В который раз об идеологии. Часть 2. Этапы взросления

Этапы взросления

1. Ребёнок. Возраст активного познания окружающего мира. Формирование понятий "совесть", "что такое хорошо" и "что такое плохо", понятий "можно" и "нельзя". Этап конструирования человека для общества согласно идеологии (идеологического пространства). При нормальном человеческом развитии этот этап соответствует биологическому возрасту до 14 лет.

2. Подросток. Возраст сомнений. Время поиска истин. Этап взросления, когда подвергается критике основы ранее заложенной идеологии. Время, когда человек думает, что родители спрятали от него где-то вкусную конфету, специально не рассказывают некоторые тайны, которых по факту и нет. Иногда в этом возрасте встречаются люди с миропониманием "мне все должны", "я никому не верю, потому как правду от меня скрывают". Ещё одна характеристика данного этапа: "в моих ошибках виноваты все, кроме меня". В современных реалиях этот этап может соответствовать биологическому возрасту от 18 до 100+ лет.

3. Взрослый. Редкий тип в современной действительности, в современном обществе. Осознаёт, что он единица общества, активно принимает участие в жизни общества (государства), вне термина "мне все должны", критически (но не угнетающе) относится к собственному "Я". Для взрослого человека вполне нормально осознание того, что двигаясь к цели и/или решая задачи, неизбежно будешь сталкиваться с "человеческим" фактором (некоторой неопределённостью и неидеальностью). Человек, который осознанно пришёл к балансу между "Я" и "Общество". Полностью сформированная личность в рамках идеологии (идеологического пространства).

Часть 1.