МИССИЯ ЧЕЛОВЕКА

Начало темы: МИССИЯ ЗЕМЛИ. 

Миссия вложена в Нас Создателем, для достижения предопределённой цели. 
Цель – воссоздание могущественной формы Разумной жизни, путём эволюции. 
Жизни, которая была уничтожена более могущественной разумной формой жизни, чем Наш Создатель. 

Миссия каждого человека

Индивидуальная. 

Моя миссия – выжить. Сохранить себя, развиться до максимально-возможных пределов могущества, физического и ментального, заложенных в меня генетически. Жить, то есть действовать, руководствуясь своими желаниями, влечениями, стремлениями, удовольствиями и страданиями. Пользоваться собственным жизненным опытом и опытом всех поколений людей.

Генетическая. 

Моя миссия – воссоздать себя. Создать семью. Родить и вырастить жизнеспособных детей. Поддержать их настолько, чтобы они, в свою очередь, смогли воссоздать себя.

Созидательная. 

Моя миссия – создавать объекты из материи. Помогающие выжить мне и моему потомству. Инструменты: орудия и оружие, облегчающие жизнь, способствующие самосохранению и выживанию как меня лично, так и всего человеческого рода.

Духовная. 

Моя миссия – открывать истины, создавать представление о мироздании. Закреплять в образах новые сущности. Для увеличения могущества человека, ведущее к созданию неуничтожимых, стихиями природы, одухотворённых форм жизни материи. Отличает человека, от остальных животных, духовная миссия.

1. Индивидуальная миссия человека

Уникальность миссии каждого индивида.

У каждого человека, миссия своя. В каждом возрасте, миссия своя. Не надо брать на себя миссию, не свойственную тебе, и не свойственную возрасту. Всему своё время. Каждому своё место. Место человека не предопределено, кем-то. Каждый человек занимает своё место усилиями своей воли.

Судьба каждого человека.

Судьба ≡ «говорить», «оговорённое», «предопределённое».

Судьба – цепь событий в жизни индивида, предопределённая обстоятельствами.

Судьба находится в причинах, определённых Природой к своим следствиям.

Судьба индивида – уникальный способ выполнения миссии.

Свобода воли.

Есть обстоятельства, которые обуславливают судьбу индивида, независимо от его воли. Например: пол человека, временная эпоха жизни. Есть обстоятельства, на которые индивид способен влиять, совершая выбор. Каждый свободен влиять на судьбу другого человека. Некоторые влияют на судьбы многих людей, глобально.

Автономия индивида.

Создавая индивида, природа вкладывает в него программу поведения – инстинктивные стремления. Каждый живой индивид является носителем и исполнителем всех вложенных в него стремлений живой массы. Автономным, исключительным, неповторимым, существующим только для себя и стремящимся реализовать задачи живой массы только через себя.

Личная ответственность за исполнение миссии.

Живая масса реализует своё стремление в каждом, отдельно взятом индивиде, как в автономной вселенной, микрокосме. В этом контексте, на миссию индивида, как исключительного и автономного исполнителя стремления живой массы, не может влиять абсолютное количество людей. Каждый выполняет только свою миссию. Каждый ответственен перед природой только за себя, в возложенной на него миссии. Той миссии, что записана в геном каждого, Создателем.

2. Генетическая миссия человека

Создание совершенного человека. (2001-07-10)

На планете Земля живёт более 6`000`000`000 человек. Природа научилась потрясающе легко создавать потрясающе сложные биоорганизмы. Каждый день на планете рождается 200`000 человек. Столько же умирает. Каждую секунду планета порождает два новых человека! Количество живущих индивидов огромно.

