Как спасет. Очень просто. Заняться воспитанием молодежи. Через 20 лет пойдет смена нового, нашего выученного поколения. Еще через 10 лет коренное изменение в управлении страной. И еще через 10 лет мы почувствуем теплый ветер настоящей жизни. Итого 40 лет. Быстро только кролики размножаются. Главное, вникнуть в суть воспитания, и не наложить в штаны, когда башка с кучей мусора начнет протестовать. Крепкие вперед, пинка под зад и в творческий полет. Слабаки в сторону.
Начинаем разбираться в сути, а не в фигне разной.
Игра с куклой — может быть пример того, как управлять людьми, предоставляя им, яко бы, выбор.
Куклу мы можем, если умеем, сделать в любом образе. Снегурочка, Дед Мороз, Мальвина, Барби, Буратино и др. С куклой можно разыграть любые театральные сценки. Это, как бы, проекция жизни людей. «Катя, если хочешь получить мороженное, тебе обязательно надо съесть овсяную кашу» — говорит девочка Маша кукле, разыгрывая сценку с «куклой Катя». Далее, Маша сама решает за «куклу Катя», что она будет делать на требование съесть кашу. Конечно, кукла Катя будет есть кашу. Все как в жизни. Ничего сверх естественного и не обычного. В жизни почти так же, как в игре с куклой. Сделаешь это, получишь то. Дают выбор, заранее зная, что, в большей степени, выбор будет сделан в нужном направлении. Все просто. Чтобы люди делали нужный выбор для «хозяев положения», «хозяева» подготавливают нужное информационное поле. Информация проглатывается и мы попадаем в нужное информационное поле с нужными выводами у себя в голове. Пациент готов. Теперь он сам, добровольно будет делать то, что нужно «хозяевам».
Как пробовать избегать такое управление нами, где мы «как бы решаем сами»? А, на самом деле, это не совсем сами. Как говорят специалисты, это есть без структурное управление людьми. Дети с куклами играют и, все вопросы решают за кукол, изображая сценки, где кукла «якобы сама отвечает на вопросы». В жизни почти так же. Если рассматривать сложный материал с простых образов, как , к примеру, в игре с куклой, то понять станет гораздо проще. Главный вопрос, который предлагаю, это,как правильно познавать мир, и , отбрасывать ложную информацию, становиться видящим и ведающим, перестать быть куклой в чужих руках. В руках ребенка кукла — это игрушка. Если у Маши есть младший братик, то Маша будет общаться, играть с младшим братиком до определенного возраста, как с куклой. Но, когда малыш станет осмысливать окружающий мир, отношения выстраиваться взаимно справедливые, не как с куклой. Как нам, взрослым, не быть как куклой в чужих руках? Для выстраивания справедливых отношений между людьми надо обратится к истории и подумать: «Не ужели общество было всегда таким не совершенным и беспомощным, как сейчас. Когда глобальные и мелкие политические вопросы решаются военным путем, с использованием ракет, пушек и автоматов? И мир ставится на грань своего сомоуничтожения. Обратимся к русской цивилизации. Думаю, что спасение мира будет через «Возрождении русской цивилизации». Через это возрождение можно будет глубже осознать себя и найти свое место в современной жизни.
