А у нас снова материал для любителей похрустеть французской булкой под вальсы Шуберта. И для тех, кто имеет удовольствие сталкиваться с таковыми (то есть, практически для всех).
Когда вам говорят о высоких темпах промышленного роста в Российской империи конца XIX — начале XX вв., напомните о массовом применении детского труда.
Каждый взрослый человек знает, что у ребенка должны быть комфортные условия жизни, возможности для всестороннего развития и реализации, а также защита со стороны родителей и государства. Все это воспринимается как данность и само собой понятные вещи.
Казалось бы, времена, когда еще совсем хрупкие крохи простаивали по 12 часов у станков, давно канули в прошлое. Но и над современным беззаботным детством сгущаются тучи. Все громче слышны разговоры о том, что работа в раннем возрасте приучает к ответственности, дает навыки для дальнейшей жизни, а также влияет на благосостояние семьи. И без пристального внимания к данной теме мы можем повторить ошибки прошлого, а наши дети оказаться беззащитными перед запущенным маховиком эксплуатации, как это случилось после промышленной революции.
Одним из поворотных моментов для развития общества стало появление и распространение машин, первые из которых стали использоваться в текстильной промышленности. Человек перестал быть основной производственной силой, ценность его труда стремительно упала, а возможность эксплуатации многократно возросла. Кроме того, технический прогресс позволил использовать женщин и детей вместо мужчин, ведь в обслуживании станков гораздо нужнее были ловкость и быстрота реакции, чем физическая сила. И если раньше ребенок помогал в семейном и крестьянском быту, то теперь за эксплуатацию маленьких людей взялись промышленники – со свойственным крупному капиталу размахом. Хозяева производств очень быстро рассмотрели всю экономическую выгоду от использования несовершеннолетних.
Маленькие рабочие выполняли большой ряд задач не хуже взрослых, а платить им можно было несоизмеримо меньше. Поэтому дети быстро оказались задействованы в широком ряде отраслей. Промышленники стремились использовать детский труд вместо взрослого везде, где это было возможно.
"Дешёвая рабочая сила."
Существовало множество различных путей, какими ребенок мог быть вовлечен в производственный процесс в Российской Империи. Самым распространенным способом был его привод на промышленное предприятие родителями, доведенными до крайней степени нужды и отчаяния. Нередки были случаи приема на работу целых многодетных семей, что предоставляло хозяину сразу большое количество рабочих рук и удешевляло их труд. Кроме того, был широко налажен сбор детей у бедных крестьян по деревням и селам.
На доставке такой дешевой рабочей силы в большие города специализировались крестьяне, которых называли «извозчиками» или «рядчиками». Родители получали за своего ребенка около 2 – 3 рублей, и им оставалось уповать на то, что их чадо окажется в ученичестве в приличном магазине или модной мастерской. Курьеры же зарабатывали за каждого несовершеннолетнего 5 – 10 рублей в зависимости от физических данных, состояния здоровья и работоспособности «живого товара».
Стабильными источниками пополнения рядов детских рабочих были приютские дома, откуда сирот массово забирали за незначительную плату. На производство можно было попасть даже насильно прямо с улицы – фабриканты не гнушались вылавливать нищих детей, просящих милостыню.
Физическая слабость, состояние ребенка и болезни не интересовали промышленников. Фабричная система сказывалась на неокрепших организмах разрушительным образом. Большие скопления людей, недостаток свежего воздуха и солнечного света, скудное питание, болезни и эпидемии, отсутствие умственного и нравственного развития выливались в физическую и моральную деградацию детей-рабочих. Условия труда зачастую были ужасны и невыносимы даже для взрослых людей.
Врачи и фабричные инспектора в своих докладах и исследованиях порой не сдерживали себя и, отступая от сухого стиля отчетности, переходили на личные впечатления. Фабричный инспектор Гвоздев описал детей, работавших на небольших фабриках своего участка, такими строками: «Здесь я встречал малолетних, вид которых производил ужасное впечатление: таких истомленных лиц воскового цвета с глубоко впавшими глазами и совершенно синими подглазницами вы нигде больше не встретите».
Детская смертность была делом обыденным и зачастую вызывала эмоции только у родителей умершего. Для капиталистов это был всего лишь расходный, заменяемый материал, куда менее ценный, чем машины и станки. А у окружающих, апатичных от истощения, сил на сопереживание и поддержку не оставалось. Инспектора отмечали, что изнуренные рабочие, включая детей, оставались абсолютно безучастными к страданиям находящихся рядом товарищей.
