• РЕГИСТРАЦИЯ

Детей воспитывает телевидение и Интернет - взгляд учителя на современную среднюю школу.

Представитель Трезвого Мира
«Нет ничего более могущественного, чем идея, время которой пришло».
31 августа 22:21 58 7733

Паразиты старательно выбрасывают из школы всё, что позволяет ученикам получать хоть какие-то знания. Паразитам не нужны грамотные граждане. Поэтому процесс передачи ученикам знаний старательно задвигается в самый дальний угол...

Общее состояние

Первое впечатление от родной школы: стало меньше детей, позднее на педагогическом собрании узнал, что сейчас учится около 700 детей, когда я учился - в 90-е годы, было 1200 учеников. При этом почти половину детей привозят из восьми окружающих поселок деревень (школа в посёлке городского типа). А школы, которые там были, закрыли, их стало экономически невыгодно содержать, легче дать одной школе 2-3 автобуса и каждый день возить детей в школу и обратно.

Следующее, что замечаю - физическое состояние детей - какие-то хлипкие, болезненные. Затем нахожу факты, подтверждающие моё впечатление. В школе есть кадетский класс (одни мальчишки, больше часов физкультуры, строевая подготовка и т. п.), так если заглянуть в листок здоровья почти половина детей - в подготовительной и специальной группах, два инвалида, треть класса фактически освобождена от физической культуры - только посещают занятия. В этом же классе несколько учеников уже в 9 классе были алкоголиками в начальной стадии - пили несколько лет по 2-3 раза в неделю. Дали класс, стал классным, 25 учеников, только двое(!) первой группы здоровья, почти треть класса проблемы со зрением, больше половины различные хронические заболевания.

Ещё один «сюрприз» в школе больше 20 детей с диагнозом F 70 (лёгкая олигофрения), больше 30 детей ЗПР (задержка психического развития), ещё столько же без диагноза бегают, а с «просто» с психическими проблемами по нескольку практически в каждом классе. Как потом выяснил, почти все эти дети - «подарок» от пьющих родителей.

В школе, на первом этаже, постоянный запах табачного дыма - детишки курят в туалете. Таким образом, пассивными курильщиками является почти вся школа. Даже если их поймают техслужащие, дежурный учитель, сам директор ничем серьёзным ученику это не грозит, ну поругают (профилактическая беседа), может, вызовут родителей, но не факт, что те придут. А если придут, что сделают - время упущено, пообещают принять меры в общем. Особо «одарённые» дети курят со 2-3 класса, процент курильщиков растёт с каждым годом, особенно страшно то, что закурили и девушки. Девушки пьют шампанское и вино с 4-6 классов, причем наливают родители - Новый год, день рождения. Сквернословие и распущенность поведения давно стали нормой.

Школу губит безнаказанность и безответственность - ученик может сквернословить, послать учителя на три буквы, а потом сказать, что ему послышалось, а другие подтвердят, что так оно и было. Некоторые даже пытаются запугать учителей своими родителями - уголовниками. Большая часть учителей смирилась с таким положением - нет стимула бороться, зарплата маленькая, требуют много, установка такая: во всём виноват учитель. Поставишь за четверть честную двойку, тебе же хуже будет - портишь отчётность.

Не надо думать, что учителя ничего не делают - регулярно проводятся соревнования разные конкурсы, рассказывается о вреде курения, алкоголя, мобильных телефонов, компьютерных игр, но вся эта информация просто капля в море.


 Детей воспитывает телевидение и Интернет. 

(Вот, например, что должны лицезреть ВСЕ, кто хочет попасть в сеть В КОНТАКТЕ или на КОНТ: 

Не раз проводил анкетирование учащихся - героями мальчишек являются Человек-Паук, Блейд, Терминатор, Гарри Поттер (он популярен и у девочек), Гэндальф, и т. п., ни одного русского персонажа, хотя не может не радовать то, что это положительные персонажи, которые бьются со злом, т. е. стремление к Справедливости у детей есть, они ещё русские.