Это для нас, живущих в России? Может она нужна и всему миру? Все хотят осознать себя, как нужную, важную часть целого, большого и найти свое место в современной жизни. Мы, вроде, все осознаем, но, всегда ли правильно? Может нужно многое поправить в своих взглядах на жизнь. Для этого, зная правду о своем прошлом, понять лучше настоящее и увидеть будущее. Возродить, скрытое из за каких то глобальным проблем, прошлое. Это, не отбросить современные взгляды на жизнь, а дополнительно осмыслить суть русской цивилизации через матрицу нашего родного языка, и обновить свое видение своей жизни и жизни рода, стран, всего мира. Пришло время поворотного момента мировой оси, мирового мировоззрения и мировой власти. Мир приоткрывает тайны своего мироустройства. Есть мироустройство искусственное, придуманное людским умом, в угоду властной организации стадного общества. И, есть мироустройство само организующего общества, идущего свое развитие в системе резонансного взаимодействие полей земли, космоса и человека. Если люди теряют полноценную эту способность, им помогают отдельные люди, ведающие эти способности. Но, если ведающих людей становиться совсем мало, бразды правления во власти берут хитрецы, бандиты, воры. Долго управлять стадом они, без ведающих, не могут. И, поэтому, появляются якобы ведающие, которые берут власть полностью в свои руки, а всех "умных" банкиров, хитрецов, бандитов и чиновников прибирают «к себе на службу». Образуется не полноценное общество, которое долго существовать не может. Наше, современное не полноценное общество, в мировом масштабе, идет к своей гибели. Надо спасать мир. Для этого надо знать ответы на многие вопросы. Как самим научиться видеть правильные резонансы природы, космоса, человека и сообщества? Как воспитать таких видящих (видят истинные дела) и ведающих (знающих что делать) людей, и помочь им войти в управление обществом? Чем больше видящих и ведающих людей будет, тем быстрее мир начнет преобразовываться и восстанавливаться. Надо поднимать грамотность всех людей в вопросах сопоставления себя с миром природы, космоса не только в традиционной, классической форме познания, но, находить дополнительные формы познания. Что бы больше появлялось ведающих людей, готовые взять управление в свои руки, и мир начнет выходить из штопора. Общество быстро наберет положительный критический уровень познания мира, видение, при котором можно будет, условно говоря,произнести волшебные слова «Сим сим, откройся», и тайные ворота откроются. В сказке это бриллианты, золото, а у нас откроется новый мир с новыми способностями у людей и новым пониманием и новым отношением к миру. Мир будет спасен. Остается вопрос «Кто даст новые знания?». Пролетимся по планете земля, заглянем к каждую страну и поищем людей, ученых, институты, кто может дать эти знания и предложить миру как все воплотить в жизнь. Будем искать? Думаю, что поиски идут давно, но ответов полных нет.
Русской цивилизация, в последние века, находится на грани своего исчезновения. И, как кажется многим ненавистникам, скоро все завершится. Так ли это?
После всемирного потопа, который был, предположим,в конце 17 века, мировая цивилизация пошла в разнос
Что осталось в истории от допотопного периода? Много и почти ничего, если принять за аксиому тот факт, что вся мировая история переписана и найти правду очень трудно.
Всея Руси Царь в правой руке держит державу, шар, имеющий образ нашей Матушки Земли.
Что это, случайность в символике, или объяснение того, что в мире была, совсем недавно, единая мировая держава?
Карл Маркс утверждал, что было рабовладельческое общество в местах, от куда развивалась современная цивилизация, живущая на эксплуатации рабов. А вот в 19 веке мир шел, якобы, к становлению новой мировой цивилизации через капитализм к коммунизму. Так ли это? Кругом одни вопросы. Надо вывести на чистую воду псевдоисториков, которые подсунули нам то, что имеем. Ввести в государственных институтах дисциплину по восстановлению реальной истории. Ввести курсы обучения для понимания и изучения вопроса воздействия человеческой матрицы (язык, как подсознательное воздействие на наше сознание). Происхождение языка и его связь с космосом и человеком. Распространять, на государственном уровне учение о образности нашей речи, имеющей основу звуковое содержание букв, которые имеют прямое отношение к нашему сознаю, подсознанию и взаимодействию с клетками тела и его генетики. К цифрам, думаю, такое же отношение. Все эти знания добавить в школьные программы по учебникам, составленные по государственному заказу министерства просвещения. Это будет пазл, который поможет открыть всю картину нашего мира. И мы сможем подобрать ключ для открытия новых перспективных возможностей человечества. Закрыть информационные потоки, калечащие и уродующие детей и взрослых.
В русском языке есть возможность распознавать коды матрицы для полноценного развития и жизни мирового сообщества. Эта матрица есть в космосе, но кто ее увидит и распознает? Прививку от ковида многие страны быстро нашли и внедрили в жизнь. С матрицей человеческого жизнеустройства гораздо сложнее получается.
