В ПЕРМСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ЗАЧЕМ-ТО СЛИЛИ ДВА ФАКУЛЬТЕТА

В ПЕРМСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ЗАЧЕМ-ТО СЛИЛИ ДВА ФАКУЛЬТЕТА

Как поправить дело в медицине, образовании, машиностроении? Конечно же, приватизировать, перевести на коммерческие рельсы.

Ах – не получилось. Еще хуже стало! Что делать?! Экономить. А как?? Назовем это дело оптимизацией. И… что это? Это слияние. И школ, и детсадов, и больниц в одну кучу. Чем больше слияний – тем лучше. Они ведь там, наверху, больше ничего не в силах придумать.

Ах – опять не получилось! Опять стало только хуже.

Тут пришел президент и сказал: это всё либерализм, он нам больше не нравится. А после начала СВО ну очень не нравится.

Но президент пермским чиновникам не указ. Сначала слили две кафедры в одну, потом слили два факультета…

В интернете нетрудно найти следующую информацию.

2023 год, губернатор Дмитрий Махонин заявил, что его беспокоит ситуация в вузе. В частности, опти-мизация в университе¬те и планы по сокращению персонала. Наблюдательный совет ПГНИУ, который возглавляет Махонин, не дал рекомендацию для аттестации и. о. ректора университета Игоря Германова, поскольку «не было запроса». Хотя письма с запросом собрать заседание света, направляли несколько раз. Однако никакого заседания не состоялось.

Студенты и преподаватели мехмата и физического факультетов писали коллективные обращения, в которых просили не допустить объединения этих структурных под¬разделений университета. Затем стало известно о планах оптимизации оргштатных подразделений ПГНИУ, которые предусматривают отказ вуза от непрофильных функций и от непрофильного имущества, а также сокращение административного персонала. Осенью сотрудники ботанического сада университета выразили публичное негодование по поводу возможной его ликвидации. Руководство университета эти заявления опровергало. А вскоре стало известно, что заявка ПГНИУ не попала в программу академического лидерства «Приоритет 2030», в рамках которой вуз мог рассчитывать на федеральный грант в размере 100 млн руб.

Укрупнение подразделений ПГНИУ намечалось давно. Так, 14.12.2021 Дмитрий Красильников, бывший тогда ректором вуза, подписал программу развития учреждения до 2030 года. В тексте документа несколько раз упоминается о создании укрупненных под¬разделений, так называемых «мегафакультетов», которые якобы должны стать «локомотивами развития» и центрами финансовой ответственности университета. «Такие мегафакультеты за счет оптимизации и сбалансированности доходной и расходной частей их бюджетов выйдут на безубыточность и прибыльность», - думал Красильников.

Идею укрупнения факультетов и оптимизацию якобы «в общих чертах» поддержал замминистра высшего образования Андрей Омельчук во время осеннего совещания с руководством вуза. «Это федеральный тренд, который заключается в укрупнении не только факультетов, но и, например, учебных групп. Считается, что это должно сэкономить ресурсы.

ПГНИУ находится в сложном финансовом положении. Основная часть финансирования университета приходится на федеральные средства. Это по¬душевые деньги на обучение студентов, которые учатся бесплатно. Стоимость этого обучения рассчитывается ежегодно Минфином и Минобрнауки РФ. Сейчас университет, как и другие вузы, суммарно получает только 80% от назначенного объема.

***

Кафедру мат. анализа слили с кафедрой высшей алгебры и переименовали в фундаментальную математику. А мат. анализ как бы отпал… И начались увольнения.

Чтобы преподаватели поскорее уходил сами, на них начали возводить поклеп, например, якобы на них жалуются студенты. Причем поклеп возводили так же бездоказательно, как американцы – поклеп на Россию.

Зав. кафедрой (затем декан мехмата) Кузнецов - не математик. Он экономист. Раньше в обязанности заведующих кафедр входило посещение лекций подчиненных. Кузнецов ни разу не посетил ничью лекцию.

Школьники плохо подготовлены. Не знают элементарную математику. Раньше университет читал им дополнительно лекции, теперь ничего этого нет.

