Информационная грамотность

Использование термина грамотность приобретает широкий смысл. На заре советской власти стоял вопрос о письменной грамотности населения — умений читать и писать. В начале двадцатого века стала необходима компьютерная грамотность — умение пользоваться компьютером. С появлением денежных накоплений у населения начали говорить о необходимости повышения финансовой грамотности — умение распоряжаться собственными деньгами. Сегодня приобретает смысл термин «информационная грамотность» — умение воспринимать и анализировать получаемую извне информацию.

Действительно, поток информации, стоит нам включить радио, телевизор, зайти в интернет или открыть журнал или газету, под который мы сразу же попадаем, по своей силе огромен. Доверие к политикам, СМИ и просто рекламе, снижается постоянно. Блоггеры порой так уверывают в одну точку зрения, что перестают быть объективными. Что же делать? Как не утонуть во всем этом «разнообразии в многообразии»?

Первое — сравнивать материалы по одной теме. Источники необходимо выбирать разные, порой с противоположным знаком. Это важно, так как при таком подходе вы можете оставаться в нейтралитете и объективно воспринимать источники информации. Более того, вы получите больше входящих данных. А умение анализировать, поможет вам увидеть реальные позиции самих источников информации, их реальную принадлежность к определенной группе.

Второе — не доверять всему, что вы читаете. А лучше не доверять никому до конца. Таким образом вы остаетесь независимы в своей оценке и сохраняете право иметь свое личное мнение на этот счет. Доверяя без анализа, мы попадаем под влияние той или иной пропагандистской машины.

Третье — читать книги, а не только газеты или журналы. И разумеется, использовать не только визуальные источники. Чтение, особенно художественной литературы, развивает и мышление, и воображение, и расширяет кругозор, и, не побоюсь подобной формулировки, сохраняет в нас человеческое, как культурный феномен в историческом контексте. Поэтому читайте больше, выбирайте книги разных эпох, начиная с мифов Древней Греции или китайских трактатов, и заканчивая современной литературой.

Порой, люди боятся иметь свое мнение, отличное, например, от круга своего общения. Этот страх останавливает человека не просто высказаться, но даже думать о том, с чем он не согласен. Но если предпочитать замалчивать проблему, проблема не исчезнет. Она лишь увеличится и когда-нибудь настанет момент непонимания самой действительности. А если вы не принимаете свою точку зрения, как вы сможете пребывать в согласии с самим собой? Таким образом проблема межличностная перейдет в проблему личностную, а это более глубинный слой, в котором сложнее разобраться, но который сильнее влияет на самого человека.

Ещё одна характеристика наличия информационной грамотности у человека — умение не спорить, а объяснять. Без криков, излишней «заряженности», агрессивности, он сможет донести свою мысль. Видимо, быть культурным — это быть самодостаточным, но уважать мнение другого. Информационная грамотность поможет вам добиться и этого.

Подводя итог, можно сказать, что мы вынуждены развивать информационную грамотность, если хотим не превратиться в инструмент идеологической борьбы и оставаться людьми в отношениях друг с другом.