Многие варианты предлагаются, пробуют воплощаться, но, не получается. Последний вариант – идеология коммунизма, идея тихо ушла в сторону, не дождавшись своего воплощения. Начнем пояснение матрицы человекожизнедеятельности с понимания, что люди взаимодействуют и развиваются с помощью резонансных полей всего живого, земли и космоса. Чем больше люди чувствуют и понимают резонансы окружения, тем лучше организуются и развиваются, тем род, народ сильнее и крепче. Резонансы мы воспринимаем слухом, зрением, обаянием, телом. Обработка воспринимаемого идет через сердце и ум. Первое восприятие – ощущение, далее переживание и, в конце, заключение ума, своего рода компьютер. Ум самое опасное место в организации людской деятельности. Как у компьютера, в голове людей могут быть бесчисленное количество «вирусов-мыслей», которые мешают жить и развиваться, или , вообще, могут погубить людину. Сердце постоянно очищает этот мусор. Но, не всегда успешно.
Тут, мы и подошли к интересной теме. Человеческий язык напрямую взаимодействует с умом и сердцем. Равновесие между ними, умом и сердцем, поддерживает гармонию. И, здесь, наш язык, это посредник, связующее звено между сердцем и умом. Какой посредник, такое и восприятие мира. Немного о языке. Живой, физический язык находится в нашем теле, во рту. И, взаимодействуя с органами рта и гортани, издаются разные звуки. Систематизированные и организованные воспитанием и общением, с детства, издаваемые звуки становятся нашим духовным языком общения. Как скажешь, так и в сердце откликнется. Язык общения организует нашу жизнь. Кто дал нам привязку различных звуков к явлениям природы, к предметам, и всего, всего остального? Ответа нет. А может ответ есть, только его от нас скрыли? Может мы сами сможем в этом, частично, разобраться? Как звуки, используемые в речи, резонируют с природой и с людьми, нам надо это знать глубже. Иначе, мы не сможем правильно произнести «Сим сим откройся» и сказочная дверь в новый мир нам не откроется. Или, можно найти ключ к пониманию всех происходящих вокруг нас процессов на уровне человеческого сознания.
Анк – это словесное название ключа. Ключ дает возможность из множества вариантов принятия решений выбрать правильный. Сто процентное попадание в точку при всех решениях дает человеку, наверное, право стать бессмертным. Если общество, род получает такой ключ, то, тоже становиться сильным и могучим. Но мы можем получить такой ключ? Думаю, что полностью, для открывания всех волшебных дверей, нет. Но, надо пробовать, какие двери сможем открыть. Для этого надо поднимать познание мира во всем обществе. И, как крупицы золота, будем находить ведающих людей для помощи всему обществу. Да и само общество поднимется и будет более защищенное. Так как, с помощью понимания нашего языка на уровне подсознательного воздействия, мы будем становиться более видящие и ведающие. Вспомнил, как наш сатирик Михаил Задорнов вел одну дискуссию с аудиторией на телевидении.
И один ученый по русскому языку, академик, выступил с гневной речью в адрес Задорнова о его расшифровке русского языка через образы букв, обозвал профаном. Встал грудью в защиту обучения русского языка в современных традициях программы средней школы. Весь зал хлопал в поддержку профессора. Михаил Задорнов смутился, и видно было, что он не ожидал такой отрицательной реакции в свой адрес. Получил стресс. Все не так просто. Продолжим рассуждения. Через язык происходит основа воспитания и познания мира. Через язык мы общаемся и принимаем решения. Через язык формируется наша культура и мировоззрения. Через язык и сердце мы определяем нашу нравственность и правильность поступков. Как аккуратно, не впадая в противоположную крайность, анализируя, что уже имеешь, начать познавать мир и преобразовывать его через наш язык? Использовать язык не как единственный способ познания, а как пазл, который поможет завершить сборку картины мира и нам, как по волшебству, откроется дверь в новый мир. Попробуйте частично познать используемый звук в языке самостоятельно, без научных приборов и ученых.
