Борьба русскоязычного населения Татарстана за закреплённое законодательством РФ право изучать в школе татарский язык на добровольной основе уже заставляет националистов из правительства РТ идти на попятный. Но мало кто видит, что уступая сегодня, они готовят ситуацию, когда пришедшие в школу дети попросят обучать их на татарском языке. Потому что русскому их в детском саду просто не научили.
Русская сказка. На татарском. Всё бы ничего, но если в детсаду нет русского варианта - возникают вопросы...
ИСТОЧНИК ФОТО: http://matbugat.ru/extrafiles/03(5).jpg
ВТОРАЯ ЦЕЛЬ НАЦИОНАЛИСТОВ ОТ ОБРАЗОВАНИЯ.
Борьба с насильственным навязыванием татарского языка в школах Татарстана уже приобрела массовый характер. Заявления об отказе изучать неродной, да и ненужный по большому счёту в практической жизнедеятельности, язык уже исчисляются в Татарстане тысячами. И игнорировать законные требования граждан, когда ещё и проверка Генпрокуратуры РФ с Рособрнадзором разворачивается в республике – как-то не получается. Вот уже и первые решения прокуратуры в пользу «отказников». Например, постановление о том, что предметы «татарский язык» и «татарская литература» могут преподаваться только с согласия родителей, а преподавание их вопреки согласию не допускается, вынесла прокуратура Вахитовского района на имя директора школы №51 http://www.evening-kazan.ru/ar...
Копию решения выложила в сеть инициативная группа «Комитет русскоязычных родителей Татарии». https://vk.com/wall-147612517_...
Однако, как всегда, есть одно «но». Сегодня уже понятно, что татарских националистов в правительстве Республики Татарстан дураками не назовёшь. Цепляясь что называется «руками и зубами» за «право» насильственного навязывания татарского языка в школах, они не только выполняют эту свою прямую задачу, но и оттягивают на неё внимание ещё одной проблемы, оказывающейся вне сферы проверок Генпрокуратуры и Рособрнадзора РФ.
Речь идёт о насильственном навязывании татарского языка воспитанникам детских садов.
ПОЛИТИКА ОТАТАРИВАНИЯ УЖЕ В ДЕЙСТВИИ
И система навязывания татарского языка в детских садах Татарстана уже отлажена и работает на полную мощность.
Одним из основополагающих документов, принятых в Татарстане для преподавания татарского языка в детском саду является (вчитайтесь в название): «Методические рекомендации по организации обучения детей родному, татарскому русскому языкам в дошкольных образовательных учреждениях» http://tatarstan.regnews.org/d...
Ничего взгляд не «царапает»? Вот и автору тоже интересно, с какого похмелья Министерство образования Республики Татарстан с 2004 года априори считает, что русский язык «родным» для дошкольников быть не может? Но, как говорится, «дьявол кроется в деталях». Если прочесть текст этого интереснейшего документа, нельзя не остановиться на следующем абзаце:
«…Ввести обучение родному языку с первой младшей группы, а обучение татарскому и русскому языкам - со средней группы 3 раза в неделю. …».
Внимание – вопрос. Всем известен предмет «Родной язык». Какой язык в Татарстане понимается под «родным»? А следующие абзацы указанного документа дают полный ответ на этот вопрос:
«…При проведении занятий по обучению родному татарскому языку воспитатель использует типовую "Программу воспитания и обучения в детском саду", "Балалар бакчасында тэрбия хэм белем биру программасы" (К.В.Закирова, Р.А.Борханова, Казан, "Хэтер" нэшрияты, 2000 ел), методическое пособие "Эткэм-энкемнен теле" (К.В.Закирова, С.М.Гаффарова, Казан, 1997 ел), хрестоматию "Ин матур суз" (К.В.Закирова, Казан, 2000 ел).
При обучении татарскому языку воспитатель использует "Программу по обучению татарскому языку в детском саду" ("Балалар бакчасында татар теле ойрэту программасы" (Р.А.Борханова, Ф.Ф.Юсупов, Казан, 2004 ел)) и методическое пособие "Татар теле ойрэнэ нэнилэр" (Р.А.Борханова и др.)….» http://tatarstan.regnews.org/d...
Так кто там наивно полагает, что под «родным» языком в Татарстане может пониматься – русский? Про русский язык в документе – ни слова! Таким образом, в лучшем случае русского и татарского языка в детском саду преподаётся поровну (в лучшем случае! фактически соотношение достигает 1:3 причём – не в пользу русского языка), и это – детям от 1.5 до 6 лет. Как говорится – без комментариев.