С девочками дело обстоит хуже, они попали под власть Западной культуры капитально - их кумиры, представители поп-музыки, героини различных сериалов, идеалы мужской красоты Тимберлейки, Бреды Питы. Их привлекает внешний блеск, они не имеют представления о духовной красоте, хотя даже среди них есть девочки которые читают (!) книги, стихи, но они тонут в общей массе будущих потребителей.

Всеобщая увлечённость детей популярной музыкой, разбавленной уголовным романтизмом (шансон) и рэпом, посещение дискотек с 5-6 классов. Сразу вспоминаются слова А. Гитлера, из застольных бесед:

 «... надо дать им алкоголя и табака сколько их душе угодно...Музыки они, конечно, могут иметь сколько им угодно...всё, что надо деревенским жителям, это музыка, музыка и ещё раз музыка. Весёлая музыка - отличный стимул в тяжелой работе; дайте им все возможности потанцевать, и все селяне будут нам благодарны...».

И не надо думать, что такая школа исключение, наша школа ещё одна из лучших в районе - серебряные и золотые медалисты, первые места на олимпиадах, сильные учителя, победители разных конкурсов. В городах положение усугубляется тем, что там есть т. н. «золотая молодёжь», в сельской местности это ещё не так заметно.

В школе практически отменен общественно-полезный труд, теперь запрещено «эксплуатировать» детей: в итоге наплевательское отношение к школе, можно рисовать на партах, плевать на пол, рисовать на стенах.

Учителя

Школа держалась последние 20 лет за счёт советского запаса прочности, работают учителя-пенсионеры ещё советской закалки. Они дают фундаментальные знания, но их становится с каждым годом всё меньше и меньше. Преподаватели из молодых обычно долго в школе не выдерживают, при мне (4 года) каждый год приходило 2-5 молодых специалистов, обычно больше года никто не работал. Уходили и устраивались, где угодно, лишь бы не в школе - продавцом, в МВД, в охранники, менеджеры. Остаются в основном приспособленцы, кому наплевать на диктат директора и деградацию детей, равнодушные.

Учителя просто задавлены грузом всякого рода бумажной работы - отчёты, анализы, планы, диагностики и т. п. и т. д., плюс всеобщая компьютеризация «порадовала», теперь нужно писать не только в бумажном варианте, но и в электронном. Все школы занимаются показухой, у нас же всякие национальные проекты в моде, поэтому бумажная работа кипит, надо срочно показать какие мы инновационные, продвинутые в образовательных технологиях, проводим всякие научно-исследовательские изыскания. В итоге, в ущербе опять ребёнок, когда учитель закончит писанину, ему просто некогда увидеть проблемы ребёнка, помочь ему. В общем «всё хорошо прекрасная маркиза», на бумаге - и новые образовательные технологии внедряем, и два компьютерных класса, и электронная учительская, и три новых автобуса, а дети всё тупее и больнее.

В 90-е годы смеялись над американскими рассказами Михаила Задорнова, мол какие американцы тупые, и их школьники. Могу вас заверить наши школьники их стремительно догоняют, они мало, что знают, а главное не хотят знать - зачем, если умные учителя получают меньше, чем неграмотные узбеки на стройках.

Ещё одна беда современного дошкольного и школьного образования - это отсутствие мужчин, у нас в школе их было много, аж 6 человек на 60 преподавателей, в ряде школ их вообще нет, или один и это не редкость. Поэтому мальчиков в России изначально воспитывают женщины: от дома, где отец на заработках, или его вообще нет, а если дома то пьёт, детского сада (мужчина в детском саду это просто уникальный случай), до школы. А потом многие задают вопрос, а где у нас в России настоящие мужики. А откуда им взяться то? Только путём самовоспитания, но таких единицы, в статистике они погоды не делают. Да и система общего обучения девочек и мальчиков, негативно сказывается на мальчиках, они психологически и физически позже взрослеют, чем девочки на 2-5 лет. Если некоторых «девочек» уже в 7-8 классах можно замуж отдавать, то мальчишкам ещё надо в солдатики, да в казаки разбойники играть. Это ещё один удар по мальчикам, они чувствуют себя ущербными, они меньше и их бьют девочки! Потом чтобы показать сверстницам, что они уже взрослые, они начинают курить, употреблять мат в разговоре, выпивать для храбрости, грубить, в итоге оставшиеся годы детства загублены.

