Перед вами фракталы. Их можно строить как по убывающей, так и по возрастающей закономерностям. Точно так же можно и новые знания осваивать, ставя перед собой или очень обширную многообещающую тему, раздробив её потом на более мелкие и понятные кусочки, или начать с малого - одного-двух общеизвестных фактов, достраивая их новыми знаниями. Здесь можно вовсю применять свои творческие способности, и они, поверьте, будут только усиливаться.
Но.... судя по некоторым статьям, авторы их не только не утруждают себя творческими порывами, но даже сознательно гасят их, смиренно заявляя, что науке сие неизвестно, да и знать это наука откровенно не хочет. Вот я читаю бред А.Байды, который на голубом глазу заявляет (и даже пишет о том президенту), что наука не знает, почему дует ветер и что такое электрический ток, и диву даюсь. Какой-нибудь пятиклассник знает, откуда берётся ветер, а наука не знает. Ну и электрический ток... Откуда берутся электроны, которые бегают по проводам, если назад они не возвращаются?
Вот специально для Байды и всех желающих знать на пальцах объясняю: электроны никуда не убегают. Они как вращались вокруг собственного ядра, так и вращаются. Но, получив некоторый потенциал энергии, они они переходят на более высокую орбиту (орбиталь, так правильнее), входят в контакт с электронами другого ядра, передают им импульс, теряя при этом частичку импульса - ну, это естественно - и спускаются на свою естественную орбиталь. Получают следующую порцию потенциальной энергии, снова переходят на верхнюю орбиталь и опять передают импульс соседям. И так будет длиться всё время, пока в проводнике электрического тока будет на разных концах существовать перепад потенциалов.
Просто? Даже очень просто, любой школьник, начинающий изучать азы электричества, поймёт эту нехитрую механику. Кто-нибудь, передайте Байде мои слова, а то он меня забанил. Видно тоже, как наши учёные, не хочет ничего знать.))
Следующий абзац посвящаю Александру44, тому, который пишет о Желтом американском Камне, который вот-вот должен бабахнуть, а может и подождёт, и на самом деле это Земля перевернётся ... ну, не вверх ногами, а всего лишь на другой бок.
Так он тоже ополчился на учёных (бедные, хоть я вас пожалею), мол, горы не могут расти при наползании одной тектонической плиты на другую, ведь скорость, с которой они друг на друга надвигаются не больше 1 миллиметра в год, а скорость выветривания пород будет превышать скорость образования вспучивания. Александру, разумеется, невдомёк, что есть и другие пути возникновения гор. Это когда единая плита раскалывается, расходится, и в трещину проникают магматические породы. Географию за пятый (или шестой?) класс он, видимо искурил, а там были, были ведь схематичные карты единого материка, под условным названием Пангея. И тот факт, что горы большей частью как раз вдоль побережья идут, ни о чём ему не говорит. Хотя, если подумать, то о каком наползании двух плит можно говорить, когда с одной стороны крутой обрыв в море-океан?
Не буду сейчас говорить о причинах разбегания материков, они связаны с перестройкой ядра планеты, давайте лучше подумаем, зачем вышеупомянутым авторам нужно СОЗНАТЕЛЬНО вводить своих читателей в дебилизм? И нужно ли такими негодными средствами добиваться своих целей? Есть ли такие читатели, которым приятно, что их считают дебилами, манипулируют их сознанием, держат за лохов, прости, господи.
Может быть моя статейка их немного отрезвит, а? Ведь таких манипуляторов хватает, и комментарии к своим статьям они просто пропускают, отмахиваясь от них, как от надоедливых мух. А наши школьники, забегающие на площадку КОНТа, что они подумают о взрослых дядях, которые напрочь позабыли школьные премудрости?
Оценили 9 человек
20 кармы