«... Куда ж нам плыть?»
(А. С. Пушкин).
Этот вопрос, наверное, беспокоит многих людей, и это правильно, потому что управление (неважно, чем ты управляешь) – это предвидение будущего, а точнее предвидение того, как поведёт себя в будущем управляемый человеком объект.
Многих будущее пугает, потому что в жизни происходит много того, что не поддается пониманию обычного человека. Однако – этот страх подобен страху управления автомобилем – пока не умеешь – боязно, научился – легко. Будущие поколения, вероятно, будут смотреть на свое прошлое и удивляться, как невежественные люди (то есть мы) не могли решить таких простых проблем?
Но чтобы управлять – надо научиться, а вот этому как раз и не учат. В системе образования нет предмета – «управление жизнью». Все социальные науки, связанные с управлением обществом (социология, экономика, психология, педагогика, история и другие) пребывают в кризисе. Возможно, представители этих наук со мной не согласятся, но задача науки опережающими темпами разрешать проблемы общества, а не создавать их. Если же мы посмотрим на результат деятельности социальных наук: в стране непреходящий кризис во всех сферах, образование заполняет головы специалистов наукообразным вздором, назначение которого вовсе не в том, чтобы превратить Россию в процветающее государство.
Если посмотреть на общемировые тенденции – то там прослеживается та же самая картина – на Земле нет благополучных стран, где решены хотя бы основные проблемы человеческого общежития. Более того, многие люди, выезжающие на Запад, успели убедиться, что именно Западная цивилизация является лидером человечества на пути к самоубийству – это подтверждается многими факторами. Вот некоторые из них:
- угнетенное состояние биосферы и постоянно растущее количество техногенных катастроф (авария на АЭС в Фукусиме, разлив нефти в Мексиканском заливе и т. д.);
- мутагенное воздействие города (количество физических и психических заболеваний на Западе намного выше, чем у нас – не все еще переехали в город);
- экономический кризис, корнем которого является ростовщичество – узаконенный вид грабежа населения, подающийся под видом бизнеса, который перекачивает через ссудный процент платежеспособность населения в карман ростовщиков.
У нашей планеты есть два пути:
- Если мы ничего не изменим в нравственно-мировоззренческой основе цивилизации, тогда её ждёт деградация, вероятнее всего в результате глобальной техногенной катастрофы. Если в результате такой катастрофы человечество не исчезнет, то будет отброшено в прошлое вплоть до каменного века.
- Преображение нашей цивилизации на основе построения такой культуры и социальной организации, которые бы гармонировали с биосферой и космосом. Чтобы воплотить в жизнь этот вариант – необходимо изменить нравственно-мировоззренческие подходы к жизни, начиная с себя, сам собой он не реализуется. А если кто-то думает, что за него это сделают другие, например глава государства, то он заблуждается.
Глава государства всего лишь своего рода арбитр, который лавирует между различными политическими силами, сталкивая их в борьбе за власть, не давая этой борьбе перейти в революцию. Однако он не всесилен и ждёт, пока снизу подтянутся кадры, небезразличные к своему будущему, предлагающие альтернативные подходы в области управления. Когда их станет много и их мнение начнет доминировать, то начнется процесс, который традиционно называют «духовным сплочением народа».
Между главой государства и народом находится управленческий аппарат. Если этот аппарат проявит необучаемость и безволие, то общество не останется безучастно к такому положению вещей, что выразится в разного рода действиях, направленных: либо на повышение праведности и управленческой грамотности соответствующих чиновников и собственников предприятий; либо на их замену на кадры, подготовленные на основе нравственно-мировоззренческих подходов, альтернативных либерально-буржуазному вздору, преобладающему в головах управленцев, в том числе и в наших краях.
Таким образом, нравственно-мировоззренческие принципы лежат в основе культуры, которая в свою очередь порождает соответствующую науку, наука лежит в основе образования, образование готовит кадры, а кадры плодят проблемы.
Козьма Прутков в своё время сказал: «От малых причин бывают весьма важные последствия». Любой человек может управлять любыми процессами вплоть до глобальных, было бы желание, а за желанием всегда придут и знания, и возможности.
И если мы посмотрим на наш местный уровень – Гатчину и Гатчинский район, то здесь проявляются все те же самые проблемы почти во всех сферах. Яркий пример – проводимая сейчас реформа местного самоуправления, о которой не так давно рассказывал вице-губернатор Константин Патраев. В частности было сказано, что объединяются районы и районные центры, и это принесет пользу. Именно в Гатчине этот вопрос встал остро. Будет ли город Гатчина присоединен к району, либо город Гатчина станет городским округом и присоединит к себе сельские поселения, либо они продолжат своё существование раздельно – не столь важно. Ключевой вопрос в другом:
- Способны ли районная или городская администрации развивать город и район так, чтобы не плодить нищету и бескультурье?
- Есть ли в администрациях специалисты, способные проводить политику неуклонного исчерпания дефицита демографически обусловленных потребностей людей (в качественном образовании, натуральной еде и одежде, жилище для развития семьи, социальных услугах и средствах обеспечения развития личности)?
- Способны ли эти специалисты создать и реализовать внятную концепцию развития территории с контрольными показателями, по которым можно четко оценить качество работы администрации, либо эта концепция будет очередным графоманством, коего в России полно?
- Способны ли администрации создать такую систему подготовки таких кадров, которые обеспечат социальную справедливость на практике – не ссылаясь на вышестоящие уровни власти, недостаток финансирования и другие проблемы, которые необходимо решать в рабочем порядке, в том числе и путем постановки вопросов перед этими уровнями власти.
На эти вопросы каждый может ответить сам. Населению важно, чтобы решались его проблемы.
Дальнейший путь развития местного самоуправления лежит в двух направлениях:
- Подготовка адекватных управленческих кадров, прежде всего в проблемных областях, отмеченных президентом В. В. Путиным, а именно в области экономики, юриспруденции, управления и социологии. Освоение управленческой грамотности во всех учебных заведениях города и района. Когда-то общество ликвидировало безграмотность в смысле умения читать и писать, а теперь предстоит ликвидировать безграмотность в смысле умения управлять жизнью и народным хозяйством. И пока неадекватные жизни стандарты образования, что и отметил наш президент, не изменились, это должно происходить в сфере дополнительного образования.
- Проведение постоянного диалога между обществом и управленческим аппаратом. Обсуждение проблем, привлечение кадров, способных их решать, предоставление необходимых им ресурсов и должностных полномочий, успешное достижение поставленных целей.
Такой алгоритм позволит действительно эффективно разрешать различные проблемы и перевести общество в состояние устойчивого бескризисного развития, но этот алгоритм невозможен без инициативы самого общества. В качестве примера можно привести создание Дискуссионного клуба города Гатчина, цель которого – выявление проблем, постановка задач и их решение. К участию в этом клубе приглашаются все заинтересованные лица, а найти этот клуб можно в социальной сети «ВКонтакте» по адресу: vk.com/dkgtn
ИСТОЧНИК: http://newyouthpolicy.org/ru/articles-ru/111-severikovgatchina
Оценил 1 человек
5 кармы