Беспредел в 87-ом полку и бесконечное враньё. Много новых подробностей в деле «Гудвина» и «Эрнеста» в телеграмм

Исповедь мученика

2 154

  Самое худшее в мире сочинение.

Все писали в школе сочинения. Я их тоже писал, но очень не любил это дело.

Я и сейчас не люблю писать сочинения – пример этот текст. Он рождается в муках творчества.

Темы у сочинений, ко всему прочему, были на редкость дурацкие.

"Образ Базарова, как лишнего человека" – ну что это за тема, скажите на милость?

Во-первых – кто такие, эти лишние люди, а во-вторых - кто такой этот Базаров, собственно?


На уроках литературы я предпочитал обдумывать планы сооружения, из имеющихся у меня радиодеталей, усилителя на 100 ватт.

Чтобы - с одной стороны подключить его к древнему проигрывателю "Концертный", а с другой - к могучей самодельной колонке.

Тогда, наконец, все эти малоразвитые соседи узнают, что у меня есть родной диск AC/DC Flick Of The Switch.

Послушают наконец группу Chilly - We Are The Popkings – с ее замечательным ритмом.

А тут Базаров. Конечно он лишний, вместе со всей этой литературой.

Поэтому все сочинения я писал левой задней ногой, не вдаваясь в тему и стараясь нагромоздить предложения посложнее, чтобы училка не разобралась в моих мыслях.

Собственно и мыслей то у меня не было. Получал свои законные трояки и все были довольны.

Скандал внутриклассного значения грянул после моего сочинения на тему романа "Тихий Дон".

Книжку я эту, как и все остальные по школьной программе - не читал.

Я сидел за партой и смотрел на эти пустые листы бумаги, обреченно понимая, что мне надо их чем-то заполнить.

И, тогда, находясь в состоянии некого умственного расстройства, я дал волю своей фантазии.

Полностью содержания сочинения я не помню. Может, оно и к лучшему.

Единственный кусок текста в "Тихом Доне", который я глянул краем глаза, был момент, как какой-то нехороший человек, кулак-вредитель, замучил свою мать и уморил ее голодом.

Вокруг этого я и построил свою повесть, мало имевшую отношение к роману.

Были там всякие украшения текста, типа: "А теперь вернемся к нашим баранам. Я, конечно, не хотел сказать, что коммунисты – это бараны, а сделано это было для плавного перехода"

Много чего там было.

После этого я лихо подмахнул свое творение "Инкогнито" и с легким сердцем забыл про него.

Через пару дней к нам на урок, непосредственно к классному руководителю пришла литераторша, и попросила 15 минут внимания.

Внимание ей оказали.

-Я хочу прочесть вам одно сочинение ученика вашего класса. – сказала она. – Называть я его не буду, тем более, что он цинично подписался "Инкогнито".

Сердце мое похолодело. Оказывается, я еще и не подписался? Мдя…

- Но я узнала его почерк. Признаюсь честно, я проверяла сочинение в 2 часа ночи, и чуть не разбудила весь дом смехом. Но с другой стороны, такого издевательства над великим романом и над учителем – я еще никогда не видела.

Далее она зачитала сочинение.

Сказать, что класс смеялся – ничего не сказать. В классе была истерика. Причем эти подлецы смеялись над теми местами, где сам я не видел ничего смешного.

Как потом уже выяснилось, я лихо поменял местами фамилии у двух персонажей – были там такие Макар Нагульнов и Андрей Разметнов.

С моей легкой руки они стали Макаром Разметновым и Андреем Нагульновым.

Кроме того, туда же я приплел и некого Якима Нагого из поэмы Некрасова, посчитав, что ему самое место в моем сочинении.

После того, как класс успокоился, она произнесла, старательно не глядя в мою сторону.

- Я, как и обещала, не буду называть этого ученика. Но пусть ему будет стыдно.

Мне стало немедленно стыдно. О… как мне было стыдно! Я горел от стыда. Такого триумфа я еще не испытывал никогда. Мой труд наконец оценили по заслугам.

На перемене я напустил на себя таинственный вид, и сказал, что, кажется знаю, кто это написал. Одноклассники долго пытали меня, но я тщательно сохранял и культивировал интригу.

Меня одноклассники не заподозрили. Уж не знаю почему.

Я не помню, узнали они в конце концов, кто это написал на самом деле…

За сочинение я получил по литературе целых две отметки – кол и после нее – двойку. Когда я поинтересовался, за что двойка, учительница спросила, – А что, ты не знаешь за что?

Знаю. Так там уже кол стоит за сочинение! – возмутился я.

- Кола за такое сочинение мало, – поставила она точку в нашем диалоге.

Так я получил сразу две неудовлетворительные оценки за одно сочинение.

Дописал этот текст, и внезапно понял, что роман назывался "Поднятая целина". Получается, я написал сочинение по роману "Тихий Дон", про "Поднятую целину".

Или наоборот.

Может быть, мне правильно дополнительную двойку поставили?

А усилитель я собрал, когда учился уже на 1 курсе. Он проработал ровно две недели и сгорел.

ЗЫ. Текст взят у совершено реального пользователя  интернетом.

Бессмысленность Зе-бытия

Вот смотрю я на всё происходящее на украине и думаю, как тот плачущий дедушка-мафиози из известного фильма, «В чём смысл?!».   Вот в чём смысл всех безумных трепыханий Зелен...

«Коротко и по делу»
  • Nikkuro
  • Вчера 19:04
  • В топе

Министр культуры Словакии Мартина Шимковичова на пресс-конференции осадила представителя ЛГБТ*.  Когда министру задали вопрос на тему поддержки педерастов под предлогом «толерантности» и «ра...

Тьфу на вас гиперзвуком

  Обратили внимание, как засмущались американцы после удара хуситов гиперзвуковой ракетой? Сразу как-то тема про дальнобойные удары ушла. Нужно сказать, что для специалиста такой у...

Обсудить
  • «А у нас стряслась беда: Сочиненье снова! Лев Толстой в мои года Не писал такого!» (С)