ЕГЭ - это диверсия против остатков советской школы, во-первых, сдавать тест по гуманитарным дисциплина и русскому языку, это как минимум глупость. Сам не раз сталкивался в них с вопросами, где на устном экзамене можно было бы дать два правильных ответа и доказать свою точку зрения. В тех же истории, обществознании надо уметь устно отвечать и доказывать свою точку зрения, ЕГЭ эту возможность убил. Во-вторых, ЕГЭ приводит к коррупции (хотя когда вводили, говорили, что ЕГЭ покончит с ней). Выпускной класс, ученик в каждой четверти получал 2-3 двойки (в уме, помните система - пишем три два в уме), всегда по русскому, а по итогам ЕГЭ отлично.

Интересно то, что он сын местного «олигарха», получается система закрепляет разделение «дорогих россиян» на новых хозяев жизни и всех остальных. Да и всем известно, учителя позволяют списывать («шпоры» в туалетах и т. д.), да и просто сами решают ученикам задания (например, фотографируют задания на мобильный телефон и посылают, сам решал по обществознанию в этом году, по просьбе друга). Ведь провал учеников, провал школы, пятно на репутации школы, Да и просто учителя, родственники, умники из младших классов могут пойти сдать за выпускников, при определённой договорённости. В-третьих, ЕГЭ убивает время основной программы, учителя «натаскивают» учеников на решение тестов, чтобы не портить себе показатели, а страдает общая программа.

Необходимые меры спасения

1. Образование любого уровня должно быть бесплатным. «Элитных» учебных заведений не должно быть, ибо от рождения все люди равны перед Богом, «элитарные» школы уродуют саму идею просвещения, делят детей на «элиту» и прочих, на избранных и нет. Верхняя планка образования должна определяться не толщиной кошелька, а самим человеком в зависимости от его способностей и трудолюбия. Негативный пример США и Великобритании перед глазами, где основная масса населения превращена в тупое, жирное быдло, а из «элитных» школ выпускают юристов, управленцев, да финансовых спекулянтов, предпочитая покупать инженеров, физиков, химиков в России, Индии, Китае.

2. Перевести систему образования с кодирующей педагогики (действует практически без изменений о средних веков), на методологическую, то есть если по простому не грузить детей массами разнородной информации, а научить их самостоятельно её добывать по мере необходимости. Это позволит сократить курс полной средней школы до 8-9 лет, а высшей школы до 3-4 лет.

3. В средней школе необходимо вернуться к раздельному обучению мальчиков и девочек, т. к. из мальчиков надо готовить мужчин, а из девочек - женщин. Психология, заложенная Богом и природой у них разная, следовательно, воспитание и обучение необходимо вести по совершенно разным программам и учебникам. Но чтобы не разобщать их и не противопоставлять, лучше не создавать отдельные школы (женские и мужские), а делать мужские и женские классы в рамках одной школы. С введением в программу занятий, где мальчики и девочки, разных возрастных групп могли бы общаться друг с другом (музыка, танцы, пение, изобразительное искусство и т. д.), дабы их объединяло не инстинктивное влечение, а общее мировоззрение и миропонимание.

4. Отмена ЕГЭ, возвращение к советской системе устных и письменных экзаменов (с 4 класса).

5. Создать и внедрить цельную программу здорового образа жизни, для всех образовательно-воспитательных учреждений начиная от системы закаливания (можно за основу взять «Детку» П. Иванова), кончая рукопашным боем (за основу взять систему А. Кадочникова или самбо). Восстановить спортивные сооружения, построить новые - в каждом вузе, средней школе, детском саду должен быть бассейн (плавание всем полезно, и устраняет уже имеющиеся дефекты) и хотя бы открытый каток для зимнего сезона. Необходимо взять за образец Древнию Грецию, где наряду со школами были «гимнасии», где занимались физическими упражнениями.

