В СССР в 1926 году издали стихи для детей с рекламой советских наркомов, аналогов современных министров. Книга состояла из сомнительных портретов, похожих на антисемитские карикатуры, и бездарных стишков с описанием должностных обязанностей фигурантов. Образец я прикрепил к посту, остальными наркомами можно полюбоваться тут (ссылка).
Известная сетевая пословица «коммунист — враг народа» справедлива далеко не всегда, но наркомы, дожившие до 1930-х, действительно оказались по большей части троцкистами и иностранными шпионами. Конкретно Григорий Сокольников, наркомфин, признался в участии в крупном троцкистском заговоре, получил 10 лет тюрьмы и был по приказу товарища Берии умерщвлён во внесудебном порядке.
Жалеть наркомов было бы странно, так как каждый из них успел серьёзно навредить нашей стране и нашему народу. Вместе с тем сама идея детской книжки со списком первых лиц государства кажется мне интересной.
В 1911 году, например, вышла колода карт «Русский стиль», где в качестве валетов, дам и королей были участники придворного бала 1903 года — великие князья и княгини, прочие аристократы и лично Николай II в образе короля червей. Колода получилась столь удачной, что печаталась всё советское время, и вы наверняка её отлично знаете (ссылка).
Может быть, пора сделать что-то подобное и у нас? Детскую книжку или колоду карт с первыми лицами государства?
Вообще, я не могу назвать себя сторонником демократии, так как при всеобщем избирательном праве она пытается превратиться в охлократию, власть толпы, худшую форму правления из всех известных. В реальных условиях, конечно, народу дают только 20% власти, тогда как за остальные 80% отвечают крупные головы нашей византийской гидры и прочие осмысленные игроки. Несмотря на это, именно те 20% решений, которые принимают с оглядкой на реакцию электората, обычно оказываются очень плохими, иногда даже ужасными.
Тем не менее, хоть принцип демократии мне и не близок, я полагаю, что при любом раскладе нами должны править не анонимные отцы, а реальные персоны, с фотографиями и кратким описанием их «должностей». Почему в школах эту архиважную часть государственного устройства старательно игнорируют, — большой вопрос.
Оценили 17 человек
25 кармы