Младенец просто кричит «А.. а», когда мир не понятен. Когда у младенца появляется мысль, что крик «А..а» связан с приходом помощи, он добавляет звук «М..». Как бы говоря: -У меня мысль появилась и я хочу молока или чего то другого». Смотрите, как все связанно, — мысль, молоко, мама, материя. Для ребенка звук «М..», наверное, все окружение вокруг него, которое он успел немного почувствовать. А все остальное непонятное выражается в крике «А..а». Резонанс звука с волнами окружающего мира. И это понимание почти только на уровне тела младенца, без понимания умом языка, как средства общения. У всех детей мира крик один и тот же. Помню, в детстве,когда первый раз прыгнул с десятиметровой высоты в море, в полете непроизвольно закричал А- А..Почему А? Передо мной, при прыжке, в полете вниз, разворачиваются события, не принятые и не понятые головой и телом. Полет «солдатиком» в водную бездну. Это просто источник событий без всякий осмысления из за скорости событий . И мы кричим «А..». Или потерялся в лесу. Кричим — А.. а. Опять, есть источник нового, который мы не понимаем еще. Просто источник и все. Где я? В крике к звуку «А» добавляю звук «У». Хочется за что ухватиться, найти опору в этом незнакомом источнике леса и добавляем звук «У». Получается, крик «АУ», это крик о помощи. «А» и «Ау» простой пример, но, определенные образы начинают привязываться к этим буквам.
А как, одно и тоже слово, образно раскрывается по буквам в разных языках?Слово «любовь» по образам букв это, примерно, так: «люди соприкоснулись с большим видением», с божественным видением. Это большое еще не понято до конца, и вызывает большие чувства. Любовь к родному краю, широкие бескрайние просторы, любовь к женщине, когда просто в восторге от ее красоты. Большие чувства, переживание к близкому, родному, но, до конца, не понятому умом. В немецком это Liebe. По образу букв «люди имеют большое». Загадки, недосказанности нет. Все вот твое, бери, если можешь. Во французском amour. Это источник моих решений, целей. Т.е. это то, что дает тебе то, что ты хочешь. В английском love. Ведаем людское богатство. Вроде не плохо, но, любовь лишена таинственности и загадочности. Просто, вот она, бери, если хочешь и можешь.
Пример другого слова. Слово «вой» по образам букв понимается как конец видения. Волки воют, когда им нечего делать и перестают понимать что делать в холодные зимние ночи.Смотрят на луну и воют. Добавляем к «вой» слог «на» и читаем «война». «На» тебе «отсутствие ведения обстановки», понимания происходящих процессов и получаем войну. К, примеру, руководство страны перестает видеть и ведать обстановку в своей стране, не знает что делать, а молодежь по своему менталитету, находит способ решения проблем в войне. Пример, майдан в Киеве ( о других дядях, которые видят то, что им надо и натравливают молодежь на войну, сейчас не говорю).
А что такое слово Рай? Почему «Рай» это рай как мы понимаем сейчас? По образу букв «Рай», это конец источника решений, конец энергии света. Или решение сделано и наступает покой и радость. Все, дальше решений нет, потому, что в раю дел нет. Люди получают наслаждения в полном безделье и отсутствия каких либо решений и мыслей. Полный бред. Это даже не животные. Похоже на больного в реанимации на искусственном питании и в бессознательном состоянии. Есть в слове «рай» слог «ра». Это источник целенаправленных решений. Человек видит , что нужно сделать какие то дела, у него появляется вдохновение, энергия (ра). И все. А где сделанные дела? Дел нет. В раю ничего не делают. И откуда в раю взяться радости, если радость бывает от хорошо выполненных дел?
А слово «Ад» означает источник дел творящих. Это обычная полноценная творческая жизнь в добрых делах. Жутко становиться, когда начинаешь понимать, что нам подменили понятия и, с ними, саму матрицу жизни.
