Россияне хотят включить «новое Евангелие XXI века» в школьную программу

2 664

Электронная библиотека MyBook провела опрос среди пользователей, результаты которого оказались, откровенно говоря, пугающими.

Опрос, само собой, касался литературы, а точнее — произведений, которые заслуживают места в школьной программе, и тех, которым пора «на выход».

Включить в учебники литературы опрошенные хотят сагу Джоан Роулинг о Гарри Поттере: более 42% респондентов указали, что хотели бы, чтобы на уроках дети читали серию о мальчике-волшебнике и школе магии, а 30% отметили, что не против добавить в программу детектив Бориса Акунина «Азазель».

Что ж, поттериана имеет мировую популярность, спорить с этим бессмысленно, немалый вклад внесли и фильмы, снятые по книгам, включая недавно увидевшие свет приквелы. Можно ли говорить о художественной ценности произведений Роулинг? Вопрос открытый.

Но дальше больше — 24% проголосовали за то, чтобы убрать из школьной программы «Войну и мир» Льва Толстого и «Тихий Дон» Михаила Шолохова.

Есть, как говорится, и хорошие новости: около 20% высказались против «лагерной прозы», в том числе повести «Один день Ивана Денисовича» Александра Солженицына и сборника «Колымские рассказы» Варлама Шаламова.

Кроме книг про Поттера, опрошенные хотят, чтобы российские школьники в обязательном порядке читали «Похороните меня за плинтусом» Павла Санаева, «Зулейха открывает глаза» Гузель Яхиной, «Географ глобус пропил» Алексея Иванова, «Дом, в котором…» Мариам Петросян.

В цикл зарубежной литературы, по мнению опрошенных, нужно включить научно-фантастический рассказ «Цветы для Элджернона», книгу «У войны не женское лицо» нобелевской лауреатки Светланы Алексиевич, «Вторая жизнь Уве» Фредерика Бакмана, «Щегол» Донны Тартт.

И тут нужно чуть подробней остановиться на том, что, собственно говоря, такое школьная программа и почему столько копий ломается вокруг этого вопроса.

Грубо говоря, это те самые 200 книг, которые так или иначе прочтёт ребёнок с 1 по 11 класс при условии, что ни дома, ни после окончания школы читать он больше не будет ничего. И эти книги, хочет он того или нет, составят некую картину его мира, цитаты останутся на подкорке, а поведенческие паттерны героев неизбежно сформируют некий образ правильного и светлого. То, что не прочтёт или прочтёт в сокращении сам школьник, озвучит учитель литературы, поясняя классу вечное «что же хотел сказать автор».

И для человека, который больше читать не будет, эти книги составят некий фундамент, морально-нравственную основу.

А теперь представьте людей будущего, нравственные ориентиры которых — это Гарри Поттер и Зулейха. Нет, не отмахивайтесь, представьте себе этих парней и девушек, вполне возможно, нам с вами совсем скоро придётся ходить с ними по одним улицам.

А потом представьте, сколько точек соприкосновения будет у «поттеровцев» с теми, кто рос на Катаеве, Твардовском, Гайдаре.

Да, нам всем было сложно осилить «Войну и мир» в 10 классе, да, не все прочли «Тихий Дон» полностью, ограничившись отрывками в учебнике. Но мы с вами принадлежим к поколению тех, кто учил наизусть письмо Онегина к Татьяне, заучивал отрывок про небо Аустерлица Толстого. Тем, кто за нами, подавай борьбу Гарри Поттера с Волан-де-Мортом.

Главный редактор MyBook Екатерина Писарева говорит: «Мне кажется, читателям хочется, чтобы уроки литературы стали увлекательнее, ярче и динамичнее — без военных эпопей, без серьезного чтения, которое требует рефлексии, отсюда и 19% проголосовавших против „лагерной прозы“.

Такое „обучение жизни“ играючи — кстати, писатель Дмитрий Быков, преподающий в школе (школа „Золотое сечение“ в Москве — прим. РВ), рассказывает своим ученикам о Гарри Поттере и Роулинг, которая, по его мнению, написала Евангелие XXI века».

Да, тот самый Быков, писавший стишата вроде:

«В час ночной в дому семейном я сидел с моим портвейном

В настроении питейном, отдыхая от труда.

Вдруг в порыве тиховейном черный ворон — звать Маккейном —

Прилетел с шипеньем змейным вместо певчего дрозда.

Он прокаркал: «Мистер Путин этой ночью духом смутен.

Липкий страх, ежеминутен, отравил его года.

Он за башнею Кутафьей, насмотревшись фотографий,

Бредит участью Каддафьей — истребленьем без суда»,

читал которые герой нынешних новостных сводок Михаил Ефремов в рамках проекта «Гражданин поэт».

Тот же Быков, который одной рукой кидает во власти комья грязи, другой принимает блага от неё: в ближайшие выходные Правительство Москвы организует «гражданину поэту» бенефис. Все выходные (5—6 сентября) в Манеже Дмитрий Львович будет пиарить себя и свои книжки, награждать, и даже учить писать стихи. Всё это будет оплачено из городского бюджета.

Вот так «без военных эпопей, без серьезного чтения, которое требует рефлексии» внуки самой «читающей в мире страны» добровольно меняют алмазы своих недр на яркие, но пластиковые бусы Зулейхи и Гарри Поттера.

Автор: Павел Полянский

Источник: https://rusvesna.su/news/15991...

Просто новости – 245

Владимир Путин, как и обещал, посмотрел ролики блогера Влада Бумага, после чего Ютуб полностью лёг. Я, кстати, тоже глянул и сразу вспомнил, как гонял внуков от телека, чтобы не смотрел...

Стратегия Трампа

За последнее время я насмотрелся на отдельных персонажей, которые свято уверены, что «Трамп прыдэ, порядок навэдэ». В смысле, что он сейчас как пройдёт инаугурацию, сразу всем свои пор...

Обсудить
  • Очень спорный вопрос. Пришло новое время, а с ним и новые герои. Мышление молодёжи стало другим. Когда не было интернета, можно было читать восьмитомники (а что ещё было делать долгими зимними вечерами?) Что касается выбора "интересное / богатое художественными средствами". Для прозы я бы выбрала первое, а для поэзии - второе. Бездарный в художественном смысле роман "Джейн Эйр" дал моей душе больше света, чем "Преступление и наказание" Достоевского или "История одного города" Салтыкова-Щедрина - произведения для взрослых умов, которые ребёнка попросту травмируют. По уровню ужасного для меня в детстве они стояли в одном ряду с фильмом "Иди и смотри". Поэтому я за Гарри Поттера - и за русскую поэзию, безусловно.
  • Печально.Классика есть классика. Нельзя её убирать из школьной программы .Все литературные произведения в какой-то мере формируют мировоззрение человека. Все вдруг стали такими нежными, ранимыми, а ведь душевные терзания, душевные страдания и боль формируют нас как людей, помогают найти и определить себя в этом мире. Лишая наших детей этого, мы не даём им возможности раскрыть свой потенциал, познать себя и других людей.