Малолетние массово привлекались для работы на вредных производствах. Врач Н. Ковалевский так описывал условия труда на табачных фабриках Саратова: «Человек, никогда внутри фабрики не бывавший, безусловно, не может пробыть там более 2-3 минут. Тучи табачной пыли в воздухе, пыль на полу, стенах, потолках, машинах и пр. За один месяц на фабрике Левковича собирается до 20 пудов табачной пыли.[...]Как показали неоднократные исследования здоровья рабочих на табачных фабриках, расстройство нервной системы проявляется в расширении зрачков, неврозе сердца, повышении рефлексов, дрожании рук, одышке, головной боли, гастралгии и судорогах конечностей».
Промышленники не стеснялись использовать детей даже на тех производствах, которые были тяжелы для взрослых мужчин. Гидрограф А.П.Андреев писал в своем труде "Ладожское озеро": "Во всем руднике не только что песни, но и голоса не слышно: стук молотка какой-то глухой, все мертвенно-могильно! Ночник масляный и висит на палке, воткнутой в щель стены; подле него висит маленькая берестяная котомка с каким-то съедобным запасом. Под ногами валяются доски, поленья, куски руды - обстановка незавидная! Подле этой шахты есть здание, где множество мальчиков разбивают на мелкие куски вынутую из шахты руду и ее сортируют..."
А писатель Короленко, столкнувшийся с ужасающей действительностью в одном из приисковых поселков, вспоминал: «Мы подошли к крохотной избушке, лепившейся к глиняному обрыву. Три женские фигуры стояли у станков – старуха, девушка лет 18-ти и маленькая девочка лет 13-ти. Впрочем, возраст ее определить было трудно! Как две капли воды девочка была похожа на мать, такая же сморщенная, такая же старенькая, такая же поразительно худая. Я не мог вынести ее взгляда. Это был буквально маленький скелет, с тоненькими руками, державшими тяжелый напильник в длинных костлявых пальцах».
Травмы и увечья. Фиктивное ученичество.
Вопрос безопасности детского труда владельцев предприятий не интересовал. Станки располагались как можно ближе друг к другу, а их движущиеся части не были никак ограничены. Регулярно в них затягивало рукава и юбки уставших от работы и потерявших бдительность и осторожность работников.
Верхом цинизма становилось то, что даже став калекой после несчастного случая, ребенок был вынужден вернуться к работе зачастую на этом же производстве. По статистическим данным за 1882 год, на Богородско-Глуховской мануфактуре, например, 67% всех несчастных случаев произошло именно с детьми.
Стремительный рост машинного производства больно ударил по небольшим ремесленным. Только жесткая эксплуатация детского труда позволила им хоть в какой-то степени конкурировать с большими фабриками и заводами. Начался стремительный рост фиктивного ученичества. Возраст приема в ученики был не ограничен. Инспекция условий обучения, труда и проживания на ремесленные не распространялась, что открывало широкие возможности по набору бесплатной, бесправной детской прислуги.
В «Уставе о промышленности» было прописано «…Учеников своих учить усердно, обходиться с ними человеколюбивым и кротким образом, без вины их не наказывать и занимать должное время наукою, не принуждая их к домашнему служению и работам», но на практике дело обстояло абсолютно противоположным образом.
Российская Империя была далеко не первой страной, где развитие капитализма подтолкнуло фабрикантов к использованию несовершеннолетних, а государство – к его ограничению. Однако царские чиновники не спешили изучить зарубежный опыт - ситуация с детским трудом привлекла их внимание только к концу 19 века. 1 июня 1882 года был принят закон «О малолетних, работающих на заводах, фабриках и мануфактурах».
Акт этот устанавливал запрет на работу несовершеннолетних до 12 лет и на ночной труд, а также предоставлял детям право получить начальное образование. Однако, как и прежде в странах Европы, такие нововведения сразу же встретили жесткое сопротивление со стороны российских промышленников, и правительство пошло на уступки. Появились оговорки, отсрочки и возможности обойти закон «в случае надобности».
В последующие три десятилетия ситуация с законодательством, регулирующим труд малолетних, напоминала маятник. То принимались законы, призванные облегчить жизнь юных рабочих, то правительство шло на попятную и вводило правила, ослабляющие наложенные на промышленников ограничения.
