https://nardar.ru/articles/eko... Исследуем Миф о промышленной и прочей отсталости и безграмотности народа, не имевшего доступа к образованию.
Все источники, в том числе и подлинные исторические официальные документы доказывают, что в начале XX века наша страна была на подъеме. Приводятся данные из ряда фундаментальных исследований об экономическом развитии России указанного периода.
Из документов мы узнаем, что доля России в мировом промышленном производстве, составлявшая в 1881-1885 годах 3.4%, в 1913 году достигла 5.3%. При этом никто не отрицал, например, безусловное превосходство США, доля которых в мировом промышленном производстве в 1913 году составляла 35,8%.
Но и доля Великобритании в 1913 году составляла 14,0%, что, однако, не заставляло представителей английской общественности вопить «Да здравствует республика!». Приведенные данные свидетельствуют о том, что к началу XX в. Россия входила в число пяти крупнейших по уровню экономического развития государств мира, наравне с США, Германией, Англией и Францией. И «отставанием» данную ситуацию не назовешь.
Например, все тот же историк В.Д. Пузанов сообщает данные американского исследователя Р. Кеннеди о том, что к 1900 г. Россия занимала 4-е место в мире по уровню мирового промышленного производства, ее доля составляла 9%.
При этом темпы роста российской экономики на протяжении длительного периода 1890-1914 гг. являлись самыми высокими среди 5 ведущих промышленных государств мира. К 1917 г. в России было построено 81 тыс. км железных дорог, с 1880 г. строилось свыше 1,5 тыс. км в год. Даже в годы войны промышленность России продолжала расти (теперь в основном за счет военного производства).
После небольшого спада в 1914 г. – 1,3%, в 1915 г. прирост составил 10,8%, а в 1916 г. – 10,2%. Только в 1917 г. после начала революции происходит глубокий спад в промышленности – 20,2%. В годы правления Николая II уровень производительности труда в промышленности России повысился в четыре раза.
В последние годы мы вновь обращаемся к сталинской индустриализации, как к примеру эффективной экономической политики. Да это так! Но не надо стыдливо прикрывать уши и отворачиваться в сторону, когда всплывает информация о том какой ценой она нам досталась.
Не стоит забывать о рабском труде ГУЛага. И не грех бы вспомнить – кто был у руководства этой организации, какие люди? И как они относились к русскому крестьянину или рабочему.
Обычно победную поступь сталинской индустриализации подают таким образом. Всего через четыре года после начала индустриализации в СССР, в 1933 году на пленуме ЦК ВКП (б) И.В.Сталин перечислял проделанное: «У нас не было черной металлургии, основы индустриализации страны. У нас она есть теперь… У нас не было авиационной промышленности. У нас она есть теперь…». Но у чиновников той поры вылетело из памяти, что у нас, в России, очень даже все это было!
Будет справедливо, если Сталинскую индустриализацию рассматривать в сравнении с той индустриализацией, которая осуществлялась в Российской империи.
Мещерский А.П. Русский банкир и промышленник, один из владельцев и директор-распорядитель Сормовского и Коломенского (1902—1918 гг.) заводов, объединивший их в трест «Коломна-Сормово». Его называют «русским Фордом».
В начале 1918 г. А.П. Мещерский, один из промышленных и финансовых творцов великолепного «серебряного века» в России, который был периодом не только расцвета всех областей культуры, но и мощного экономического развития страны, согласился пойти на переговоры с представителями правительства Ленина, предложившего организовать смешанные общества из акционеров крупных российских предприятий, с одной стороны, и Советской властью, с другой стороны («государственный капитализм»).
Мещерский составил проекты уставов для национального общества объединенных металлургических, механических, машиностроительных, судостроительных, паровозостроительных и вагоностроительных заводов, т.е. тех предприятий, руководством и развитием которых он занимался (заводы Сормовский, Коломенский, Выксунский, Белорецкий и др.).
Интенсивно в Российской империи развивалась и авиационная промышленность.
Век мировой авиации открыл изобретатель контр-адмирал Можайский А.Ф. (1825-1890). Отцом русской авиации стал Н.Е. Жуковский (1847-1921). В 1916-1917 гг. в России работало несколько заводов, выпускавших самолеты.