А дальше - в университете объединили два факультета: физический и мехмат, главой объединенного факультета поставили декана мехмата Марину Александровну Барулину.

Барулину взяли в университет всего пару лет назад, и она уже стала главой двух факультетов. Сами судите, что она может знать Барулина о мехмате, а о физфаке – и подавно. Кто ее двигает?

Странные назначения начались еще при Красильникове: деканом физфака назначили Игоря Лунегова, чья квалификация вызывает много вопросов.

Сразу после назначения Германов начал увольнять сотрудников ПГНИУ. Причем увольнять незаконно.

Тогда сотрудники начали подавать иски в суд на университет. И с успехом. Университет проиграл ВСЕ суды. Конечно, сотрудники не вернулись на свои должности, но университет обязали выплатить им деньги.

Чиновники ПГНИУ нарушают всё. что можно нарушить. 9.10.2023, суд обязал Пермский государственный национальный исследовательский университет выплатить бывшим сотрудникам более 2 млн рублей за недоплату надбавок к окладам и в качестве компенсации морального вреда. Судебные разбирательства начались из-за отказа нового ректора Германова выплачивать сотрудникам ВУЗа надбавки, которые установил его предшественник Красильников.

Кроме незаконного увольнения Германов сократил ставки, сотрудники были вынуждены увеличивать количество часов. Поэтому многие ушли из университета сами.

Читаем интернет: «Преподаватель мехмата ПГНИУ доцент Константин Рябинин вел в университете курсы по операционным системам и компьютерной графике. В марте 2022 года IT-компания, в которой он работал, поставила ультиматум: либо он перебирается с другими работниками компании за границу, либо его увольняют. Рябинин отказался уезжать до конца учебного года: решил доучить студентов, хотя уже в апреле узнал, что ПГНИУ не смог получить для него доцентскую бронь от мобилизации.

Тогда Константину пришлось уйти с программистской работы, чтобы преподавать до лета. Он переехал в Сербию (затем в Германию). На мехмате Рябинин остался научным руководителем с небольшой ставкой, чтобы довести до защиты пятерых людей. Когда мехмат уничтожили, Константин написал заявление на перевод в штат физико-математического института. Всё это время он жил за границей и работал по контракту с соглашением о дистанционной работе.

Рябинину оставалось доработать научным руководителем магистранта и аспиранта, но в начале сентября Константин узнал, что его собираются уволить. Рябинин обратился к директору физико-математического института Марине Барулиной, чтобы понять, почему его увольняют и какими документами подкреплено это решение. Та объяснила, что научный руководитель должен находиться в России, а работать в ПГНИУ из Германии он не может. На вопросы доцента о его текущем статусе в университете и о нормативном документе, который регламентирует работу из-за рубежа, Барулина не ответила.

Отдел кадров ПГНИУ отправил Константину проект дополнительного соглашения о расторжении трудового договора по соглашению сторон. Рябинин узнал, что кафедра МОВС находится на стадии сокращения и что для работы из-за рубежа нужно новое дополнительное соглашение о дистанте, которое придётся согласовать с Мариной Барулиной и ректором Игорем Германовым. Константин вновь обратился к Барулиной, которая сказала, что удалённая работа в университете теперь "не допускается" и поставила доценту ультиматум: либо он увольняется "по соглашению сторон", либо ему назначают очные часы работы в университете и увольняют по статье после нескольких актов о "пропусках" рабочих часов».

Вот методика увольнений!

И действительно зачем ученые пермскому классическому университету? Незачем они ему.

Старые преподаватели университета отмечают, что уровень образования студентов резко снижен.

И резко снижен уровень преподавания. Вот отзывы:

«Очень пожалели, что туда поступили. Трата времени и денег. Знаний "0". За такую плату не могут организовать даже физкультуру на территории, приходится на такси ездить на базу. Не зависимо от погоды, всегда на улице занятия...»

«Самый ужасный вуз в городе, где зарабатывают деньги на дистанте! Работать никто не хочет, продлевают дистант постоянно. Все колледди и вузы в Перми работают в очном режиме, а пгниу после теракта так и не работает...