Несмотря на попытки контролировать объемы и условия детского труда, доля несовершеннолетних на производстве возрастала. Фабричные инспекторы И. И. Янжул и В. П. Литвинов-Фаллинский, указывали на то, что это происходит при поддержке государства, и подчеркивали зависимость царской власти в рабочих вопросах от промышленников. Кроме того, принятие законов не означало их исполнения. Фабричная инспекция следила за их исполнением только на крупном производстве. Ремесленные и торговые заведения не подпадали под ее юрисдикцию. Также ситуация в глубинке была значительно хуже, чем в крупных городах. К тому же фабричная инспекция должна была не только заявить о нарушениях и несчастных случаях, но и расследовать их. В «Сводах отчетов фабричных инспекторов» указывается, что лишь 1/10 часть всех несчастных случаев были исследованы, остальные остались без внимания.
"Безропотные работники"
В начале 20 века среди рабочих набирали обороты революционные протесты и выступления. В это тревожное для капитала время промышленники прочувствовали еще один несомненный плюс от использования детского труда – его абсолютную покорность. Дети, в отличие от своих взрослых коллег, не устраивали стачек и забастовок.
В 1915 году, когда положение на фронтах у Российской Империи оказалось плачевным, а рабочие и крестьяне были отправлены на фронт исправлять своей кровью ошибки командования, состояние экономики вынудило российских капиталистов ужесточить условия работы женщин и детей. В связи с этим был принят закон, который разрешал увеличивать рабочее время для женщин и детей на оборонных предприятиях.
За последующие два года ситуация значительно ухудшилась. Количество работающих несовершеннолетних увеличивалось, а их скудный заработок не мог обеспечить даже элементарное пропитание. Страдания детей и бессилие родителей защитить их стали еще одним фактором, подтолкнувшим доведенный до отчаяния народ к революции. И в Октябрьской революции он наконец-то добился своего: декретом от 30 октября 1917-го года в стране был введён восьмичасовой рабочий день.
Источники:
1. А.П. Андреев "Ладожское озеро, 1875 г.
2. Валетов Т. Я. Фабричное законодательство в России до Октябрьской революции. //Экономическая история: обозрение / Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова. Выпуск 13. 2007
3. Гвоздев С. Записки фабричного инспектора (из наблюдений и практики в период 1894 - 1908 гг.). М.: 1911
4. Гончаров Ю.М., Фаронов В.Н. «Труд детей и подростков на производстве в Западной Сибири в конце XIX – начале XX в.»
5. Декрет СНК «О восьмичасовом рабочем дне» от 30 октября 1917 г.
6. Закон «О малолетних, работающих на заводах, фабриках и мануфактурах» от 01.06.1882 г.
7. Закон «О воспрещении ночной работы несовершеннолетним и женщинам на фабриках, заводах и мануфактурах» от 03.06.1885 г.
8. Закон «Об изменении постановлений о работе малолетних, подростков и лиц женского пола на фабриках, заводах и мануфактурах и о распространении правил о работе и обучении малолетних на ремесленные заведения» от 24.04.1890 г.
9. Закон «О допущении некоторых отступлений от правил о работе женщин, подростков и малолетних, а также о продолжительности и распределении рабочего времени» от 19.10.1915 г.
10. Литвинов-Фалинский В.П. Фабричное законодательство и фабричная инспекция в России. СПб., 1900.
11. Борнштейн А. Л. «Организационно-правовые основы труда детей в промышленности Российской Империи»
12. Своды отчетов фабричных инспекторов (1895-1914 гг.)
13. Статья «Табак в Саратове» https://filinsp.wordpress.com
14. Устав о промышленности (фабричной, заводской и ремесленной и устав пробирный) (издание 3-е, дополненное и исправленное) (сост. М. П. Шрамченко и В. Е. Афанасьев). - С.-Петербург, издание юридического книжного магазина К. Мартынова, 1909 г.
15. Янжул И. И. Воспоминания И. И. Янжула о пережитом и виденном в 1964-1909 гг. СПб.: Типография Т-ва п. ф. Электро-Типография Н. Я. Стойковой, 1910.
16. Источник фото - https://arctus.livejournal.com/360132.html
Оценили 58 человек
82 кармы