Никто не против татарской культуры в детском саду. Но почему многие чиновники - против русской?
ИСТОЧНИК ФОТО : http://nurlat.tatarstan.ru/file/video/frame_50480.png
И эта инструкция с радостью используется в детских садах. Вот один только пример: материалы, с гордостью демонстрируемые Управлением образования г. Казань http://kazanobr.ru/node/3206 Если проанализировать приведённый в ссылке доклад сотрудника Детского сада № 291 г. Казань Т. В. Валеевой (стр. 2-3), то обращает на себя внимание такой абзац:
«…В детском саду функционирует 10 групп, по 2 группы каждого возраста, из них:
- 2 группы для детей раннего возраста от 1,5 лет до 3 лет;
- 3 группы – логопедические;
- 3 группы – татарские. В настоящем учебном году - это 1 младшая, 2 младшая и средняя группы. Эти группы укомплектованы детьми-татарами. Работают в них воспитатели татарской национальности, знающие родной язык в совершенстве, владеющие письменной татарской речью. …»
Применим знание математики. Из 10 групп детского сада 2 – для детей раннего возраста, 3 – логопедические, 3 – татарские. Может автор чего-то не понимает, но на русские группы остаётся лишь 2 «места» в списке, озвученном сотрудницей детского сада. Или она приравняла к «русской» группе какую-либо из логопедических? Или – для раннего возраста? Или – просто даёт недостоверную информацию?
Далее – обратите внимание ещё один момент: «…в татарских группах воспитатели татарской национальности…». Это называется – проговорилась. Речь идёт о том, что в татарские группы детских садов Татарстана человека «нетатарской национальности» не возьмут. Пусть он даже в совершенстве знает язык.
Следуем по тексту и на странице 3 видим ещё один потрясающий абзац:
«…Но перед нами встала другая проблема. Воспитатели татары хотели бы произносить больше татарских слов, чем требуется по программе. Работая по УМК можно использовать только те слова, которые дети уже прошли. Все воспитатели, в том числе и татары, хорошо изучили УМК и знают слова, которыми должны овладеть русскоязычные дети в каждом возрасте... ».
Вдумайтесь в сказанное. Программа татарских педагогов видите ли не устраивает тем, что в ней… слишком мало татарских слов. Что нельзя по программе ничего спрашивать с детей, кроме того, что уже прошли, изучили! Это вообще – как? Государственные программы – побоку, сами законы педагогического процесса – побоку! Всё, ради того, чтобы дети 1.5-6 лет «обучались татарскому языку» в больших объёмах, чем им по закону положено.
Таких примеров можно привести сотни и сотни!!!
И всё бы хорошо, только вот «несознательные» - родители подчас такие «высокие стремления» Министерства образования Татарстана не поддерживают.
ОЧЕРЕДНОЕ ФИАСКО «САРАЯ» ЭНГЕЛЯ ФАТТАХОВА
Не понимают! Не понимают русскоязычные родители Татарстана необходимости забивания детям голов татарским языком в детских садах, когда ребёнок ещё на родном русском-то говорить толком не выучился. Тем более, что логопедические группы сокращают с такой же скоростью, как Украина нарушает «минские договорённости». «Стогн и плач» стоит среди поборников навязывания татарского языка в детских садах!
«…Итоги анкетирования показали, что с каждым годом, к сожалению, показатели владения родителями и детьми татарским родным языком в татароязычных семьях существенно уменьшаются. Оказалось, что из татароязычных семей только 54% говорят на родном татарском языке. Это большая проблема, так как большинство родителей не говорят на родном языке. Также было выявлено, что всего лишь 37,5% детей говорят на родном татарском языке в семье. Это говорит о том, что дети в семье не общаются с родителями на татарском языке, не слышат родную татарскую речь.
Четко прослеживается тенденция, что родители, с одной стороны, готовы помочь своим детям в изучении родного языка (100%), с другой стороны, они не прикладывают существенных усилий в этом направлении: во-первых, не общаются дома на родном языке, не читают сказки на родном татарском языке (79,1%), не смотрят телепередачи (91,6%). Также была выявлена проблема преемственности изучения родного языка в детском саду и школе, учитывая тот факт, что большинство родителей готовы отдать своих детей в русскоязычные школы. ...» - стенает воспитатель по обучению детей татарскому языку МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 86 «Электроник» Гульназ Фаезова. http://nmcsova.ru/metod/kopilk...
В нормальном демократическом государстве давно сделали бы выводы: если люди сами не считают нужным обучаться языку, который им в жизни нужен, как рыбе – велосипед, то зачем их приневоливать? Тем более, что это в законодательстве РФ русским по белому написано. Но, похоже, слова «Министерство образования и науки Республики Татарстан» и «логика» - не то что из разных словарей, а из разных языков.
