"Сегодня дети - завтра народ" (С. Михалков)

В этой статье хотелось бы обратить внимание на актуальную проблему - воспитание и образование. Наверное, именно от решения этой проблемы зависит будущее не только отдельного народа или страны, но и всего мира.

Не так давно в эфире российского телеканала услышал слова Сергея Михалкова "сегодня дети - завтра народ". Пожалуй, нет фразы, которая бы так точно и остро не отражала важность обсуждения темы воспитания и образования.

На самом деле проблема воспитания довольно остро стоит перед странами, возникшими после распада СССР. Воспитание - это процесс прививания человеку определённой системы ценностей, идей, приоритетов, которая завершается формированием готовой личности. И этот сложный процесс является неотъемлемой частью информационной войны, которая не то, что не прекращалась, а лишь усиливалась в ходе развития информационных, политических и иных технологий. Воспитание начинается в семье. Именно семья является важнейшим социальным институтом, где формируются зачатки личности. В дальнейшем процесс находит продолжение в детском садике, школе, колледже, университете, коллективе, обществе в целом. Но из этого списка именно семья, детский садик и школа составляют наибольшее воздействие на формирование личностных качеств человека.

В научной литературе можно встретить разные взгляды на природу поведения человека. Одни учёные выдвигают теорию, что природа человеческого поведения закладывается с момента зачатия - в генах, т.е. человек с рождения есть таким, каким он есть и это "природно". Некоторые верующие предполагают, что определёнными качествами человека наделяет Бог. Но большинство людей-таки сходятся во мнение, что главным фактором формирования личности является воспитание. Именно в ходе этого процесса человеку прививают систему идей и ценностей, жизненных приоритетов. Действительно, именно в ходе воспитания определяется поведение человека. Ребёнок коммуниста, воспитанный в фашистской среде, вероятнее станет фашистом, т.к. ему всю жизнь будут прививать именно фашистские идеи и ценности, а тот образ жизни, который есть в окружающей среде, будет принят им. Ребёнок, воспитанный в неблагополучной семье, вполне вероятно будет иметь определённые дефекты в развитии, т.к. ему не уделялось должного внимания, процесс воспитания был деморализован, а формирование личности происходило в тяжёлых условиях.

Но вместе с тем, воспитание как процесс охватывает не только воспитание в семье, детском садике и школе. Безусловно, это важные среды для формирования личности, но не единственные. Важную роль играют информационные источники: книги, СМИ, Интернет, телевидение. Они также воздействуют на личность, вызывают отдельные эмоции и умозаключения, руководствуясь которыми человек выбирает определённый тип поведения в конкретной ситуации.

На сегодняшний день в сфере воспитания и образования сложилась катастрофическая ситуация. Эта ситуация сложилась не только в России или Украине: она характерна для большинства стран постсоветского пространства.

Либеральный курс в сфере воспитания и образования, основанный на специализации всего процесса образования, привёл к формированию общества потребителей, людей, которые не способны производить материальные и иные блага, к обществу, где каждый сам за себя, где отсутствует единство, сплочённость, а людьми движет жажда удовлетворить отдельные физиологические потребности.

Посмотри сегодня на нашу молодёжь. Люди не знают истории. Они не знают литературы, не знают произведений выдающихся поэтов и писателей. Они перестали ценить истинную культуру! Ту культуру, которая нам досталась в наследство! Почему, спрашивается, в авторитете у молодых ребят всякие Киркоровы, Басковы, Зверевы, Леди Гаги, Ярмаки и АК-47? Чуть ли не каждый знает про звёзд эстрады, про политиков, но может ли так каждый рассказать про выдающихся полководцев и государственных деятелей прошлого? Разве можно быть полноценной личностью без знания творчества Пушкина, Лермонтова, Булгакова, Достоевского? Как можно быть личностью, не зная истории страны, в которой родился, мира? Да, всё познать в ходе изучения школьного курса истории нельзя, но цель школы-то состоит не в том, чтобы выучить всему, а чтобы сформировать некую основу, привить любовь к науке, культуре, стимулировать человека к дальнейшему познанию объективной действительности.

Либеральный курс образования привёл к тому, что мы потеряли целые потерянные поколения. Только подумать: сколько ребят потеряла наша страна! Ребят, которые не знают истории, литературы, которые вместо созидания занимаются потреблением. Вы только посмотрите: сколько ребят ежедневно спиваются, травят себя наркотой! А насколько же обесценились сегодня такие понятия как "любовь", "семья", "дети"? Посмотрите, сколько сегодня молодых ребят сидят в порно-группах, сколько из них развращены слепой звериной идеей! Они стали законченными материалистами без какой-либо цели в жизни с единым приоритетом: жизнь нужно прожить красиво.

Как же такое случилось? Как так вышло, что народы, породившие таких гениев как Пушкин и Шевченко, Лермонтов и Франко, Булгаков и Котляревский, настолько упали в моральном плане? Почему мы - народы, победившие в мировой войне и прорвавшиеся в космос - настолько пали в интеллектуальном плане? Как так вышло, что мы - предыдущие поколения которых по праву занимали ведущие места в мировом спорте, - спиваемся сегодня. И это не выдумка, не миф. Это правда. И ТЫ знаешь ЭТО! Сегодня твой народ убивают! Нас кинули в беспощадную братоубийственную войну, в которой гибнут простые люди, ни в чём неповинные дети! Молодые ребята, которым была привита ненависть, идут убивать жителей своей же страны, своих же братьев!

Сегодня у народов постсоветского пространства есть возможность заглянуть в будущее. Сегодняшняя Украина - это Россия, Белоруссия завтра! Целое поколение уже потеряно. Оно обмануто. Причина тому - провальные воспитание и образование. Вспомните, именно молодёжь стала костяком революции, именно молодые люди свернули на коричневый путь! И если мы не изменим ничего в сфере образования и воспитания, мы потеряем не одну страну! Именно потому мы должны немедленно начать реформы в этой сфере! Нам уже сейчас нужно переучивать миллионы людей, которые оказались полностью неспособны к строительству чего-то нового. Мы должны идти к тому, что воспитать общество строителей и победителей, созидателей, которыми своими подвигами и достижениями на интеллектуальном, культурном и трудовом поприще смогут прославить нашу страну и наш народ!

Сегодня нам нужна новая организация, которая по типу пионерии и комсомола объединит всю молодёжь страны, обеспечит её досуг, её интеллектуальное и духовное развитие. Нам нужен Моральный кодекс человека и гражданина, который заложит основы морали общества. Только с развитием процесса воспитания и образования мы сможем построить прогрессивное общество. Не сделаем этого сегодня - завтра уже может быть поздно.