6. Возродить бесплатную систему домов творчества юных, кружков и спортивных секций в школах, подростковые и юношеские организации типа пионерии и комсомола (скажем «Русские Соколы», «внуки Сварога»).

7. Восстановить и усовершенствовать систему профессионально-технического обучения, сделать её гибкой, приспособленной к быстрому и качественному переходу на новые профессии и освоению новой техники и технологий. Нам понадобятся и строители лунных посёлков, городов на Марсе, техперсонал звездолётов.

8. Резко повысить престиж профессии школьного учителя, преподавателя ВУЗа и техникума, воспитателя и мастера профессионального обучения - достойная оплата, в сельской местности, где нет развитого общественного транспорта, как в городах, личный автомобиль, бесплатное жильё (после 15-20 лет работы), сьёмная квартира (дом) если нет жилья для молодых специалистов. Но перед этим конечно «зачистка» пьющих, с уголовным прошлым и низкоквалифицированных работников.

9. Вернуть в школы мужчин-учителей, создав все необходимые условия и льготы, причём в процентном составе их должно быть не менее 50%. Приложить усилия, к тому, чтобы в школы попадали военные пенсионеры, желательно боевые офицеры. Это сразу решит массу проблем - с мужским воспитанием, дисциплиной в школе, покончит с распущенностью, сквернословием.

10. Возврат на первом этапе (этап - восстановление), к программе и образовательным стандартам сталинского периода 30-40-е годы, можно переиздать учебники того времени (тогда по интеллектуальному развитию образованности молодёжи СССР занимал 1-2 места в мире), с включением лучших наработок последнего времени (например: опыт школы Щетинина).

11. Всесторонняя поддержка талантливой молодёжи и лучших учащихся - бесплатные путёвки в лагеря отдыха, денежные премии, ценные призы, повышенные стипендии, направления на престижную работу и т. д., дети должны видеть, что ценится ум и талант, а не наглость, толщина кошелька родителей и их связи.

Школа не учит, а убивает физическое и нравственное здоровье и интеллект детей.


Источник: 

 https://cont.ws/@centaur/11623...

https://www.kramola.info/vesti...


В статье обозначены необходимые меры спасения. Но КТО будет их осуществлять??? 

На данный момент видны только тенденции к дальнейшему УДУШЕНИЮ ОБРАЗОВАНИЯ, вот что увидела в интернете

29 августа 2019 года:

СРОЧНО!!! РЕПОСТ!!!

ШКОЛА ЩЕТИНИНА В ОПАСНОСТИ!!!

????????????????????????

Дорогие друзья, распространите, пожалуйста, это видео! Помогите сохранить школу! Учащиеся ФГБОУ "Лицея-интерната комплексного формирования личности детей и подростков" (сейчас школа Щетинина называется так) просят помощи. Мы, родители, тоже бьем тревогу!!!

19.07.2019г. Геленджикский суд вынес решение приостановить деятельность лицея на 3 месяца. Мы опасаемся, что эта приостановка приведет к полному закрытию.

Главным камнем преткновения стали учебно-жилые корпуса (всего их 8). Архитектура каждого здания уникальна, т.к. проектировали и строили их дети самостоятельно, причем школа в то время находилась на самообеспечении и не получала никакие финансовые средства из бюджета. Со строительством они справились, но документально оформить постройки в полном соответствии с требованиями законодательства, видимо, не удалось.

Да, это нужно сделать сейчас. Но мы прекрасно понимаем, что для оформления документов потребуется время. И мы не согласны на это время переводить детей в другие учебные заведения, так как это требует суд. Тем более, что решение суда было обжаловано в установленном порядке и в действие оно не вступило. Апелляция назначена на 10 сентября 2019г. Поэтому мы не видим пока оснований для перевода детей.

Но не смотря на это, 29 августа судебные приставы грозятся опечатать здания и выгнать детей из лицея. Родителям звонят представители власти и вынуждают переводить детей. Со 2 сентября обещают привлечь органы опеки.

Все, кому не безразлична судьба лицея, сделайте репост, разошлите всем знакомым! Возможно это поможет от произвола чиновников.