С 2014 года татарский язык официально стал в детских садах Татарстана обязательным для изучения. http://nazaccent.ru/content/10...
Родителей, как водится, правители Татарстана спрашивать и не подумали. Нет, ну правда: бай – решил, с чего это ему со своими холопами советоваться? Законы России? Какие законы России? Татарстан – отдельное государство: сам Энгель Фаттахов так сказал http://www.evening-kazan.ru/ar...
Три года навязывают в детских садах татарский, три года терроризируют им детей и родителей … И наконец в летом 2017 года решают проверить, что же всё-таки получилось. А получился – пшик. На мероприятии «Этнокультурный и воспитательный потенциал системы образования в Республике Татарстан» министр образования РТ Энгель Фаттахов (так хочется написать «министр по борьбе с образованием»… жаль – нельзя… неполиткорректно..) изволил высочайше гневаться на детсады Татарстана «за нежелание сохранять традиции и татарский язык». Оказалось, что:
«…По результатам выборочной проверки 40 ДОУ оказалось, что воспитатели на сто процентов знают язык только в 24-х из них. Для четырех детсадов пришлось изменить статус, заведующих отправить повышать квалификацию. …» https://kazanfirst.ru/article/...
Впрочем, в истерике Энгеля Фаттахова есть и ещё один примечательный момент. Нет, то, что он требует восстановить Институт изучения родного языка при АН Татарстана, это – не ново. Ново следующее заявление: «по словам главы Минобрнауки, требование о включении в федеральный список учебников, переведенных на татарский язык, «излишне», а вот подтянуть знания младшеклассникам не помешает.». https://kazanfirst.ru/article/...
Заметьте, на экспертизу в Министерство образования РФ и Рособрнадзор учебники «переведённые на татарский язык» Энгель Фаттахов не желает. А ну как заинтересуют компетентные органы содержащиеся в них тезисы, что Татарстан – отдельное государство, Россия – оккупант и прочее в том же духе?
Открытие детского сада "Дружба". Какую "дружбу" готовит для русскоязычных детей Энгель Фаттахов?
ИСТОЧНИК ФОТО: http://www.kzn.ru/sites/default/files/imagecache/slider_view_normal_w440_h329/MMB_0494_0.jpg
ПОСЛЕДНЯЯ НАДЕЖДА НАЦИОНАЛИСТОВ
Почему же Энгель Фаттахов и стоящее за ним националистическое крыло правительства Татарстана так яростно и в то же время – исподтишка набросились на несчастных дошколят? А причина – проста.
Следим за руками:
- во-первых, татарский язык навязывается в детских садах Татарстана с раннего возраста, причём – делается всё, чтобы подменить понятие «родной язык» понятием «татарский»;
- во-вторых, обязанность учить татарский язык налагается не только на преподавателей татарского и воспитателей татарских групп, но и на русскоязычный персонал (и проверки на «языковую профпригодность», если верить воспитателям Татарстана, сыплются как из рога изобилия);
- в-третьих, упраздняются логопедические кабинеты, то есть детям с проблемами в произношении приходится уповать либо на возможности родителей (платный логопед), либо выкручиваться самим. То, что проблемы с произношением происходят от того, что детям навязывают неродной язык в больших, чем родной объёмах – как обычно, властями Татарстана игнорируется.
Для чего это делается? Глупость? Нет. Просто излишняя теоретизация вопроса со стороны Министерства образования Республики Татарстан. Если рассматривать ситуацию теоретически, в соответствии с законами развития ребёнка раннего возраста, то при достаточном попущении родителей – может наступить нарушение языковой идентичности. В этом случае ребёнок придёт в школу, не зная толком ни одного языка: ни русского, ни татарского. В этих условиях, если у ребёнка нет уроков по одному из языков, он ощутит себя ущербным: половина доступных ему языковых средств общения окажется для него недоступной. Отсюда – «желание» изучать татарский язык. Профит.
Однако националистами из Минобра РТ не учтены два момента. Во-первых, родители, которые всеми силами не допускают такого «запущенного» развития ситуации. Во-вторых, наличие законодательства Российской Федерации, на которое татарским националистам в последние годы всё чаще и чаще приходится обращать внимание.
Но только от родителей Татарстана сегодня зависит – смогут ли националисты из Министерства образования Татарстана сохранить за собой возможность насильственного навязывания татарского языка в детских садах республики, или им всё-таки придётся подчиниться закону Российской Федерации.
Оценили 17 человек
23 кармы