Кто ещё хочет КОБа ?

Решил я немного рассказать в популярной форме (то есть то как я его понял) из того что есть в концепции общественной  безопасности - в простонародье КОБ. 

В этот раз я расскажу о обобщённых средствах управления обществом или обобщённые средства оружия , в том случае если мы используем это по отношению к противнику.

Ещё раз обращаю внимание, что речь идёт именно о управлении обществом или человечеством в целом. 

Итак поехали. 

Есть 6 (шесть) средств управления обществом. 

1. Информация мировоззренческого характера

Это то как мы представляем себе мир , в каких категориях мы его описываем 

2.Информация летописного, хронологического, характера. 

Она позволяет видеть направленность течения процессов. То есть это что мы понимаем как нашу история.  Это важно потому, что анализируя прошлое мы на основе этого анализа планируем будущее. Если нам пишут историю не такой как она была, то и выводы и планы у нас буду неверные. А у тех кто знают настоящую историю будут правильные выводы и соответственно преимущество в прогнозировании и управлении процессами

3. Информация факто-описательного характера.

Сюда относятся вероучения религиозных культов, светские идеологии, технологии и фактология всех отраслей науки.

4. Экономические процессы. 

Сюда относится управление экономическими и финансовыми процессами

5. Средства физиологического воздействия на организмы людей с целью изменения его функционирования, как в сторону улучшения так и ухудшения.

Сюда входит питание и управление здоровьем. Для ухудшения подходит алкоголь, "мусорное" питание, наркотики, курение и т.п. Для улучшения, всё что направлено на улучшение нашего здоровья.

6. Прочие средства воздействия 

Главным образом силового, — оружие в традиционном понимании этого слова, убивающее и калечащее людей, разрушающее и уничтожающее материально-технические объекты цивилизации.

Вот такой совсем небольшой список средств управления обществом.

От первого к шестому они расположены в порядке убывание времени их воздействия.

То есть если обществу поменять мировоззрение, то эффект от такого изменения будет значительно более "долгоиграющим" и более основательным, чем от войны длящейся даже десятилетия.

Обратной стороной этого является то, что для реализации такого изменения тоже нужно много времени - изменить мировоззрение не так просто.  Нужно воспитать хотя бы несколько поколений с изменённым мировоззрением, для того, чтобы оно стало общественным мировоззрением.

Как пример можем взглянуть на христианство (1-3-й приоритеты), которое уже чуть меньше 2000 лет является основной религией западной цивилизации. По библейским мотивам и в рамках библейских ценностей создано множество произведений искусства - книги, картины, скульптуры, памятники архитектуры и т.п. Даже не являясь христианами мы воспитываем своих детей в рамках 10 христианских заповедей. Понятия греха, души, её спасения, являются неотъемлемыми элементами нашего понимания своего бытия как человека.  Огромный пласт христианских ценностей сейчас общепризнан как общечеловеческие ценности.

Давайте посмотрим на идеологию материальности нашего мира (1-й приоритет) . Сейчас она является де-факто общепринятой как в повседневном общении так и в научном мире. Взаимодействие с материальным миром строится совсем на других принципах, чем, например,  взаимодействие с единым океаном сознания которым является всё вокруг.

Если с 2-5 приоритетами всё как-то более-менее понятно, то на первом я бы хотел более детально остановиться.

1-й приоритет, мировоззренческий или методологический. Что такое мировоззрение? Мировоззрение - это совокупность принципов, взглядов и убеждений, определяющих отношение человека к окружающему миру и к самому себе. Именно мировоззрение лежит в основе поступков и деятельности каждого человека и общества в целом. Поэтому мировоззренческий приоритет является наивысшим приоритетом обобщённых средств управления. И чтобы обеспечить устойчивое управление человечеством в течение столетий и тысячелетий направленное на достижение определённого жизниустройства общества/человечества, субъекту управления необходимо внедрить в мировоззрение народов соответствующее мировоззрение.

Если мир материален, души нет, грехов нет, воздаяния за грехи нет то и убивать можно безнаказанно. Если есть душа, есть воздаяние и человек в это верит, то у него уже не получится так легко убивать. Вот это пример работы 1-го приоритета.

Очень важным аспектом 1-го приоритета является методология познания - это то, как мы познаём мир и себя, способ которым мы получаем, формируем свои знания, проверяем их.  Возможно для кого-то это будет новостью, но тут есть разные методы и одни из них эффективны и позволяют получить знания которые ведут к процветанию, а другие совсем неэффективны и знания полученные с их помощью ведут к упадку и катастрофам.

Сейчас например очень популярен такой метод познания "я так вижу. я так считаю". Ранее был популярен такой метод как диалог в виде вопроса-ответа, выстроенных согласно определённой логике и требованию непротиворечивости результата системе ранее  полученных знаний. То есть если в результате рассуждения оказалось, что солнце должно быть холодным, а оно горячее то значит, что-то с нашим методом получения знаний не так. Если второй закон термодинамики говорит, что вечных двигателей не существует, то и от комиссий по лженауке никуда не денешься, потому что постоянно находятся люди, которые говорят что вечный двигатель возможен.

Резюмируя: на первом приоритете находятся методы получения знаний и самые основные знания о мире - те, на базе которых мы уже получаем/строим остальные наши знания

Вот такая история о 6ти приоритетах/средствах управления обществом/человечеством с точки зрения концепции общественной безопасности