Дети не хотят покидать стены любимого учреждения и прекращать учебный процесс. Поэтому они приняли самостоятельное решение записать видеообращение к человеку, которого очень уважают - главе Чеченской республики Рамзану Ахматовичу Кадырову и попросить его о помощи.

PS. Лицей под руководством М.П. Щетинина трижды был признан одной из лучших педагогических систем мира и стал Ассоциированной школой ЮНЕСКО. Для ознакомления с опытом работы Лицея и на стажировку приезжали делегации из Канады, США, Японии, Великобритании, Испании, Германии, Франции, Словакии, Чехии, Приднестровья, Литвы, Беларуси, Украины, Казахстана, Малайзии, Китая, Кыргызстана, Молдовы, Армении, Абхазии и других стран.


https://vk.com/feed?w=wall-459...



Мнение по поводу того ПОЧЕМУ у нас так всё плачевно с образованием и воспитанием:

"ВОТ ОНО, ОКАЗЫВАЕТСЯ, КТО ПРИДУМАЛ ВСЁ ТО, ЧТО СЕЙЧАС ПРОИСХОДИТ С НАМИ!!!" https://cont.ws/@osolntseva...


#ОБРАЗОВАНИЕ_в_РФ #ШКОЛА #УЧИТЕЛЯ #ОБУЧЕНИЕ #ДЕТИ #ПЕДАГОГИ



«Нет ничего более могущественного, чем идея, время которой пришло».

Природа власти. Природа денег. Операционная система

«Единственный источник власти –умение видеть причину». к/ф «Матрица» На планете Земля во все времена реализуется один и тот же Проект, имя которому – Власть! Именно в...

Мы не шутили — АТО пришло в каждый украинский дом

История с убитым малышом в Киеве страшна не только смертью ребенка. Она чудовищна ещё и тем, как украинские «патриоты» пытаются оправдать убийцу. Да, мальчика им, конечно, жалко, но…И н...

Люди Действия - проект создания в России объединения единомышленников

Всем доброго здоровья!Чуть больше месяца назад было. Щёлкал я себе преспокойно по клавишам компа, никого не трогал. И тут на тебе, почти на весь экран, проигнорировать было ну очень сложно - "Бросьте ...

Ваш комментарий сохранен и будет опубликован сразу после вашей авторизации.

0 новых комментариев

    Прощание с великим Человеком и Педагогом. Слово о Михаиле Петровиче Щетинине. Шалва Амонашвили 10 ноября 2019

    Михаил Петрович Щетинин был для нас до той степени человечным и доступным, и мы стоим с ним так близко, что наше сознание не может достойно оценить его величие, оценить совершенный им подвиг.Он великий педагог, мыслитель и деятель, сравнимый только с мировыми классиками, которые не остаются в истории, а становятся горизонтами сознания.Мыслителей и деяте...
    245

    10 ноября 2019 г. умер Михаил Петрович Щетинин, основатель школы всестороннего развития и воспитания ребёнка.

     10 ноября 2019 года в 9 часов 12 минут на 76 году жизни скончался основатель лицея-интерната комплексного формирования личности детей и подростков, создатель уникальной системы образования, любимый учитель, наставник, академик, ЧЕЛОВЕК с большой буквы - Михаил Петрович Щетинин.Всемирная организация ЮНЕСКО трижды признавала разработанную им систему...
    277

    «Ростелеком» сделал звонки на российские номера с таксофонов бесплатными

    Если конечно это не фэйк... На фоне сплошного негатива, лезущего из всех щелей "нашего" государства, как-то и не особо верится ((Но, если это правда, буду только рада.Опубликовано:Aleksandr88  14 ноября 2019https://cont.ws/@aleksandr88/1503699...
    1451

    Как большевики лишили Русский народ права на самооборону

     До революции 1917 года оружие в Российской империи продавалось совершенно свободно, без всяких справок и лицензий. Абсолютно любой человек мог прийти в охотничий магазин и купить себе огнестрельное или холодное оружие. А вот что произошло далее, на этом и хочется остановиться подробнее.Данная статья, встреченная в интернете, очень органично вписыва...
    2749

    Столетие лжи и крови.Текст к годовщине Октябрьской революции 1917 года в России.