«Работяга» — людина, имеющий большую тягу к решениям, которые приходят в его жизни. Сократили слово и, всех людей, работающих под управлением начальников (смотрителей), назвали рабами. Может в истории рабства и не было? Была зависимость долговая или бесправная эмигрантская на вынуждено добровольной основе? Ведь «раб» это просто творящий большие решения, или, проще, выполняющий приходящие решения жизни. В нашем понимании, решения для господина. Думаю, примитивного рабовладельческого строя не было, как нам описывают, а была какая то другая цивилизация, с использованием, в отдельных местах, низкоквалифицированных нанятых рабочих, с мизерной оплатой. Что то похожее, сейчас, с нашими эмигрантами. И, мол, раньше, мало хорошего было. Только борьба за лучшее. Так ли это? В этом надо разбираться нам всем. Рассуждаем далее
ВОРОН — ВЕЩАЯ ПТИЦА
. Ворон считается очень умной птицей, ведающей решения наши (образ по буквам слова ворон). А сокращенное слово «Вор» почему для нас это вор. Может это не так? По образу слов это ведающий решения. Получается, всех ведающих, выше нормы, приписали к «ворам», и убрали с общественной жизни. Издавна люди считали воронов мудрыми.
Как и Кащея сделали страшилищем. А он, по образам букв, открывает душе (ка) свободу, снимает щит и дает возможность прорасти новой жизни. В Петербурге возвели небоскреб Лахта-Цент. В виде иглы, устремленной вверх.
Можно представить в виде иглы Кащея, устремленная вверх, к жизни. Все так просто. По сказке, в яйце Кащея игла, она пробивает острием скорлупу и новая жизнь (в обычном яйце птенец клювом ломает скорлупу и к жизни вперед). Сломай иглу и новая жизнь умрет, скорлупу не разбить уже. По символике, для страны, этот небоскреб — символ новой жизнь страны. Правда, в современных уродливых формах, в виде небоскреба. Можно, конечно, сказать, что небоскреб, это образ иглы газовой, на которую подсела наша страна. Может быть и так. Какой символизм, в итоге, победит, это дело нас самих и наших руководителей.
Бабу Йогу, воспитывающих и лечащих детей ( как в начальной школе, сейчас, учителя и врачи), сделали страшной Баба Яга.
Интересное слово «вирус». По образу букв — «ведает истинный свет». «Рус» — слово употребляется, в некоторых деревнях Сибири, как «свет». «За окном «рус», говорит дед бабке, сидя в избе. Вирус — можно сказать и так «вы рус», т.е. «вы русский». Слог «вы» , на английском, к примеру, будет звучать как «ви».
Мы живем в перевернутом мире. Посмотрим на иностранные слова. Они имеют туже образную расшифровку в буквах, что и русские буквы. Только слова имеют свое понимание, свою грань в понимании образа, к которому относиться слово. Пример.
Для нас слово война означает отсутствие ведения, когда только война, как крайнее средство, может решить проблему. В английском слово война это «war» — ведение источника решений. Т.е., война, в понимании образа слова, ведаешь что делаешь, сознательно устраиваешь войну для решения своих проблем. По немецки война это «Krieg». Что то, типа нашего, крик (кричать). Или по буквам это «есть знания как истинное решение». Получается, «война», в образе немецкого слова, это опять, как в английском слове, решение своих проблем войной. Матрица образного языка накрывает народы, и они, подсознательно, живут в этой оболочке. Какая матрица языка, такой будет потенциал народа. Чья матрица языка, при своем раскрытии с подсознательного, перейдет в сознание и спасет мир от гибели? Надо познать это и принимать решения. Наш разговорный язык должен иметь полную взаимосвязь с природой, не быть искусственным языком, создаваемый или корректируемый «умельцами», состоящих на службе у «властителей мира». Такая коррекция ведет к гибели мировой цивилизации. Сами «властелины мира», сейчас, думаю, начинают это понимать. И,им, ничего не останется сделать, как оставить свою власть, спасая свою жизнь. И, мир, начнет самовосстанавливаться. Надеюсь, что будет так. Познаем свою матрицу, и, если народ , люди примут это, то результаты, думаю, будут впечатляющие.