Недостатки: вся система ПГНИУ, всё руководство».

«Поступила в 2015 году на экономический факультет. Сначала было нормально, но чем дальше, тем хуже: практики никакой, у преподавателей много "тараканов" в голове, организован учебный процесс просто ужасно, преподаватели не могут друг с другом состыковать процесс обучения, они не следят за изменениями учебных программ, в итоге спрашивают то, что нам в помине не давали, деканат так и вовсе за людей нас не считает, нашего мнения никто слушать не хочет, не хотят идти навстречу. В общем, жду не дождусь, когда уже закончу его чтобы больше глаза мои его не видели, жаль, что перевестись нет возможности, иначе давно бы уже с радостью это сделала».

«Люди даже не думайте туда поступать. Это бесконечное выкачивание денег и не более того. Состав преподавателей ни года не работавших по специальности не знающих свой предмет, нормативно правовую информацию ГОСТЫ, СНИП и т. д.»

«Ну, что можно сказать о ПГНИУ:

1) Цены - высокие, себя особо не оправдывают. За один год очки можно отдать сто рублей или больше. 2) Само обучение - не самого лучшего качества. Много предметов или нафиг не нужны, даже для общего развития, или настолько глубоко копают, что тоже в принципе, может не пригодиться. Преподают, в основном, теорию. А на одной теории далеко не уедешь.

3) Дебильное расписание, особенно, у гуманитариев. Если вы увидите филфак, возможно, даже заплачите. Некоторые признавались, что рыдали. Потому что первая пара могла начаться в 9:45 или в 11:30. А потом в 15:15 или в 17:00. Ни то, ни се. Поэтому подрабатывать, например, будет затруднительным. И назначить лекции могут в разных корпусах, из-за чего невозможно будет успеть передохнуть и поесть норм, вы успеете только дойти.

4) Преподы не все могут быть адекватные. Все, конечно, разные, но некоторые вообще атас.

5) Еда в столовой, особенно, в буфетах оставляет желать лучшего. Если вы, например, диабетик, вам придется носить еду с собой. Потому что кормят студентов обычно чистым сахаром в виде красивых булочек или пирожных и пиццами, непонятно с каким качеством приготовленные. Вторые блюда тоже есть, но тоже непонятно, будет у вас изжога от них или нет.

6) Расположение корпусов, конечно, в одном месте, но не очень удобно. Особенно, когда поставят лекции в разных корпусах, что было сказано выше.

7) Перерывы не очень большие, чтоб отдохнуть и настроиться на другой предмет. Во время перерывов включают свое дурацкое радио, где студенты с неприятными и непривлекательными голосами начинают вещать о какой-то ерунде, местами вставляя чуть-чуть действительно полезной информации.

PS. Иногда вводят какие-то идиотские нововведения. Сейчас, например, можно пропустить только 20 лекций, а потом - привет. Считаю это дебил замом, так как принуждение или ультиматумы - только больше отбивают желание учиться, если и так дофига минусов».

«Хочу поделиться своими впечатлениями о четырех годах учебы в ПГНИУ на экономическом факультете. Из плюсов могу отметить только красивую территорию. Больше, к сожалению, университету похвастаться нечем. Расскажу, какие нашла минусы в этой "классике будущего":

1. Отвратительный учебный план. Первые два года учебы можно смело пропускать - вы повторите английский и русский языки, математику, физкультуру, БЖД, историю и т. д. Перечислять можно долго. За 4 года учебы больше половины предметов не имели никакого отношения к будущей профессии. Мы изучали их для "расширения кругозора". Более-менее нужная информация начала поступать со второй половины третьего курса. На действительно нужные предметы отводят 1 триместр, причем преподают из рук вон плохо - пробежались по верхушкам, а дальше самостоятельно. С таким же успехом можно заниматься дома самообучением или закончить курсы.