    Опубликовано 12 октября, 2017 - пользователем Ярослав ЯргинСтолетие лжи и кровиК годовщине государственного переворота 1917 года в России.Шило в мешкеС высоты столетия уже можно делать выводы. Их необходимо делать, необходимо понять суть событий 1917 года, потому что это – не история, а наше тяжкое сегодня. «...
    3369

    Столетие лжи и крови.Текст к годовщине Октябрьской революции 1917 года в России.

    Обращение к читателям:больше половины текста данной публикации выделен ЖИРНЫМ ШРИФТОМ НЕ МНОЙ !Рекомендую читать этот же текст в журнале "Информационная война", там тот же текст удалось опубликовать БЕЗ ДЕФЕКТОВ жирного выделения сплошь всего текста: https://cont.ws/@osolntseva/1498467Опубликовано 12 октября, 2017 - пользов...
    4417

    Это совпадение, или закономерность?

    Катастрофа Ту-154 под Сочи — крупная авиационная катастрофа, произошедшая ранним воскресным утром 25 декабря 2016 года. Авиалайнер Ту-154Б-2 ВВС России выполнял рейс по маршруту Москва — Сочи — Латакия, но через 70 секунд после вылета из аэропорта Сочи, где он совершал промежуточную посадку для дозаправки авиатопливом, рухнул в Чёрное море и разрушился. Погибли все на...
    3713

    Неее...т, они НЕ ШКОЛУ М.П. ЩЕТИНИНА ЗАКРЫЛИ, они закрыли САМУ ЖИЗНЬ в России, само ПРАВО на ЧЕЛОВЕЧЕСКУЮ ЖИЗНЬ (((

          Школа Щетинина: наказана и опечатана     Михаил Петрович Щетинин.   Новая попытка уничтожить уникальную школу академика Щетинина или просто слепой бюрократизм и канцелярщина? • Вера Писаренко • 16 сентября 2019     Драма школы Щетинина продолжается почти полвека. С 1972 года: Кизляр, Ясные Зори, З...
    9097

    Объявление: блог Ольга С. переименован в блог Представитель Трезвого Мира.

    Чтобы не возникло каких-либо недоумений и подозрений, решила вынести эту информацию отдельной публикацией.Захотелось взять другой ник, чтобы он нёс некую положительную установку и отражал мою собственную позицию.Считаю, что ТРЕЗВОСТЬ - это НОРМА ЖИЗНИ.Нам надо впитывать это вместе с молоком матери, как нечто совершенно естественное.Точно так же, как и Владимир Георгие...
    5058

    ЭКОНОМИКА ЗЕМЛЕДЕЛИЯ БЕЗ ИЛЛЮЗИЙ или какой она должна быть истинно ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ

    Мы живём в необычное время.Время, на стыке эпох, когда перед человечеством стоит выбор: или погибнуть, деградировать, исчезнуть с лица Земли; или рвануть на новый этап человеческой цивилизации, совершив качественный скачок во всех сферах жизнедеятельности. С одной стороны, сейчас мы наблюдаем наличие уже изготовленных орудий массового поражения такой чудовищной мощнос...
    7462

    Война империалистических "партнеров" в Сирии? НЕ МОЖЕТ БЫТЬ ХОЛУЙ В МОСКВЕ, ИСПРАВНО ПЛАТЯЩИЙ ХОЗЯИНУ в ФАШИНГТОНЕ ДАНЬ 400 МЛРД В ГОД, ПАРТНЕРОМ.

    Опубликовано  edgarcayce5   15.10.2019    https://cont.ws/@edgarcayce5/1474214 Цитата из этой публикации:"У этой намечающейся войны может быть весьма любопытное название «Партнерская». Наши партнеры турки с согласия наших партнеров американцев захватывают территорию страны нашего партнера Сирии."...
    3294

    «Не забудем! Не простим!». Сколько защитников Дома Советов погибло в октябре 1993 года?