Сейчас, Россия закрыла свое разрушения с низшего, самого примитивного физического воздействия, — это разрушение войной с использованием ракет, танков, автоматов. Верхний, идеологический, уровень еще не закрыт. Предатели, почитатели запада и, просто, не ведающие люди, в том числе и из чиновничьего персонала, могут сдать страну, как было в перестройку, при молчаливом согласии большого количества людей. Риск меньше, чем был, но он есть. Надо полностью закрыть возможность разрушения страны с верхнего, идеологического уровня. И, одновременно, распространять и внедрять идею о расширении сознания людей через матрицу русского языка. Язык, это связь человека с землей, с космосом, резонанс создает силу созидания (или разрушения тоже может быть, эфир сейчас для нас закрыт, сейчас закрыт, но, время меняется, и эфир откроет свои тайны). Овладеть знаниями и использовать знания от сердца, это спасти мир. При плохих знаниях и слабом сердце люди могут принести вред обществу. Лучше делать все вместе, расти духовно и получать знания. Проще говоря, заниматься воспитанием себя, детей, помогать всем, кто как может, по своим возможностям и силе.
Был лозунг «Пролетарии всех стран, соединяйтесь».
А с какими знаниями о мире, пролетарии придут к нам (или мы к ним)? Соединяются пролетарии с общим, главным принципом коммунизма «от всех по способностям, каждому по потребностям». Но, по способностям – это распределение людей по иерархии способностей. Дворник будет зачислен в люди с малыми способностями и опустится на низкую ступень иерархии. А по потребностям – это развивать психологию потребителя, это обычная буржуазная психология. Конечно, есть и духовные потребности. Но, в общем лозунге, не оговаривается, какая потребность. В самом слове «потребность» нет, в его образе, ограничительного фильтра потребностям. А вот, в слове «дела» есть обозначение границы, за которые нельзя выходить. Это буква «д». По образу, буква означает «добро». Наш лозунг можно выразить, примерно, так: — «Народы мира, познавайте мир и наши дела будут на благо семьи, рода, страны, мира!». Любой человек сможет, в любой степени своих способностей, проявить себя в добрых делах (слово «добрых» можно не добавлять к слову «дела», т.к., как сказано выше, дела могут быть только добрыми).И, общество, будет дела людей оценивать от сердца, которое отбросит деления людей, унижающие достоинство. Познание мира с использованием космической матрицы человеческого мира, основанной на синхронном положительном резонансе матрицы языка и космоса, идущего на пользу человечества. Кто такой язык может предложить? Думаю, можно использовать русский язык. Есть другие предложения? Немецкий, английский, китайский? Может они подойдут? В этих языках есть сохраненная культурная основа для умения развернуть образ букв и слов языка, ее подсознательную матрицу? Да, наверное, есть, но, главное, начать делать. Пусть все пробуют. Фальсификаторы истории все исказили, поменяли, подстроили под свои нужды. Авгиевы конюшни надо чистить. Пришло время. Власть уходит из рук «властелина мира».
А.С.Пушкин, в своем произведении Руслан и Людмила, написал:
… Он звезды сводит с небосклона, Он свистнет — задрожит луна; Но против времени закона Его наука не сильна.
Посмотрим другие слова. Слово «русский». Значение по образу может быть представлено, как состоящее из двух слов — русло и кий, что понимается как точное направление движения по руслу. Понятия национальности, или причастности к какой то нации, в слове «русский», нет. А что такое слово «нация»? Понимается как «на тебе цель истинную». А национальность просто добавляет смысл в слово нация. Слово национальность как бы говорит, что нация — это для нас «ось твердая, вокруг которой мы организуемся». Может, после потопа, и разделения мира на государства, в государствах быстро создавали, придумывали свои «нации», что укрепляло государство. Сейчас это называется национальность, можно и нация. Но, это, один из способов разделяться, или, наоборот, прибирать к себе все что можно под лозунгом своей исключительности.
Слово «цивилизация» понимается как сообщество людей живущих с видением своих целей, смысла жизни, при котором, при достижении одной цели, грамотно решается вопрос о достижении следующей цели. Постоянное грамотное развитие и умения выходить из сложных ситуаций, избегая свое уничтожение и гибель.