К 1917 г. российская авиация опиралась на современную, хорошо организованную структуру: более 300 частей и учреждений, 35 000 военнослужащих, 1500 самолетов.
А вот Октябрьский переворот и спровоцированная красным террором Гражданская война нанесли тяжелый удар, от которого пришлось оправляться много лет. Особо болезненной была потеря кадров.
В 1919 г. эмигрировал известный конструктор И.И. Сикорский уехал в США поднимать американскую авиацию. В Императорской России начал свою деятельность и основоположник теоретической космонавтики К.Э. Циолковский.
Россия стала промышленно развитой страной задолго до РЕВОЛЮЦИИ. Сталин, который благодаря своему таланту вождя и неимоверным усилиям народа, продолжил восстанавливать разрушенную большевиками экономику России.
Известно, что уже к началу XX в., Россия вошла в число пяти крупнейших по уровню экономического развития государств мира. И не потеряй российское общество несколько страшных лет на Гражданскую войну и на разруху после нее, не понеси миллионы жертв «богоизбранного» террора, то стала бы еще успешней и сильней. Но, увы! Было, как было – история сослагательного наклонения не признаёт…
Всевозможными путями советская партийная пропаганда, где окопались те же "богоизбранные", что распинали русского царя, отодвигала в тень и практически замалчивала всё то, что народ России создал до советской власти, оправдывая тем самым пролитые реки крови и слёз народных в результате их деятельности... Причем, не только замалчивая заслуги, но и клевеща на народ, выставляя его отсталым, забитым, прозябавшим в бедности и отсталости, с которым только так и можно было обращаться.
Но посмотрите по сторонам: вот ведь во Франции авиация без революции и террора развивалась, а свои трактора они начали только после Второй мировой войны выпускать, и ничего, в неразвитые страны не были зачислены! И наверняка, по навязанному нам веками менталитету, мы подумаем: так, то ж во Франции! А Россия такая вот паршивая страна, что только через террор и ГУЛаг можно было выйти на производство тракторов и ситца.
Теперь о пресловутом стереотипе о безграмотности и культурной отсталости большинства населения дореволюционной России. Существует стандартное рассуждение о том, что «проклятый царизм» не пускал к просвещению «кухаркиных детей», и о том, что до сих пор даже в среде людей, скептически относящихся к большевизму, принято считать неоспоримыми достижения советской власти в сфере образования.
https://book24.ru/product/kak-...
Но взгляните на реальность. В книге «Как оболгали великую историю нашей страны» приводятся данные о том, как в общих чертах выглядела система образования в России накануне революции.
Первая ступень – начальное образование (3-4 года), вторая ступень – гимназия либо курс высших начальных училищ, третий этап – вуз. В 1913 году абсолютное число учащихся гимназического уровня в России достигло 677,1 тыс. человек, т.е. 4,0 на 1000. Для сравнения автор приводит Францию той же эпохи (данные за 1911 год), где число «гимназистов» было 141,7 тысяч человек или 3.6 на 1000.
И ещё. Кому не доводилось слышать, что вот если бы не советская власть, то ты, который из деревни, так и остался бы коров пасти и не имел бы никакого доступа к образованию, от чего рукой подать до ненавязчивого вывода о том, что правильно было для утверждения советской власти так много крови пролить и страданий людям причинить, зато все стали учиться в школах, а потом – в вузах.
Обращение к истории земств, в частности, и к русской истории периода «золотого века» и «серебряного века», вообще, разрушает миф о том, что «только после 1917 года» народные массы в России стали приобщаться к знаниям и культуре. Как раз со второй половины XIX в. дело народного образования в России получило интенсивное развитие.
Это был результат сознательной деятельности как государства, так и общественных сил разной социальной и политической принадлежности.
Специалист по школьному делу либеральный деятель того времени Н.А. Корф в конце XIX в. писал: «Чем образованнее и развитее массы, тем выгоднее для права собственности и общественного порядка, на которых зиждется государственная жизнь» (Русские ведомости. 1885, № 353, с. 3).
Большой вклад в дело народного образования внесли органы земского самоуправления. Им удалось создать новый тип школы: со временем и казенные, и церковные школы стали действовать по образу и подобию земских. Исследователь земских учреждений Г.А. Герасименко писал, что за полвека земскими учреждениями было развернуто около 30 тыс. школ, в которых одновременно обучались 2 миллиона детей; земства подготовили 45 тысяч учителей, которым улучшили условия работы, повысили заработную плату.
