Еврейская арифметика

В поте лица твоего будешь есть хлеб, — сказал Бог Адаму (Быт. 3, 19). Закрылись врата рая, и с той минуты падший человек должен трудиться, чтобы жить. Работа, то есть трудовая деятельность ради куска хлеба совсем скоро стала работой ради реализации личных способностей и в конце времён (наше время) - использована ради блага общества и страны, ибо орды голодных и падших грешников значительно преумножились...

Разумеется, кто-то в огромном стаде быстро смекнул, что:

- Бабло не есть результат наших пожеланий и чаяний !

- Бабло - есть результат усилий по продаже своего биологически сгенерированного, телесного времени!

Например:

Если ваш час стоит к примеру 100 рэ, то условный чело-век работоспособной людины (на древнерусском - свободный житель) = 40 (кол-во рабочих часов в неделе) х 100 (стоимость вашего проданного человеко-часа) х 52 (недель в году) х 40 (средний трудовой стаж) = 8 320 000 рэ.

И учтите тот факт, что третью часть от этой суммы обязательно заберёт тот, кто организовал вам этот "лагерь труда и отдыха" - государство в лице его элиты (богоизбранный народ).

В итоге каждый должен знать и понимать кому и за что он продаёт самое ценное, что у него имеется - свою жизнь?!

Однако, если внимательно присмотреться и принять тщательно скрываемый факт значительного самовоспроизводства условных грешников ради индустриальной революции и технологического рывка, сопровождающимися войнами и техногенными катастрофами, то выходит что мало-кто вообще знает и понимает чем он занимается свои условные 40 лет на Земле!

Из выше-приведенных условий получается, что каждый вновь воспроизведённый в данной системе ценностей грешник выгоден государственной машине, особенно в качестве её тягловой силы, не больше и не меньше. Ведь иной способ жизни на планете Земля для грешника не предусмотрен и не преподаётся ни в школе, не в университете потому, что это не желательно и это отвратительно для элиты (бого-избранный народ), которая также воспроизводится на планете Земля, но как-то параллельно (где-то за высоким забором).

Признайтесь, только честно - Вы (среднестатистическая людина) в состоянии получить вне-системное образование? Ну и самое главное - если Вы умудрились это вне-системное образование заполучить - смогли применить, развить и передать полученное своим детям?