2. Некомпетентность преподавательского состава. Смешно, когда преподаватель, о котором пишут "прошел международную стажировку" или "выпустил такой-то сборник научных трудов" не может и двух слов связать, читает формулы с бумажки, которые должен знать наизусть. Отдельные "экземпляры" не в состоянии прокомментировать даже собственный материал, составляют тесты с ошибками и считают, что студенты должны такое решать. Некоторые вообще делают ошибки в элементарном. Где это видано, чтобы студент объяснял преподавателю, а не наоборот. О том, чтобы проконсультироваться, не может быть и речи. Большинство просто некомпетентно, так что на вопросы вы будете искать ответы в интернете.

3. Субъективность в оценке знаний. Знаете, мне стыдно учиться в университете, где знания ценятся ниже, чем умение "подлизываться" к преподавателям. Такие ситуации и вас не обойдут. Часто можно видеть, как преподаватели лояльно относятся к знакомому студенту без знаний, завышают ему оценки или вовсе скрывают от других студентов их выставление. Такая необъективность сначала поражает, потом раздражает, а под конец отбивает всякое желание учиться и развиваться.

4. Все всегда в последний момент. Это нормально, если преподаватель выставит оценку за контрольную за день до закрытия ведомостей - как раз на пересдачу. Вся остальная информация будет доходить до вас в последний момент - изменения в расписании, структура и сроки сдачи отчетов, темы докладов, домашнее задание и т. д.

5. Пропаганда научной деятельности. Это, так называемая "псевдо" научная деятельность, заключается в бесконечных участиях в научных конференциях, длинных пафосных речах декана о качестве нашего образования и диплома, обсуждении научных проблем и т. д. Все это бессмысленное раздувание. Обсуждение ради обсуждения. Конференции нереально скучные, на них студентов тащат силком, потому что по своему желанию слушать этот бред никто не захочет. К тому же поднимающиеся проблемы так и остаются проблемами. Вся соль, чтобы преподаватели собрались, пообсуждали и разошлись. Для чего нужен этот цирк, ни к чему не ведущей, непонятно.

Подводим итог. За 4 года знаний не получили никаких. Диплом, может, и получите, а вот знаний - самую каплю, и то если сами приложите усилия. Знания очень поверхностные, практики нет, поэтому все забывается - выучить и забыть. Не знаю, какую работу можно найти после учебы в этом университете. Сплошное выкачивание денег и пропаганда. А после бакалавриата начнется промывание мозгов магистратурой и ее программами - выкачка денег № 2. Мой вам совет: идите в колледж после 9, а там работать. Больше получите профессиональных навыков, чем за 4 года в "классике будущего".»

Такие дела.

Новая метла по-новому метет, новый ректор набрал свою команду. Откуда? Черт знает. Это раньше проректором университета по науке был профессор Печёркин, а ныне – кандидат наук Ирха, который закончил, как говорят сотрудники физфака, «казачий университет». А еще – какой-то институт управления, то есть, он учился быть чиновником, не ученым. Число научных публикаций Ирхи – мизерное.

Марина Барулина – тоже из команды Германова. К слову, Барулину не приняли оба факультета – так говорят преподаватели обоих факультетов.

Конечно, предыдущий директор ОКБ «Маяк» при ПГНИУ был, мягко говоря, человеком не прогрессивным. Однако на замену ему пришел коммерсант Касаткин. И что теперь осталось от ОКБ?

ПГНИУ и кардиоцентр им. Суханова подписали договор о сотрудничестве. Речь идет об исследовании воздействия микроволн на лимфоциты.

Тема весьма перспективная, уже получены интересные результаты. Удалось подавить кишечную, туберкулезную палочки, отсюда выход на онкологию.

Однако на пути исследователей горой встал Лунегов. Когда его убрали, эту гору заменила собой Барулина. Барулина – ярый противник данной научной работы. «Не хочу облучать патогенные организмы! – говорит Барулина. – Не хочу облучать вообще какие-либо биологические объекты!» А Лунегов в это время распускает слух, что облучение полем СВЧ бактерий, которым в мире занимаются все развитые страны с 60-х годов – якобы лженаука. Можете себе представить такую чушь собачью?

Итак, как уже сказано, слили два факультета. А скоро эти командиры сольют и весь университет.

Борис Ихлов, 5.11.2024