    Опубликовано:sugochka    9 октября 2019  https://cont.ws/@sugochka/1468656  21 сентября — 5 октября 1993 года произошли трагические события новейшей российской истории: роспуск по президентскому указу № 1400 Съезда народных депутатов и Верховного Совета России в нарушение действующей на тот момент Конституции РСФСР, почти двухнед...
    6813

    "Такие структуры, как школы, не являются общинами, так же как школьное обучение не является образованием. " Джон Тейлор Гатто

    В предыдущей публикации "Так возможна ли справедливость?" https://cont.ws/@osolntseva/1458810 была высказана мысль, о том, что  система координат, ограничивающаяся исключительно СЕМЬЁЙ, от которой отталкиваются, чтобы описать здоровое, справедливое общество, - на самом деле не является верной. Ибо полноценным Человеком возможно быть лишь в неком СООБЩЕС...
    4852

    Так возможна ли справедливость?

    Встретила в интернете вот такой пост, в котором  доказывается, что справедливость вроде и невозможна. Привожу его здесь полностью.Теорема о справедливости.Поговорим немножко о справедливости.1) Что справедливо с позиции человека, только что рождённого, младенца? Очевидно, полное равенство возможностей для всех рождённых – когда нет такого, что один родился герцог...
    4110

    Ясон Константинович Бадридзе: все беды человечества от того, что человек оторвался от Природы, посчитал, что ему позволительно нарушать её Законы...

    Между человеком и волкомЯсон Бадридзе - выть по-волчьи, чтобы понять себяЯсон Бадридзе — культовая фигура среди ученых-этологов. Несколько лет он прожил в стае волков и передал обоим видам важные знания друг о друге. Людям он рассказал о культуре зверей. Волков научил избегать человека и домашний скот. Его рассказы похожи...
    7769

    Раскрыв народу страшную тайну, он должен был по закону жанра погибнуть, и он погиб... при крушении вертолёта...

    Опубликовано:AntonBlaginнародный писатель, член Союза писателей России18 сентября 2019г.  02:05      123     15990https://cont.ws/@antonblagin/1448696 В июне 1999 года (ещё до избрания Путина президентом России) "Народное Радио" транслировало на средних волнах уникальное для того времени политическое выступление, в котором дейст...
    5118

    Если ВЫБИРАТЬ, то вначале необходимо ВЫБРАТЬ ДРУГУЮ МОДЕЛЬ ОБЩЕСТВА.

    Как бы мы ни тасовали колоду чиновников, в условиях прежней Модели Общества Сверху-Вниз, невозможно наладить нормальную жизнь всего общества, так как сама Модель Общества Сверху-Вниз будет диктовать такие условия и правила отношений между людьми, которые изначально не в состоянии быть нормальными. В условиях Модели Общества Сверху-Вниз ВСЕГДА большинство будет вы...
    4554

    Бюрократии — много, толку — мало

    Опубликовано:Центр Сулакшина 20.08.19         https://cont.ws/@sulakshin/1422231  Количество чиновников в России зашкаливает, а эффективность их работы — даже не нулевая, а отрицательная.Госаппарат в России разросся до такой степени, что это стало одной из ключевых проблем страны. Эксперты подсчитали, что, по-хорошему, ...
    4896

    Убивший семью подросток оказался отличником, на месте инцидента он оставил предсмертную записку.

    Москва. 18 августа. INTERFAX.RU — В Ульяновской области возбуждено уголовное дело по факту убийства подростком пяти человек, в том числе двоих детей. Молодой человек оказался отличником, на месте инцидента он оставил предсмертную записку.https://news.mail.ru/incident/38372980/?frommail=1 Дело открыли по признакам преступления, предусмотренного п. «а, в» ч. 2 ст. ...
    6457

    Как Сбербанк решил подменить собой государство.

    Опубликовано: Наталияюжная17 августа 2019г. под названием: "Оставляя себе реальную власть, государственные ведомства пытаются делегировать ответственность, не понимая, что теряют при этом реальный контроль над страной."https://cont.ws/@id373555267/1419251  Как Сбербанк решил подменить собой государство.Выдавать паспорта и регистрировать сделки в офи...
    4800
    Служба поддержи

    Яндекс.Метрика