Ведут себя так, будто ничего не произошло?

20 1079

АВТОР: Вадим Горшенин

vvgorshenin

Отказ от Болонской системы в России не будет означать отказ от бакалавриата и магистратуры, заявил министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.

То, что многие восприняли чуть ли не как революцию в образовательном процессе, оказалось пшиком.

Болонский процесс в образовании — это создание единого образовательного пространства, которое объединяет высшие учебные заведения разных стран, как правило, входящих в Европейский союз.

Однако, как мы помним, дипломы наших вузов не сильно-то признавались в странах, входящих в Болонскую систему и раньше. А после того, как европейские вузы начали высылать российских студентов, нас практически выкинули из этого самого Болонского процесса.

Поэтому правильней было бы Фалькову не говорить об отказе от этого образовательного процесса, это не наш отказ от него. На контакт с журналистами министру надо было выходить с хотя бы первичным представлением о том, какова должна быть система высшего образования после того, как Европа заморозила участие России в Болонской системе.

Пока из комментариев министра следует, что все останется как всегда. Синергии того, что было построено в последние двадцать лет и наработок советских вузовских подходов не предвидится. Нового революционного министр ничего предложить не может.

Налицо типичное чиновничье действие "переждать, а вдруг все и так обойдется". Другое дело, что общество сегодня крайне критично смотрит на чиновников, тем более министров, которые после переустройства мирового порядка, начавшегося 24 февраля, ведут себя так, будто ничего не произошло.

Нет, Валерий, сегодня такое поведение в российском обществе рассматривается как дисквалификация.

Источник: https://t.me/s/vvgorshenin

Реакция на пуск "Орешника"
  • pretty
  • Вчера 07:00
  • В топе

Австрийский журналист Крис Вебер: Россия запускает неядерную межконтинентальную баллистическую ракету в качестве предупреждения о недопустимости дальнейшей эскалации.Фракция поджигателей войны го...

Двести Хиросим

Новая вундерваффе прилетела в завод Южмаш. Это шесть раздельных блоков по шесть боеголовок в каждом - хотя, поговаривают, их может быть и 8х8, что зависит от конфигурации и задач. Пока ...

Обсудить
  • Сразу вспомнилдось как самый читающий народ в мире во главе с высоколобыми акдэмиками заряжал банки с мочой через телевизор,а у автора-совкодрочера поди и рубцы рассасывались под бормотание Кашпировского
  • Автора поддерживаю. А вот министров Высшего образования и Культуры в отставку по недоверию, они не поняли своего назначения. :stuck_out_tongue_closed_eyes:
    • Ango
    • 13 июня 2022 г. 13:55
    Вы реально хотите чтобы сложнейшие системы меняли свое состояние по щелчку пальцев кого угодно? Не поклонник Болонской системы. Не поклонник идеи немедленно осложнить жизнь студентам и преподавателям без внятных планов. Вы же не строите дом без проекта? Даже Хлестаков-Явлинский требовал на смену системы 500 дней.
  • мы совершили 2 непростительных ошибки ! 1.Сменили отечественную лучшую в мире систему образования на убогую Болонскую. 2. Вляпались во Всемирную торговую организацию . ============ Мне интересно , будут ли названы конкретные лица? И понесёт ли кто персональную или коллективную ответственность?
  • Тут удивительное дело!!! Изначально внедрение дебильной болонской системы обосновывалось необходимостью признания наших дипломов на западе. Звучт красиво, а реально это предательство национальных интересов. За это наши "образователи" получали и продолжают получать жирные гранты от главного врага России - США. О чем не раз говорил Никита Михалков в "Бесогоне". По сути получается, что министерство образования имеет все признаки иностранного агента влияния! Отсюда неудивительно, что товарич министр отстаивает интересы грантодателей, а не интересы народов России и потребности производственников в хороших специалистах. А чем занимается Российская академия образования вообще не известно. Надо понимать тем же самым, все менять так, чтобы ничего не поменялось. И первая жертва в этом деле фундаментальные основы педагогики и интересы общества.