начал с детишек. Мы своих детей любим и охотно идём у них на поводу. Но, начав уравнивать, остановиться трудно. Давайте уравнивать и всех остальных. Ну, инвалидов, например. Мы же отказываем им в правах быть наравне с неинвалидами. А они же ничем - НИЧЕМ - от нас, здоровых не отличаются. Поэтому и снисхождения к ним никакого проявлять не нужно, пусть трудятся наравне со всеми. Или люди с нетрадиционными сексуальными желаниями. Их ущемляют в правах ... на что? Не знаем на что, но ущемляют. Давайте выделим эту группу людей, покажем всему миру и уравняем... ну, неважно в чём, но уравняем.

Абсурд, - скажете вы? Совершенно верно. Но ещё больше абсурда в попытках уравнивания способностей людей к творчеству. Ходит у нас такое мнение, что всем людям бог дал одинаковые способности, но некоторые закапывают свои таланты в землю, вместо того, чтобы проявлять их. Но так ли это? Скажу сразу: это не так. Может быть кому-то услышать моё мнение будет огорчительным, но тут ничего нельзя сделать, люди изначально неравны в своих творческих возможностях. Я даже не говорю о том, что музыкант не художник, а поэт не конструктор, творческие возможности - это возможность создавать нечто новое, оригинальное, то, чего ещё не было.

Вот и давайте в этом разбираться: почему так получается. О душе сейчас уже никто не спорит, она существует. Правда, в понятие "душа" люди вкладывают разные смыслы. С точки зрения материалиста, каковым я являюсь, душа - это информационная составляющая нашей личности. Человек ведь не только то физическое тело, которое ходит по земле, ест и размножается. Это могут и животные, но назвать их людьми никто не осмелится. Основная отличительная черта человека от животного - способность выходить за внешний круг, очерченный заботами о своём существовании, как бы широк он ни был. И именно то, насколько далеко он способен уходить от этой условной черты, будет свидетельствовать о его творческих возможностях.

А теперь подумайте о своих близких, друзьях, знакомых, кто и как уходит за пределы интересов, диктуемых физическим существованием. И вы убедитесь, что дифференциация по способностям существует. Особенно если учесть, что нежелание их развивать карается болезнями и неприятностями.

Я могу порекомендовать книги А.Свияша, где он приводит свою таблицу развития человека, у него целых 11 уровней.http://rumagic.com/ru_zar/reli... Я же насчитываю всего 8 уровней, но они более чётко разделяют группы людей по способностям, а главное, имеют базовое основание: периодическую таблицу элементов. Итак, внимание!

Самый первый уровень у меня называется восьмым, это потому, что имя у нашей информационной личности содержит 8 букв-звуков, по самым основным чертам личности.  Это стартовый уровень, с него наша личность начинает свою человеческую жизнь. Я его называю приспособлением. Естественно, что животная сущность преобладает, ведь мы все когда-то побывали в шкуре животных, преимущественно хищников, и к жизни в человеческом облике да ещё и в человеческой среде поначалу приходится долго и трудно привыкать. На это уходит очень много жизней: сначала в первобытных племенах, потом в примитивных государствах, а под конец в нормальном цивилизационном обществе. О развитии творческих способностей можно говорить только вскользь. Освоение инструмента, пользование огнём, познание возможностей своего тела - не более. Усвоив этот опыт и потеряв одну из букв своего имени, личность переходит на

второй уровень. Это седьмой уровень, у меня зовётся накопительным. На этом уровне личность познаёт ценность отдельных предметов и развивает жажду обладания ими. Тут вообще-то накопление ради накопления, не более того, градация же идёт только за счёт предметов накопления. Вы, наверно, знаете или слышали о людях, которые читают энциклопедии только ради того, чтобы знать... неважно что. Это высшая стадия - накопление знаний. После неё можно переходить на

следующий уровень - шестой. По моей классификации это коллективистский уровень. Хотя, конечно, человек и без того живёт в коллективе, большом или маленьком, но воспринимает это как данность Теперь же он начинает осознавать себя не только частью коллектива, но и организатором его. Он организует свой маленький коллектив (например, семью), заботится о нём и старается его расширить, то есть, окружить заботой ещё кого-нибудь. Похвальное стремление, не правда ли? И, конечно, семья - это только начало. Потом будут трудовые коллективы, территориальные и так далее. Почувствовав своё умение жить в коллективе и даже его возглавлять, личность захочет бОльшего:

