Нужно ли убивать детей? Или их можно спасти?

26 1489

Несколько лет назад, трое 17-летних ублюдков, затащили 16-летнюю девочку в подвал и изнасиловали её. Потом засунули в неё стеклянную бутылку и стали прыгать у неё на животе, добиваясь того, чтобы бутылка раскололась. Девочка умерла в страшных мучениях. Их задержали, судили … и дали им по 10 лет. Больше нельзя. Им, на момент совершения преступления не исполнилось 18-ти лет. Поэтому хоть сто человек замучай, больше 10 лет не дадут, нельзя. Закон такой. Они уже скоро выйдут.

Родной внук, 17-и лет, попросил у бабушки деньги, бабушка отказала. Он, с помощью друга, привязал родную бабушку скотчем к стулу. И стал вливать ей в рот крутой кипяток, требуя показать, где деньги. Бабушка не могла кричать, она была глухонемой. Старая женщина чудом осталась жива, хотя и не может самостоятельно принимать пищу.

Какова должна быть кара для этих несовершеннолетних ублюдков?

В интернете появляются многочисленные ролики с демонстрацией избиения стаями подростков своих сверстников или даже младших. Появлялись записи с издевательствами над учителями.

Страшно не само избиение. Страшно то, что с удовольствием демонстрируется шакалья сущность, скотское поведение. Они считают это нормой или даже героизмом. Что-то произошло с их мозгами? Или с нашими, если мы позволяем вырастать таким детям?

В последние годы в нашу жизнь внедряются вещи чуждые и малопонятные для подавляющего большинства. В последнее время напор ослаб, но не прекратился.

Несколько дней назад я был на родительском собрании 5-го класса, младший учится. В числе прочего, учительница заявила, что, в соответствии с планом, будет реализовываться некая «проектная деятельность» (это такой вид урока). На мой вопрос, что конкретно будет на этом «проекте», она ответила, что для начала будут рассматривать и изучать… «Чёрный квадрат» Малевича. Ни больше, ни меньше! Сказать, что у меня отвисла челюсть – значит, ничего не сказать! Какой недруг это придумал? Я уверен, что это не инициатива учительницы. По школам и учреждениям развешены навязчивые плакаты, призывающие детей звонить по указанным телефонам, если их права нарушаются. Неужели непонятно, что если ребёнок пожалуется на своих родителей, не бабушке с дедушкой, а чужому дяде или тёте, то Семья с этого момента начинает разрушаться? Или, может быть, наоборот, это очень хорошо понятно тем, кто пытается сделать эти плакаты частью нашей жизни? Вспоминаю плакаты своего детства: «Пионер – всем ребятам пример!», «Двоечник – позор для родителей», «Никогда не лги!» и т.п. Почувствуйте разницу.

Подросткам усиленно навязывается мысль, что у них есть права и они должны их отстаивать любыми способами. Причём права никак не привязываются к обязанностям. Не надо быть гением для понимания того, что дети своеобразно воспринимают эти призывы. Хулигана НЕЛЬЗЯ выгнать из класса, даже если страдает весь класс. Множество надуманных запретов, лишает учителя возможности воздействовать на такого ученика. А если ещё и родители усвоили мантры «правозащитного» сознания, то всему классу – беда! Маленький негодяй понимает, что он БЕЗНАКАЗАННО может творить, что ему вздумается. С какими мозгами он вырастет?

Кто-то сознательно и методично старается изменить сознание наших детей, основанное на многовековых традиционных ценностях: семья, родители, Родина, труд, честь, порядочность. И заменить их набором формально-юридических правил, которые, на самом деле, мало что значат.

Может пора начать спасать наших детей, чтобы впоследствии не возникало желание их убить.

Сергей Макаров.

Мильша. Потомки служивых людей XVI-XVII в., Курская губерния

Мильша. Потомки служивых людей XVI-XVII века Курская губерния (Курская и Белгородская области). "Я обязательно вернусьВернусь зеленою листвойДождем тебя слегка коснусьА может радуг...

Мильша. Засечная черта. История Курска

Мильша, Засечная черта. История Курска«А мои ти куряне сведомы (бывалые) кмети (воины), под трубами повиты, под шеломы взлелеяны, конец копья вскормлены, пути им ведомы, яруги им знаемы...

Обсудить
  • Вполне пора...
  • Да, Вы правы. Закон мера действенная, но не устраняющая проблему в целом. Общество должно стремиться к тому, чтобы законы заменила культура. Чем культурнее общество, тем меньше ему требуется законов. Закон это просто запрет: нельзя. И страх наказания. Будущее человеческого общества за культурой. Но для начала надо из школьных программы изъять низкое и пустое. В первую очередь это касается литературы. Но кто этим будет заниматься, если Минкульт, действуя в рамках пресловутого "частно-государственного партнерства" отдает эту свою обязанность частным организациям? Поэтому, еще раньше надо вернуть государству его государственные обязанности. А то порлучается, что вся роль государства - сидеть на бюджетных потоках и отвинчивать крантики частным партнерам - победителям тендеров-шмендеров. Ох, тут куда ни копни - везде трясина.
  • Сергей, тут есть замечания. Не потому, что ты не прав. но эти мысли уже писались сотню раз. Это все знают. И все протестуют. Но этого мало. Мерзкая эта деятельность ведется нашим продажным правительством. Это оно хочет из детей сделать сексотов. чтобы чиновники могли на них НАЖИВАТЬСЯ. А противодействие может быть только одно: отстранить ЕР от власти. Поэтому - пусть каждый, кто понимает сагитирует десятерых голосовать против ЕР. А без этого статья - глас вопиющего в пустыне....
  • Сергей, тут есть замечания. Не потому, что ты не прав. но эти мысли уже писались сотню раз. Это все знают. И все протестуют. Но этого мало. Мерзкая эта деятельность ведется нашим продажным правительством. Это оно хочет из детей сделать сексотов. чтобы чиновники могли на них НАЖИВАТЬСЯ. А противодействие может быть только одно: отстранить ЕР от власти. Поэтому - пусть каждый, кто понимает сагитирует десятерых голосовать против ЕР. А без этого статья - глас вопиющего в пустыне....