Какие задачи информационной войны выполнял уходящий в историю западный глобальный проект.

В истории человечества существовало несколько попыток в лице больших империй реализовать идею глобальной империи, но при всей огромной территории, которую им удавалось оккупировать и  распространить на населяющие её народы своё культурное влияние,  они оказывались временными и локальными, и не "дотянули" до глобальных.

И только в начале XXI века мировой финансовой элите, формировавшейся несколько столетий и формировавшей глобальную систему движения капиталов, практически удалось реализовать идею глобального проекта, по крайне мере в его финансовой составляющей.

Инструментом реализации своего проекта финансисты избрали государственные и политические структуры страны под названием Соединенные Штаты Америки, а культурой внешнего оформления своего проекта и языком коммуникаций сделали культуру и язык этой страны, англосаксонской по своему происхождению, перенесённой из Европы.

В качестве технического средства, решающего задачи глобального финансово-политического проекта, собственники проекта создали многоцелевую финансово-информационную интернет-сеть.

Три основные функции интернет-сети:

1. Финансовая - обеспечение движение капиталов в созданном собственниками проекта долларовом финансовом пространстве (основное направление - из регионов в центр), контроль всех финансовых операций на всех уровнях (от глобального до индивидуального), распределение аккумулированных средств, исходя из принципов финансовой целесообразности и необходимости, а также в целях реализации политических целей создателей проекта - разделения стран на правильные и неправильные, а также поощрение правильных и наказание неправильных стран (санкции, аресты счётов, присвоение средств).

2. «Научная» - сбор информации  обо всех процессах научных исследований, происходящих в глобальном пространстве. Выявление талантливых и перспективных  молодых учёных и студентов. Утверждение своих приоритетов в определения ценности научных работ, целесообразности развития тех или иных научных направлений и планировании научных исследований. 

3. Информационная  - разрушение национальных государств, путём разрушения национальных культур и подмена их англосаксонской культурой, представляемой по умолчанию не как национальной, а как общечеловеческой и универсальной культурой человека XXI века, в которую должны вписаться все народы Земли. Умалчивание любой ценой своих конечных целей - основной принцип англосаксонской политики вообще - стал базовым принципом информационной войны глобального финансово-политического проекта, действующего под прикрытием отвлекающего информационного шума (демократия, борьба за улучшение климата, за права человека, за права меньшинств, за персон пострадавших от режимов неправильных стран и т. п.).

По программе решения задач внедрения англосаксонской культуры в национальные культуры было создано множество  информационных и психологических технологий переформатирования мышления ,  меняющих модели мышления людей, сформированные в национальных системах образования и ориентирующие их на познание реальной действительности, на модели познания  искусственной и управляемой виртуальной реальности, наполненной искусственно созданными идеологизированными информационными продуктами, разного рода  псевдонаучными симулякрами и просто откровенно ложной информацией. В первую очередь подверглось  переформатированию содержание  программ школьного и высшего образования.

Для работы по технологиям глобального проекта на сокращённых курсах обучения (по времени, по образовательной базе, по кругу задач, по глубине проникновения в изучение предмета) подготовлены целые армии коучей.

Коуч не является учителем в традиционном понимании этого слова. Коуч - специалист-технолог, оказывающий платные услуги в рамках технологии. 

После более чем тридцатилетнего применения различных искусственных технологий (не только в интернет-сети) идеологического разрушения национальных культур и навязывания контента чужеродной культуры общества всех стран, вовлечённых в глобальное информационное пространство, переживают когнитивный диссонанс в широком смысле этого понятия, переживают состояние деградации основных сфер национальной гуманитарной культуры  -   отечественных гуманитарных наук (философии, социологии, психологии, педагогики), настоящей художественной литературы, честной журналистики.

В национальных культурных пространствах, а значит и в сознании и мышлении каждого человека информационно «работают» два культурных контента разной природы. С одной стороны, национальный, привычный, с другой стороны, чужеродный искусственно внедряемый. Смыслы искусственно внедряемой культуры действуют как информационные вирусы. Поэтому можно сказать, что общества, подвергающиеся инородному культурному информационному заражению, скорее не деградируют, а временно болеют информационно-вирусными заболеваниями.

Но монополярный глобальный проект разрушается, идёт постепенное восстановление национальных государств, национальных культур национального самосознания. Мир будет постепенно выздоравливать, приобретать информационный иммунитет и обогащаться  от противного опытом информационной борьбы.

Борьба за жизнь и здоровье - это труд.   И можно сказать иначе  Труд - это борьба за жизнь и здоровье.  Затраченная энергия  позитивного труда увеличивает энергоинформационный потенциал  и человека, и общества, делает их более устойчивыми к новым вызовам цивилизационного конкурентного противостояния.