Представления о подавляющей неграмотности русских крестьян, распространяемые в советское время, явно, питались статистической казуистикой.
https://www.newacropol.ru/acti... Читаем труды Этнографического бюро князя В.Н. Тенишева. Бюро проводило исследования во Владимирской губернии в середине 1880-х годов относительно грамотности крестьян: «Почти все крестьяне моложе 30 лет – грамотные…».
Но крестьянский труд, основанный на опыте и традиции, не требовал использования грамоты: «Писать приходится редко, – продолжаем мы читать в отчетах Этнографического бюро, – …мужики к 40 годам полностью разучиваются писать, а могут поставить только имя и фамилию. Лишь немногие сохраняют навык к письму… Совершенно не имеют случаев писать женщины…» (см. "Быт великорусских крестьян – землепашцев." Этнографическое бюро князя В.Н. Тенишева. СПб., 1993. С.162-163).
Интересно, на какую возрастную группу русских крестьян опиралась советская пропаганда, распространяя по миру миф о почти полной безграмотности русских крестьян? Западный человек почти ничего не знает о русской истории, но о пресловутой безграмотности знают все.
Однако промышленный подъем в России с конца XIX в., рост городов повысили спрос на образованных людей, а спрос затронул все слои общества, в том числе, и крестьянство. В России стало расти число профессиональных училищ и вузов.
Причем в создании многочисленных училищ с подготовкой специалистов по разным специальностям активно проявлялась как государственная политика, так частная и общественная инициатива.
В 1913-1914 гг. в коммерческих училищах, если смотреть по занятиям родителей, 25% составляли представители вольных профессий, 34,5% – торговля, промышленность, 9,1% – дети ремесленников, рабочих, прислуги, а 13,5% – крестьяне.
К 1914 г. количество вузов в России достигло 105, особенно быстро росло число новых политехнических институтов. Социальный состав студентов Петербургского политехнического института в 1914 г. был следующим: дети дворян и чиновников – 33,6%, мещан и цеховых – 22,7%, крестьян и казаков 18,8%, а в составе 5 втузов Москвы: дворяне и чиновники – 26,5%, крестьяне – 5% и казаки – 22%.
В Донском политехническом институте в Новочеркасске, открывшемся на пожертвования Войскового совета и частных лиц в 1915 г., детей дворян и чиновников было 25%, мещан и ремесленников – 26%, около 20% казаков и военных, крестьян – 22%.
https://rubin65.livejournal.co... В 1906 г. в Петербурге открылся первый в мире технический вуз для женщин – Политехнические женские курсы. Курсы имели четыре отделения: архитектурное, инженерно-строительное, электромеханическое и химическое.
С 1915 года курсы стали институтом, его выпускницы получали звание инженера. В 1916 г. там училось 1500 студенток, к этому времени были выпущены 50 женщин-инженеров (см. В.П. Лейкина-Свирская, "Русская интеллигенция в 1900-1917 годах." М.,1981. С. 5-17).
В русле общедемократического стремления дать доступ к культуре и образованию широким слоям населения, которым была пронизана жизнь российского общества «серебряного века», в 1880-е годы началось строительство Народных домов в качестве культурно-зрелищных, просветительских клубов для средней интеллигенции, мелких чиновников, студентов, солдат, рабочих.
Билеты были недорогими для того, чтобы дать возможность малоимущим слоям приобщиться к высокому искусству. К началу XX в. в Петербурге функционировало уже около двадцати Народных домов.
На все подобные аргументы приходится слышать вопрос: «Если все было так хорошо, то почему же произошла Февральская революция?» Неужели непонятно, что именно поэтому и произошла! Только это была не революция, а как сказано в начале – классический государственный переворот, во всем смахивающим на ПЕРЕСТРОЙКУ девяностых. Переворот, совершенный представителями высшей военной элиты и либеральных кругов, а также группой промышленников и при содействии иностранных держав.
https://www.syl.ru/article/308... Прогрессивный блок в Государственной Думе, созданной царём на свою голову... Заговорщики именовали себя Прогрессивным блоком и оправдывали свои действия планами осуществления демократических реформ, хотя попытка «реформ» в военный период должна характеризоваться как политическое преступление.