Интересное слово «Рюрик». По образу букв -«Как найти правильное решение, не проверенное жизнью, сопоставить с истинными решениями (проверенными в жизни), и принять наиболее правильное решение». Примерно, так можно сказать о слове рюрик. Это диалектика цивилизации. Имя Рюрик, думаю, давали тому, кто был способен правильно принимать правильные решения, находясь в должности правителя. Как грамотно заглянуть в матрицу нашего, русского мира и почистить ее от мусора? После многочисленных попыток затереть и уничтожить русскую цивилизацию, она жива, и, как раненый, и тяжело уставший боец, требует внимания и лечения.
До потопа, по свидетельству Библии, до разделения языков «на всей земле был один язык и одно наречие». Интересно? До потопа был Царь, избираемый народом, а не по крови передаваемый трон, как у Романовых после Ивана Грозного и его сына, Фёдор Иоанновича, (может это не так, может тоже по родству, что плохо,или, может дети царя, как грамотные приемники, имели преимущество на трон?). В руках Царя держава – наша Земля Матушка Русь. Один язык. Нет государств, границ и нет примитивного, придуманного историками, рабовладельческого строя. Есть цивилизация. И она, в один миг, гибнет. И это было не давно, несколько веков назад. Оставшиеся в живых люди, после потопа, снова организуются. Народы быстро, под управлением выросших, как грибы, местных царьков, создают новоделы под названием государства. Выдуманные государства – это, якобы, для народа, «господь дарит управление территорией местным царькам на века вечные, как лучшим людям рода, народа». Байки проглатываются. И дальше пошло и поехало. Свой язык, придуманный на основе местного диалекта, но, все же, частично имеющий корни, основу изначальную, от общего мирового языка до потопа. Образуется своя законодательная власть, граница территории и т. д. Ну, почти как при развале СССР, только по круче.
Рассуждаем далее. Приведем простые примеры в изменении образна одного и того же слова в разных языках. Слово «свобода». Образ в русском языке как «сила ведать большие дела». «Да» в конце слова это согласие. Это своего рода фильтр на дела. Если дело плохое, идея не удачная, то «да» не будет, подтверждения дела. Матрица русского языка подсознательно ставит запрет в свободе на плохие дела. Образ в английском языке «freedom» просто свобода, что хочу, то и делаю. Мой свободный дом, или, точнее купол. Делай что хочешь под этим куполом, куполом закона. Делать дела, которые уже проверены и были сделаны раньше. В русском слове непроверенное дело можно делать после согласия «да». А, в английском этого нет. Все ограниченно законами. Вот тебе и свобода. Но, есть «ре» -это решительность в достижении своих целей. Образ во французском языке «liberté» это твердая решительность большого пути. А какой путь? Не важно. Пойдем вперед и уничтожим всю аристократию, дадим пример, как бороться с неугодной властью. Последствия потом увидим. Образ в немецком языке «Freiheit» — открытые решения для твердой гармонии. Чувствуется стремление немцев к порядку и дисциплине.
Слово «Рубль». Это разумное управление большинством людей или решительное, или.., ну, в общем, типа этого. Слово «Доллар» — дела людские люди решают. Слово «Марка» — источник решений материальных проблем. Слово «Франк» — как наш источник решений свободных. На этих простых примерах становится понятно, как работает матрица языка на подсознание людей. Во всех этих словах деньги, как источник решения своих проблем, кроме рубля, где деньги еще выполняют функцию управления людьми. Везде фальшь. Истинное назначение денег, думаю, в слове «Деньга». Это, в образе, звучит — «деньги говорят о наших делах». Т.е., мы держим в руках деньги и думаем не о том какой я богатый или бедный в деньгах, а как правильно распределить дела, используя свой заработанный потенциал, записанный в деньгах. Типа записной книжки, имеющей сертификат подлинности записей. Деньги это просто бумага для помощи в делах. Деньги не панацея от решения проблем, это просто обменная бумага в делах. Деньги не управляют людьми, не решают проблемы, не дают свободу. Деньги это просто бумага, используемая для связи. Сами по себе они ничего не стоят, это не товар, не ценность, а просто информационное звено в делах. Сейчас все извращено – деньги это товар, деньги это управление людьми, деньги это наша свобода и богатство.
