Васильева рассказала, какие новые отметки появятся в школьных аттестатах

Какие новые отметки появятся в школьных аттестатах? По каким предметам их можно будет выставлять? Кто будет принимать это решение? О том, как изменится школьный аттестат, на "Деловом завтраке" в "Российской газете" рассказала министр просвещения Ольга Васильева.

На общероссийском родительском собрании вы предложили оценивать успехи детей на музыке, физкультуре и ИЗО по системе "зачет-незачет". Планируется ли это внедрять в школе?

Ольга Васильева: В некоторых школах уже давно используют "зачет"- "незачет", или даже 100-балльную систему. Но когда наступает пора получения аттестата, все оценки приводятся к единому знаменателю: "5", "4", "3".

Поэтому сейчас мы готовим новый порядок выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании. Он позволит закрепить право школы ставить "зачтено" за такие предметы, как "Изобразительное искусство", "Музыка" и "Физическая культура".

Подчеркну: выбор останется за школой. Существуют разные подходы к оцениванию. Мое личное мнение: любой ребенок любит бегать, прыгать, рисовать, петь. И может быть не у всех это получается на "отлично" , но ставить "тройку" в аттестат только из-за отсутствия музыкального слуха, на мой взгляд, неверно.

Источник

От себя, Бегемота, добавлю. Все эти новшества в образовании вызывают некое опасение. Как и разделение предметов на "оценочные" и "зачетные". Сегодня зачет по музыке или физкультуре - завтра в некоторых школах зачет по математике. Ну зачем математика либерастне - им важно стадом за Навальным ходить и трусики кружевные требовать.

Касаемо физкультуры - так я благодарен, что меня этими двойками-тройками из "домашнего ребенка" в первом классе превратили в сорванца-разрядника по нескольким видам спорта. И учителя, который мне двойки ставил я всю жизнь благодарю. И того учителя, который велел мне, не смотря на бабушкино "освобождение от физкультуры", велел пробежать 500 метров "как сможешь" - тем более. Внезапно выяснилось тогда, что я не знал, что такое быстро, что медленно, природа брала свое и результат оказался лучшим среди четырех классов. Учитель пришел вечером, навтыкал родителям и через неделю я уже на районных соревнованиях бежал. А если бы "зачет"?

С музыкой и рисованием - тоньше. Но тоже можно придумать варианты вроде черчения, нот, которые позволят оценки выровнять. Или, как в моей школе когда-то, больше ставить оценки за старание и аккуратность, а не за природный слух.

В конце концов, можно действительно ставить "зачет", но воспринимать эту оценку как "освобожден от занятий рисованием". И всем изучающим аттестат будет понятно - этот ребенок рисует как Остап Бендер...