Совершенно очевидно, что масонов-заговорщиков подталкивала к действиям амбициозная мечта перехватить власть над великой страной, переживавшей подъем экономического и культурного развития, причем – в преддверии военной победы.
То, что свержение Николая II было намечено и осуществлено накануне общего весеннего наступления 1917 года, красноречивый факт для правильного русского историка. Не надо считать винтовки и подметки от сапог, чтобы понять, что в весеннем наступлении русская армия шла к победе.
Достаточно обратить внимание на то, что в первых документах Временного правительства за март-апрель 1917 г. был озвучен призыв «Война до победного конца».
Поскольку чудес не бывает и за месяц своего нахождения у власти Временное правительство не могло бы кардинально изменить «тяжелое положение страны» на возможность ведения войны «до победного конца», следовательно, русская армия в начале 1917 года была готова к успешному ведению военных действий.
Эту-то обстановку великолепно учитывала высокопоставленная масонерия России: перехватить власть в судьбоносный момент, все неудачи списать на свергнутого императора, а победу приписать себе и объявить себя подлинными спасителями отечества.
А теперь выводы из данного материала…
1. Десятилетие от русско-японской войны и до Февраля 1917 г. не было временем поражений в отсталой стране, руководимой прогнившим режимом. Динамика развития России вывела ее в пятерку наиболее развитых стран мира. Не надо приписывать Николаю II «проигрыш» в Первой мировой войне. Послефевральский хаос – целиком и полностью на совести отстранивших его от власти масонов, составивших Временные правительства.
2. Россия – страна с великим прошлым. «Серебряный век» в российской истории содержит опыт эффективной индустриализации без ГУЛага, интенсивного развития хозяйств – производителей товарного зерна без бесчеловечной коллективизации, подъема в области культуры, образования, науки без инквизиторской опеки со стороны троцкистов.
3. Весь этот исторический опыт должен получить объективное освещение в исторической науке и в системе образования для того, чтобы российское общество получило возможность воспитываться на образах своего «светлого прошлого», как это происходит в других странах.
Пока черный пиар заслоняет от нас позитивный образ дореволюционной России, для воспитания патриотизма, о котором так много говорят сейчас, остается только отрезок около тридцати лет, приходящихся на сталинский период,
А это не просто мало, это – явный тупик: начало русской истории у нас – это выдуманная версия в норманистской трактовке, изначально поддерживавшаяся представителями либерального и левого направлений, а конец ее дореволюционного периода – это выдуманная версия «темного прошлого», созданная сторонниками тех же либеральных и левых идей…
PS.
Сегодня соратник Трампа, советский еврей, руководитель окружного отделения Республиканской партии Ассамблеи штата Нью-Йорк,
бывший советский инженер-технолог Борис Пинкус, который строил якобы, социализм в СССР, даёт совет другому еврею Зеленскому – как быть дальше… По мнению Пинкуса, Украина должна разменять захваченные территории на свои потерянные регионы, которые стали частью РФ:
«Мы радоваться должны, что после долгих, мучительных застоев на фронтах Украины, даже уступок некоторых населенных пунктов Украина заявила: «Нет, рано нас хоронить, мы еще покажем кузькину мать России» (сей русофоб имеет ввиду захват целой Курской губернии. D). Мы аплодируем и требуем, чтобы это потрясающее движение украинской армии, оно должно иметь подкрепление сегодня, любой ценой. Поддержать надо, чтобы Украина там именно захватила территории, прилегающие к Украине, а потом начались торги. Сказать Путину: «Давай такой торг сделаем, баш на баш. Мы отказываемся от Краснодарского края, от Ростова, от Воронежской области, от Курской области, а ты уходишь к чертовой матери за границы 91-го года». Так должно быть, и никаких ограничений по атакам тех мест, откуда не только идут атаки, но и по логистике».– заявил Пинкус.
Это я к тому, что СССР начинался с евреев и был разрушен ими же. Они выиграли везде. Пострадали советские народы… Они и сейчас умудряются быть не на последних ролях во всех руководящих звеньях РФ, продолжая давать "полезные" советы Президенту... Может получиться так, что они плавно спустят СВО на тормозах, чтобы под боком у Израиля всегда был запасной аэродром с членством в НАТО, после исторической схватки с Персией...
Оценили 3 человека
5 кармы