Полное извращение. Бандитская мировая цивилизация с жуликами, бездельниками, шулерами, взяточниками, хитрецами, карьеристами и с простыми, нормальными людьми, которые не могут выйти , и не понимают, как выйти из этого перевернутого мира. Люди познавайте наш мир. Становитесь ведающими и все дела направляйте на процветание рода. О слове «Люди» ,– это образ людей, соприкасающиеся с истинными делами. Они делаю дела, но до конца не понимают что получится, и, какая, до конца. польза от этого. «Человек» – это тот, кто чашу людского богатства сделал на века. А богатство в силе и процветании рода. Будем стремиться стать человеками как можно в более полной форме его содержания. Мой основной вывод: надо раскрывать матрицу нашего языка для правильного видения нашей жизни, и, осознавая виденное, правильные делаешь выводы и принимаешь правильные решения. Распространять и внедрять эти знания на государственном уровне. Повышать всеобщею грамотность людей. Заполним картину нашего мира недостающим пазлом знаний и и мир изменится, станет более понятным и открытым.Часто ,смотрим на простые вещи, которыми мы пользуемся но, до конца, не понимаем их значение. Обратимся к матрице нашего языка, и она все поставит на свои места. Простой пример. Есть политические силы, на которых навешивают ярлыки «правые», «левые». Но, в жизни, это элементарное нарушение гармонии. Люди, работающие правой рукой, всегда используют, для помощи, левую руку. Все в паре, гармония. Политики, идеологи элементарных вещей не знают. Последствия бывают ужасные. Революции, фашизм и т.д.. Все построено в современной жизни на простом принципе «разделяй и властвуй». Языки разные, партий сотни, нации и т.д.. Правое и левое не для разделения, а для гармонии. Левое — люди ведают, правое — люди ведая, принимают правильное решение. Левая сторона понимает что делать, правая сторона правильно решает. Полный тендем. Как мужчина и женщина, и как, сотни других примеров. Подумайте, и найдите эти примеры. Родной язык у нас один, Мы с ним живем и им пользуемся, развиваемся, взрослеем, принимаем решения.
Бывает, что некоторые вещи мы не замечаем, не потому, что их нельзя увидеть, а, просто, на них не обращаем внимания. Помню, в детстве, когда ходил в начальную школу. И, как то, учительница спросила весь класс:- Ребята, что написано над входом в школу? Молчание. Читать все умели, но внимания к надписи не было. В этом случае, взрослым, надо было просто привлечь внимание детей к этой надписи. Получается, «оно есть, и его нету».
Время, когда люди черпали знания из своего родного языка, называлось языческое. И, сейчас, их называют язычниками. Если попробовать описать это слово по образам букв, входящих в него, получим, примерно такое: — «Язычество» это твердо ведаем силу и область применения, и значения звуков, произносимые нами. Примерно, можно сказать, так. Сейчас у нас «христианство». Образ слова примерно такой: твердо ведаем силу от источника гармонии и решений истинных. Чем отличается образы этих двух слов? В первом случае, мы сами раскрываем гармонию в своих делах, во втором случае, нам преподносят готовое решение. Немного разное в познании мира и способы адаптации в жизни. Что делать, если есть сомнения , где правда? Что выбрать христианство, или язычество? Принять готовые решения христианства, или, не делая из христианства догму, не быть, в какой то мере, «управляемым стадом», раскрывать и развивать в себе творческие возможности, познавая мир через образное мышление язычества? Думаю, надо оберегать христианство, как столб понимания основных взглядов на человеческие ценности, и, одновременно, через матрицу русского языка, раскрывать более полно наш мир, давая творческий потенциал через это раскрытие.
И принцип «Разделяй и властвуй» надо закрывать в системе управления людьми, народами, странами. Жить на принципе: — » Мы, люди, различаемся по характеру, полу, народности.. Но, нас всех объединяет стремление к полноценной жизни и к процветанию рода.» И, добавлю: — «К процветанию всех народов мира».
Еще немного слов и слабаки "здохнут", но это не для них писал. В рабовладельческом строе, они, вроде, на плантациях работали. А сейчас на огородах Европы.
Оценили 4 человека
9 кармы