По заветам Бормана и Гиммлера

Власти Украины объявили об очередном этапе образовательной реформы в «незалежной»

Обязательными для изучения в старшей школе останутся всего семь предметов, включая физкультуру и военную подготовку. Стихи Шекспира, а также история и география находящегося за пределами Украины мира будут официально признаны излишествами.

«Реформа... призвана изменить устаревшие подходы к образованию, повысить его качество и предоставить учащемуся больше возможностей. Старшая школа сможет предложить учащимся и ученицам, независимо от их места жительства, более широкий выбор профилей, предметов и курсов, практическое и проектное обучение», — говорится в пояснениях Министерства образования Украины.

Обязательными для изучения останутся такие дисциплины как украинский язык, украинская литература, история Украины, защита Украины, английский язык, математика и физкультура.

«Это каждый гражданин должен знать на надлежащем уровне», — прокомментировали перечень в минобразования «незалежной». 

Не обязательно теперь изучать физику, биологию, химию, зарубежную литературу, всемирную историю и географию. Их можно выбирать (или не выбирать) в рамках вариативной части программы. Поэтому они остались только в специальных «кластерах» и «профилях».

«Школьников на уроках патриотизма научат, как правильно любить родину, ходить строем и держать равнение... В этом списке лишней выглядит математика — разве что её оставили, чтобы школьники с детства привыкли делить ответственность с пятью-шестью эффективными менеджерами, преумножая одновременно их благосостояние», — прокомментировал происходящее в своем Телеграм-канале депутат-оппозиционер Александр Дубинский.

По его словам, власти убирают из программы все предметы, формирующие понимание окружающего мира и критическое мышление. Вместо этого детям оставляют обучение базовым бытовым навыкам (вроде чтения и счета), идеологию, физическую и военную подготовку.

Власти подают реформу, как нечто прогрессивное и способствующее профессиональной ориентации детей. Однако цельную личность без представлений об устройстве Земного шара, знания о том, кто такие Шекспир и Гомер, и, тем более, понимания базовых исторических закономерностей, представить себе невозможно. Режим Владимира Зеленского собирается выпускать из школ безропотных исполнителей, не способных осознавать, что и почему вокруг них происходит. И мир нечто подобное уже видел.

«Мы не должны прививать культуру этому народу. Я могу только буквально повторить то, чего желает фюрер. Достаточно: 1. если дети в школе выучат дорожные знаки, чтобы не попадать под наши машины, 2. если они выучат малую таблицу умножения до 25, чтобы они могли считать, и 3. если они еще будут в состоянии написать свое имя; большего не требуется», — заявил в 1942 году, описывая планы Третьего рейха в отношении восточных славян, рейхсфюрер СС Генрих Гиммлер.

«Славяне должны на нас работать. В той мере, в какой они нам не нужны, они могут вымирать. Поэтому обязательное проведение прививок и медицинское обслуживание со стороны немцев является излишним. Размножение славян нежелательно. Они могут пользоваться противозачаточными средствами и делать аборты, и чем больше, тем лучше. Образование опасно. Для них достаточно уметь считать до ста. В лучшем случае приемлемо образование, которое готовит для нас полезных марионеток», — утверждал начальник партийной канцелярии НСДАП Мартин Борман. 

Зеленский и члены его команды теперь тщательное выполняют заветы своих идеологических предшественников. Впрочем, правды ради, нужно сказать, что запустили этот процесс еще до них — при Петре Порошенко.

Радикальные реформы в украинском образовании стартовали сразу после победы так называемого Евромайдана и установления в «незалежной» прозападного марионеточного режима.

Младшие, средние и старшие школы полностью отделили друг от друга. Причем количество мест для старшеклассников свели к минимуму.

Согласно концепции «Новой украинской школы», были отменены требования относительно изучения таблицы умножения и проверки техники чтения. Все это назвали «советскими рудиментами». «Европейские» менеджеры дипломатично умолчали о том, что от «рудиментов» зависит в дальнейшем скорость обработки детьми информации.

Руководители реформы также решили прекратить обучение детей составлению схемы предложений и свести к минимуму сочинения вместе с устными высказываниями. Ведь все это заставляет «шевелить мозгами».

Украинские чиновники еще тогда говорили, что нужную информацию можно найти в Интернете, поэтому «лишними» знаниями головы детей «забивать» не стоит. Тем более, все «неправильные» сетевые ресурсы в «незалежной» уже давно заблокированы. Зеленский, придя к власти, не только не свернул образовательные реформы времен Порошенко, но и сделал их значительно более радикальными.

Детей теперь нужно учить только тому, что внук княжившего в Новгороде Рюрика Святослав — «щирый украйинэць», как и дед великого князя Владимирского Андрея Боголюбского Владимир Мономах. Страшно опасны для маленьких украинцев Гомер с Шекспиром, не говоря уж о Достоевском, Пушкине или Толстом. Да и изучение экономической географии тоже может породить в головах школьников ненужные вопросы о том, куда Зе-команда под руководством мудрых западных кормчих ведет страну.

Иностранным куратором не нужно, чтобы на территории Украины росли мыслители, ученые, инженеры или представители творческих профессий. Брюссель, Лондон и Вашингтон нуждаются исключительно в рядовых солдатах, способных по первому слову отправляться убивать русских. 

Для «широты кругозора» учащимся в Тернополе или «Кропывниыцком» вполне достаточно уроков о «древних украх» и изучения песни «Батько наш Бандера» на утреннике в детском саду. Главное, чтобы нигде не изучали краеведение или историю родного края. Ведь, например, в том, при каких обстоятельствах были основаны Одесса, Николаев или Днепр кроется колоссальная «зрада».

Причем из тех украинских детей, которых родители увезли на Запад, Польша, Германия и Великобритания настроены ковать своих нормальных граждан. Поэтому власти европейских держав делают все возможное для того, чтобы оказавшиеся на их территории маленькие украинцы не занимались дистанционно по «незалежным» программам, а ходили в местные школы, изучая физику, химию и географию. Это ярко свидетельствует о том, насколько на самом деле на Западе ценят украинскую государственность и верят в ее перспективы.

Святослав Князев