Информационные войны. Дети - разменная монета.

0 410

Кто владеет информацией, тот владеет миром. 

Эта фраза принадлежит 

Натану Ротшильду который в 1815 году, используя собственную голубиную почту, получил информацию о поражении Наполеона при Ватерлоо. После этого, хитро применив эксклюзивные данные, обрушил лондонскую биржу, заработав на этом 40 миллионов фунтов стерлингов. В результате чего получил бОльшую часть британской экономики. 

Информация, это очень важная составляющая современного мира. Ее достоверность, или искажение, может иметь серьезные последствия. Как для целых государств так и для отдельных ее личностей. Информация в таком ключе, совершенно спокойно может являться идеологическим оружием. 

К примеру - введи в школах изучение Солженицына, и получишь людей, которые на основании ложной информации, страстно боятся социалистических идей, потому как по заверениям писателя, "..от внутренней войны советского режима против своего народа, уничтожено 110 миллионов людей.." 

Сейчас люди, назвавшие 2018 год, годом Солженицына, пытаются его оправдать. Тем, что он использовал данные выведенные профессором А.И.Кургановым (в оригинале Кошкиным), который, как неожиданно оказалось, в 1942 году сбежал с отступающими частями вермахта в Берлин, где потом участвовал во Власовском движении. А потом вещал уже из Америки. Короче, тот еще объективист. Два сапога пара.

 Для полноты картины, можно ознакомится с воспоминаниями его дочери, о ужасах совка и радости работы на фашистов. А так же, жалких попытках оправдать себя, в своих же глазах.

Так вот теперь, эти цифры, ошибочно или целенаправленно ложно, выведенные Кургановым, и радостно озвученные Солженицыным, признаны недостоверными даже в среде современных ученых. Которых трудно заподозрить в любви к Советскому союзу. Но почему-то, эти цифры, должны попасть в головы детей - будущих трудящихся. Видимо, чтоб им страшно было, даже оглянуться назад, в свою оболганную историю, когда их уровень жизни станет уже совсем невыносимым.. 

Вот так, одно слово Солженицын, введенное в школьную программу, может выключить целому поколению надежду на справедливость и заставить с сомнением смотреть на подвиги своих дедов и прадедов.

Кому выгодно такое искажение информации в масштабах целой страны? Кто стремится исказить восприятие реальности, как можно бОльшему количеству людей? Не гнушаясь даже неустоявшейся детской психикой. 

Кто боится, что истинные цифры, заставят людей задуматься? 

Такими же мифами, заляпаны даже результаты великой отечественной войны. Бывает слышу и такое: мы победили потому, что их трупами закидали.. 

Это же подтверждают, и разрешенные к прокату, замечательные, "достоверные" фильмы Никиты Сергеевича Михалкова, типа Предстояния, Утомленных солнцем или Цитадели. Где солдат, гонят с палками на пулеметы, пьяные генералы и строгие энкавэдэшники с Ленинским прищуром в глазах.. 

Людей не смущают исследования современных отечественных и даже немецких историков, славящихся особой пунктуальностью, которые определяют соотношение Военных потерь германии и советского союза, как один к одному и одной десятой. А если посчитать потери, не только немецкой армии, а еще и их союзников, армий Италии, Венгрии, Румынии, Финляндии, Словакии, Хорватии составляющих на восточном фронте до 30%.. и знатно покрывших погибшими наши леса и поля... 

Но это наверное не про нас. У нас трупами закидали. Из этого делаются далеко идущие выводы, странно совпадающие с предыдущим примером: что руководство, не то чтобы не заботилось о людях, а намеренно, просто с маниакальным упорством пыталось всех убить. 

И руководство это все, от подлых синефуражных энкавэдистов, так заботливо вставленных, почти в каждый современный фильм, до самого верховного главнокомандующего, проповедовало вредную страшную социалистическую идеологию. 

Ну если такие темы подверглись информационным атакам, то что говорить о менее значимых? Не гнушаются не только историей и политикой, но и другими науками. 

Даже интернет не дает истинной картины, потому как, кому-то очень выгодно запутать граждан в изобилии альтернатив, вариантов, сенсационных расследований, и "секретных" материалов. 

Тем более идиотов хватает, которые в попытках наловить побольше подписчиков устраивают лживые сенсации.. 

Или, из за собственного невежества, выводят такие стройные теории, что диву даешься. 

С удивлением узнал, что на полном серьезе, в интернете существует общество тех, кто думает что земля плоская.. Я не поверил, что это серьезно и почитал их аргументы, которые как мне показалось разбивались применением банальной логики. К примеру, один из аргументов это то, что на фотографиях, якобы со спутника не видно обоих полюсов земли сразу. Хотя любой фотолюбитель, знакомый с принципом работы объектива, просто посчитал бы это за издевательскую шутку.. И таких перлов там хватает. 

Исчезновение единой системы образования. ЕГЭ. Политизированное преподношение исторических фактов. Искажение, подмена, выпячивание, замалчивание. Допущение любых, даже самых бредовых мнений до средств массовой информации.. 

Финансирование художественных фильмов не имеющих ничего общего с реальностью, но преподносимых, как исторически достоверные.. 

Человеку в такой информационной каше, очень сложно найти истинное знание. 

Зато очень легко внушить любой бред. Подорвав веру в науку, потоком противоречивых лженаучных передач, капая на мозг, исторически "достоверными" художественными фильмами и статьями, можно легко обойти поверженные критические барьеры человека и внушить еще более бредовые искажения. Изменить отношение к реальным историческим личностям, режиму, стране, событиям.. вплоть до наоборот. 

А ведь человек впитывает такую информацию каждый день, год за годом. 

Оглянитесь вокруг, задумайтесь.. То, в чем вы абсолютно уверены.. Как и когда попало вам в голову? 

Это объективная научная информация или результат общего противоречивого фона? 

У статьи, которая произвела на вас потрясающее впечатление.. есть автор? Кто он? блогер со школьным образованием, или профессиональный историк? Есть ли после статьи (если уж она позиционируется как научная) ссылки на материалы, которыми пользовался автор? Есть ли за этими ссылками реальные исследования? 

Будьте критичны. Не берите на веру информацию без проверяемых ссылок на первоисточники, с неизвестным вам автором. С названиями типа "от нас скрывали", "ученые врут", "сенсационное расследование" и тому подобное. 

Главный герой художественного фильма, вызвавший у вас слезы умиления, действительно был таким в жизни? Или кто то скрыл, его преступления перед народом, показав только хорошие качества? 

Задумайтесь какое впечатление оставит этот герой в вашей душе через год два. И кому и зачем нужно, ваше положительное отношение к преступнику и представляемым им людям. 

Иначе, мы будем излишне верящими. Будем верить что пенсионная реформа нужна нам а не тем кто ее продвигает, что олигарх получает свои миллиарды потому что у него огромные риски, а не потому, что он банально недоплачивает рабочим, что обычный трудящийся сможет заработать на заводик - просто больше стараясь, что Сталин жрал младенцев, а Солженицын наше всё.. 

Счастливо!

О Солженицыне и Курганове подробно:

https://youtu.be/39Ve0nz19l0

Они ТАМ есть: «кому нужнее»

Ответственность – это то, что не дает спокойно жить, когда ты знаешь, что не выполнил должное. Пусть не от тебя это зависело, но просто так скинуть мысли о том, что не смог, забыть и сп...

Просто новости – 244

Зеленский поздравил высшее руководство бывшей Канады с предстоящим переназначением на должности в 51-м штате США. После отставки вице-премьера Канады Христи Фриланд и предстоящей о...