Но для жизни имеет значение не количество. Важно качество. Природа ждёт появление такого человека, который будет обладать потенциалом, необходимым для обретения абсолютного могущества над стихиями природы. Такой человек делается всем человечеством. Каждый индивид является микролабораторией в которой оттачивается какое-то свойство машины выживания. Это свойство, давая преимущество в жизни, закрепляется и размножается в виде потомства. Каждый индивид порождает своё свойство. Природа смешивает свойства, посредством разделения полов, добиваясь появления всех наилучших свойств в одном индивиде.

Исходя из тенденции, проясняется смысл жизни каждого отдельного индивида в отношении к эволюции всего человечества. Каждый индивид является непосредственным участником эволюционного процесса, знает он об этом или нет, хочет он этого или нет. Каждый индивид своей индивидуальной жизнью служит созданию «совершенного человека», одним только фактом своего существования он выполняет миссию человека, если выживет и создаст жизнеспособное потомство.

Эволюция продолжается. Она не останавливается ни на секунду. Но в реальном времени может показаться, что процесс усовершенствования человека остановился. Это не так. Обусловлено малой информацией для мышления. Каждый человек своей жизнью производит эволюционный процесс. Вне человека этого процесса нет. Жизнь человека имеет смысл лишь тем, что он производит эволюционный процесс.

С этой позиции, на этом этапе эволюции, чем больше людей – тем лучше для эволюции. Тем быстрее и эффективней она происходит. Хоть эволюция и поражает нас своей жестокостью, это единственный путь. Другого пути нет.

Миссия матери.

Заключается в том, чтобы найти себе могущественного мужчину, себе по нраву. Уметь удержать возле себя интересом и пользой. Родить детей. Заботиться, чтобы стали полноценными. Заботиться о душевном уюте, желании жить. Воспитывать своих детей, чтобы стали нравственными. Создавать и накапливать знания, помогающие выживать. Обучать, чтобы могущество детей увеличивалось, благодаря знаниям и опыту. Назначение «красоты» женщины – подчинить своей власти могущество мужчины, чтобы он захотел заботиться о жене и детях. Женская красота – инструмент могущества женщины. Нет другого назначения у женской красоты. Женская красота вне цели – смысла не имеет. Красивая женщина без мужа и детей – не понимает назначения своей красоты. Женская мудрость – второй инструмент могущества женщины, предназначенный для выполнения своей миссии. Миссия матери – родить, вырастить, воспитать и обучить детей. Помогать детям, заботясь о внуках (растить, воспитывать, обучать).

Миссия отца. 

Заключается в том, чтобы найти женщину, себе по нраву, способную родить здоровых и полноценных детей. Защищать членов своей семьи от опасностей. Заботится о выживании членов семьи, кормить. Придумывать и изготавливать инструменты «созданного могущества» для повышения способности семьи выживать. Обучать своих детей, чтобы их могущество увеличивалось благодаря опыту и знаниям. Воспитывать своих детей, чтобы были нравственны, могли выжить в среде людей. Заботиться о потомстве своих детей, помогать им выжить.

Миссия супругов.

Семья – форма организации, мужчины и женщины, создаваемая с целью взаимного удовлетворения потребностей. Кроме эгоистических, супруги удовлетворяют альтруистические потребности, заложенные в каждого человека геномом, с целью продолжения жизни вида.

Миссия супругов – родить и вырастить жизнеспособное потомство. Поддержать потомство материально и развить духовно до такого состояния могущества, когда дети станут самостоятельны и независимы от помощи родителей. В дальнейшем, родители детям не нужны. Дети могут продолжить развитие сами. Миссия переходит от родителей к детям. Родители сохраняют остаточное значение, на случай гибели детей, чтобы повторить попытку заново. Если дети или внуки погибают, не сумев оставить потомства, значит, жизнь супругов была зря.

Миссия старших поколений.

Старшие поколения должны собрать, сохранить и передать потомкам знания. Чтобы потомки выжили. Показать направление жизненного пути. Миссия старших поколений – создать условия для выживания своих потомков.

Бремя победителя.