пятый уровень - стать лидером. И это естественно. Должна же личность и о себе, наконец-то, подумать, а то всё о чём-то да о ком-то. Вот с этого этапа личность становится настоящей полновесной личностью, она отделяет себя от остальных людей. Ну, некоторые настолько увлекаются, что даже начинают себя противопоставлять коллективу, но это только поначалу, когда они ещё не уверены в своих силах и боятся, что коллектив их засосёт, нивелирует. Настоящий лидер не стремится выделиться нарядами, громким голосом или деньгами. Он выделяется харизмой. Но её нужно долго и много жизней нарабатывать. Зато она потом останется на все остальные жизни. А после идёт

четвёртый уровень. Это уровень мудрости. Вам, наверно, встречались дети, очень мудро судящие о жизни? Казалось бы, откуда у них знания, если они появляются на белый свет "tabula rasa"? А это те знания, накопленные за множество предыдущих жизней сказываются. На этом уровне в полную силу начинают проявляться способности к творчеству. Я ведь почему веду отсчёт с большего числа? Потому что с каждой ушедшей буквой имени личность становится как бы легче, ближе к вибрациям космического информационного поля, откуда и считывает нужную её информацию. Конечно, пока ещё не всё доступно, а только то, к чему есть предрасположенность. Всё остальное нужно долго и с усилием нарабатывать. Для этого нужно учиться дисциплине ума, сосредоточенности над чем-то одним, терпению. Зато потом уровни проходятся намного легче, если есть правильный задел. И на

третий уровень, уровень таланта, выйти очень легко. Талантливым людям считывать космические вибрации ещё проще. Но не думайте, что именно оттуда считываются музыкальные и литературные произведения, изобретения в области техники и т.д. Вибрации и есть вибрации. Если вам показать вибрации, которые передаются по эфиру и принимаются нашими телевизорами и радио, то вы же не увидите там ни изображения, ни слова, ни музыку. А записать их можно! На бумаге. Но расшифровывать может только предназначенное для этого устройство. В отношении людей то же самое. Вибрации идут на всех людей, но расшифровывают их только те, кто к этому приспособился. А поскольку приспосабливаться приходится, так сказать, на ходу, то и ошибки не исключены.

Самый сложный уровень - это второй. Уровень гениев. Я сознательно разделяю талант и гениальность. Во-первых, гениальным людям доступен удалённый от нашей галактики информационный слой, во-вторых, они способны комбинировать и соединять многие знания в единой теории. Да, теории пишут именно они. Гипотезы могут писать и на нижних уровнях, но гипотезы требуют проверок и работают, если правильны, только в одной-двух областях знаний, а теории универсальны и объясняют очень многое. По внешнему виду вы гениев ни за что не узнаете, они не любят выделяться. Но, если вы почему-то вдруг задержали свой взгляд на каком-то неприметном человеке и не можете от него оторваться, задумайтесь: чем он привлёк? И одет скромно, и писаным красавцем трудно назвать, хотя и не урод, конечно, но вот зацепил же чем-то! А всё дело в его ауре. Она настолько гармонична, насколько это возможно в его условиях, и, может быть, кто-то даже её видит. Нимбы у святых откуда, по-вашему, взялись? А ещё постоянная связь с космосом, эдакий луч, уходящий ввысь (или, наоборот, приходящий к этому человеку?).

Но самый последний уровень, он же и первый, самый близкий к космосу, вы вряд ли встретите. Они, эти отрешённые от суеты бытия, готовящиеся к чему-то новому, что коренным образом изменит их жизнь, достаточно редки. О их способностях я лучше умолчу. Поскольку их знания о взаимных связях причин и следствий, прошлого и будущего, о космосе настолько глубоки, зная, что малейшее вмешательство в ход событий может привести к неожиданным и не ожидаемым результатам, так лучше вообще ни во что не вмешиваться. Сначала нужно научиться видеть последствия вмешательства.

Вообще распределение по уровням среди людей выглядит так: шестой и пятый - самые массовые, четвёртый к ним приближается, седьмой и третий достаточно редки, остальные ещё малочисленнее. Правда, если взять первобытные племена, которые ещё встречаются на нашей планете, то там другое распределение. Но мы там не живём, и, хотя интерес к ним проявляем, это чисто абстрактный интерес.

И это ещё не всё. Существуют и другие различия, которые так или иначе влияют на способности людей. Они зависят уже от самой планеты, но об этом в другой раз.