В нашей жизни есть много странностей. Одна из них ― психическая болезненность подрастающего поколения. Эта болезненность обозначается поступками и мыслями, характерными при душевном расстройстве.
Это началось не сегодня, а на переломе эпох ― в конце 80-х ― начале 90-х годов. Среди молодёжи начались брожения беспричинные и эксцентричные. Появились представители субкультур: панки, металлисты, готы и т.д и т.п.
Сегодня уже другая молодёжная субкультура, которая не меняет дело. Причём они не просто внешнее подражательство, а и внутреннее. И они искренне в это верят.
Двадцать лет назад такое умственное расстройство можно было объяснить резким переломом жизни. Перерождавшееся государство меняло свои устои. Пьянил воздух свободы, сны становились явью. Голова шла кругом, так что земля из-под ног уходила.
И всё же почему это было глупо? Даже в сумасбродстве может быть величие и проблеск идеи. Но тут-то ни духа, ничего нового и свежего.
Современное брожение молодёжи лишь тлен и пустота. Разложение трупа. Двинулись в новую жизнь, а сил, чтобы выдержать путь не оказалось. Потому что в своей прошлой жизни пренебрегли и проигнорировали самое важное ― воспитание.
Мы сделали всё возможное и невозможное, чтобы ослабить воспитание. И сейчас оно мстит нам.
Когда жизнь стала входить в обычную колею, строй жизни оказался лишённым основания. Все ненормальные явления и состояния молодёжи просто так не проходят.
Избавиться от такого нездоровья можно настоящим, действительным воспитанием подрастающего поколения. Ни ЕГЭ, ни крестики-нолики, ни дистанционное обучение, а возвышение науки и образования.
Не возврат к советской системе, ибо в полной мере оно не возможно. Технический прогресс не стоит на месте, и глупо и вредно им не пользоваться. Но весь богатый опыт детского воспитания должен непременно войти в новую систему образования. Не нужно им брезговать из-за того, что он советский.
Только серьёзное, научное образование принесёт нравственное здоровье в нашу школу.
Молодёжь нуждается в идеалах. Материальные блага в отрыве от общественных идеалов приводят к разложению молодёжи.
Его нужно воспитывать. Во все века этим занимались государственные и религиозные структуры. Никогда оно не было брошено на самотёк.
Сегодня же все свободны от всего: идеологии, культуры, образования. Молодёжь уверенной поступью движется к дикости и примитивизму. Когда общество и государство не занимаются воспитанием своей смены, то оно скатывается к первобытному строю.
В то же время воспитанием занимаются все, кроме государства, у кого есть определенная заинтересованность. Не разумное, доброе, вечное несут они молодежи, а подобие дрессировки животных. Цель такой дрессуры ― выработать у них определенные рефлексы. Как правило, физиологические, а не духовные. И в результате получить дегенератов.
Оценил 1 человек
1 кармы