Образование в Российской Империи

32 162

Образование в Российской Империи было чрезвычайно разноплановым и весьма специализированным. Министерство народного просвещения не было монополистом в обучении. Многие министерства имели свои учебные заведения.

В целом, в Российской Империи существовало четыре уровня образования: начальные школы (от 2 до 5 лет образования); общеобразовательные или посленачальные школы (срок обучения вместе с начальными школами был от 6 до 8 лет); гимназии (классические, реальные, семинарии, кадетские корпуса) – среднеучебные заведения, где учились 7-8 лет; и высшие учебные заведения (университеты, академии, институты, специализированные училища и т. д.).

Расходы по Министерству народного просвещения на 1914 год составили 161 млн рублей. Но это была малая часть того, что тратилось на организацию образования в Российской Империи. Общие расходы всех ведомств на образование составляли почти 300 млн (См.: Сапрыкин Д. Л. Образовательный потенциал Российской Империи. М., 2009).

Но и это не всё. Империя не была демократическим государством, но это никак не препятствовало огромному участию в образовании земских и городских самоуправлений. Их вложения были даже ещё больше – около 360 млн. Так что общий имперский бюджет доходил до 660 млн золотых рублей. Это примерно 15-17% от всех расходов Империи (из них 8-9% госбюджета). Такой доли расходов на образование не было никогда, ни в советские времена, ни в постсоветские.

При этом бюджет Министерства народного просвещения увеличивался даже во время войны. Так, в 1916 году он составлял 196 млн. В целом за царствование Императора Николая II бюджет этого министерства увеличился более чем в 6 раз. Хотя общий бюджет Империи увеличился с 1 млрд 496 млн (1895) до 3 млрд 302 млн (1913), бюджет на образование рос значительно быстрее, чем общеимперские расходы на остальные государственные задачи.

Количество учащихся гимназического уровня всех видов и всех ведомств в Российской Империи составляло около 800 000 человек. И около 1 млн учащихся было во всевозможных посленачальных заведениях Империи.

И это притом что, по расчётам знаменитого британского экономиста Агнуса Маддисона (1926–2010), ВВП Российской Империи (без Польши и Финляндии) составлял 8,6% от мирового ВВП, а население – 8,7% от мирового населения. (См.: Agnus Maddison, Historical Statistics for the World Economy).  далее https://ruskontur.com/obrazova...

Право на образование в дореволюционной России: особенности реализации https://moluch.ru/conf/law/arc...

Дореволюционные образование, наука, промышленность и транспорт https://pravoslavie.ru/157587....


Невоенный анализ-88.

Традиционный дисклеймер: Я не военный, не анонимный телеграмщик, не Цицерон, тусовки от меня в истерике, не учу Генштаб воевать, генералов не увольняю, в «милитари порно» не снимаюсь, ...

Постамериканская Европа

О чём бы ни договорились Путин с Трампом на Аляске, всё это уже не имеет значения. Маленький, но гордый Зеленский, при поддержке своих европейских друзей разрушил все эти договорённости...

Три звезды смерти, три армии клонов, Дарт Вейдер... три

Типичный редактор западных СМИ Шёл четвёртый год боевых действий. Некоторые до сих пор верили всему, что на заборе написано. Некоторые люди наглухо необучаемые. «Ведь так написано в инто...

Обсудить
  • "...народное образованіе стоить въ Россіи весьма низко: учащихся на 100 человѣкъ въ культуриыхъ странахъ приходится: 20,6—въ Соединенныхъ Штатахъ, 19,3—въ Швейцаріи, 17,6—въ Англіи, 3,7— въ Россіи (по даннымъ 1904 г.). Теперь этот, воэффищентъ нѣсколысо поднялся и возможно, что онъ достигаетъ 5 [по данным Статистического ежегодника России за 1914г. - 5,2], но ясно, что темному человѣку не овладѣть и не подчинить себѣ естественныхъ богатствъ страны. Расходы на народное образованіе (элементарное) въ Швейцаріи достигают, 6 р. на душу населенія, въ Великобританіи—5 р. 71 коп., въ Нидерландахъ—4 р. 38 коп., въ Германіи—4 р. 10 коп., въ Россіи—56 к. (по послѣдней американской сводікѣ). По исчисленіямъ г. Куломзина на все наше народное образованіе по всѣмъ вѣдомствамъ (высшее, среднее и низшее, и на ученыя учрежденія и т. п.) расходуется за послѣднее время 321 м. р., что даетъ около 2 р. на душу населенія. Конечно, нельзя этимъ успокаиваться, такъ какъ въ другихъ странахъ лишь на начальное образованіе расходуется по 5—6 р., и даже дѣло доходить иногда до 14 р. на душу населенія (въ счастливой Манитобѣ)..."