Для органической массы всё равно, кто из её индивидов станет победителем. Кто выживет, а кто умрёт в схватке друг с другом за жизнь. Тот, кто выжил – оказался «лучшим». Тот, кто погиб – оказался «худшим». Природа выигрывает «бой» между носителями жизни всегда, если кто-то одержал верх над кем-то. Природа в проигрыше только тогда, когда оба её творения погибают в состязании друг с другом за жизнь. Тот, кто выжил, становится носителем жизни. На него ложится бремя ответственности – выживать дальше. Тот, кто проиграл битву с «лучшим», избавляется от бремени, быть носителем жизни, обретает покой.

Я – лучший.

Я – жив. Все мои предки, приведшие к моему появлению, были «лучшими». Теперь я – носитель бремени жизни. Если вступлю в бой с другим представителем органической жизни, за право жить, тем самым, буду бороться за бремя, быть носителем жизни. Чувствую ли я, что «лучший». Смогу ли нести своей жизнью бремя победителя? Не обманываю ли я Природу?

Бремя жизни.

Всё «бремя жизни» разделено на большое число людей, на всех. Бремя каждого ограничено, сроком собственной жизни.

Мир держится на живых.

Носителем генома является каждый человек. Воссоздать всё человечество можно из двух выживших. Но, если умрут все, не останется ни одного носителя миссии. Обессмыслится жизнь «Пирамидального организма» планеты Земля и весь путь эволюционного развития.

Мир строится здоровыми.

Если потеряешь здоровье, выбываешь из числа активных строителей мира. Если умираешь – перестаёшь влиять на материальность.

Живой человек способен изменять мир. Мёртвый – нет.

Одушевлённая материя – единственная воля, созидающая мир.

3. Созидательная миссия человека

Орудия. 

Трудом, человек придаёт материи форму, помогающую выжить – орудия: одежду, жильё, мебель, посуду, транспорт, дороги. Для повышения производительности труда при создании орудий, человек создаёт другие орудия – инструменты. Инструменты собираются в промышленных предприятиях – заводах.

Оружие. 

Человек отнимает плоть у растений и животных, чтобы использовать для собственного выживания. Животные могущественнее человека. Отобрать у них плоть человеку не по силам. Используя рассудок, человек создаёт оружие убийства. Посредством оружия, человек стал могущественным и выжил, за счёт других.

Труд. 

Человек стремится выжить. Способ выжить – рост производительности труда. Через организацию труда, минимизацию издержек, целесообразность трудовых усилий – достигает цель.

4. Духовная миссия человека

Открывать истины. 

Знание о прошлом, человек получает восстановлением фактов истории. Знание о мире, человек получает научным исследованием материальной действительности. Наблюдение, изучение, накопление опыта. Сохранение и передача опыта. Изобретение технологий, приёмов, методов, способов. Открытие новых материалов, способов их получения, новых источников энергии, двигателей. Совершенствование информационных технологий, средств обработки и сохранения информации. Совершенствование способов организации мышления и информации. Совершенствование общественной организации.

Создавать представление о мироздании. 

Главная задача большого числа совместно живущих людей – синтез Совершенного Духа. Совершенный Дух это истинные знания о мире действительной реальности, полноценное представление о сущностях целях и смыслах всего существующего. Представление о прошлом и настоящем. Видение будущего. Совершенный Дух, управляя человеком, ускорит развитие человечества.

Познавать мир чувствами. 

Мир познаётся не только разумом, но и чувствами. Испытанные чувства выражаются средствами искусства. Создаются инструменты для выражения чувств: музыкальные, изобразительные. Творцы – те, кто показывают другим познанные сущности, воплощая в образы.

Закреплять в образах открытые сущности. 

Познание осуществляется путём коллективного творчества. Познание осуществляют любопытные: исследователи, учёные, мыслители. Открытые сущности закрепляются в продукте, чтобы стать доступными для каждого. Общением, познанное передаётся всем.

Продолжение темы: МИССИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА.