Украинские школы - плацдарм русофобии

Вчера на своей странице в социальной сети FB украинский неонацист Дмитрий Корчинский (смотри фото выше) опубликовал, как он утверждает, фрагмент из учебника по валеологии для средних школ.

"Братство составляет учебник по валеологии для средних школ. Вот фрагмент. Прочитайте вслух своему ребенку.

Детям о русских детях

Дорогие дети! Скоро вы пойдете в школу и встретитесь там с русскими детьми. Ранее вы ходили в школу, где не было русских детей. Там были наши, украинские дети, которые говорили на разных языках. Поэтому вы должны запомнить, как выглядят русские дети, чтобы их сразу распознать.

Мы, украинцы, общаемся между собой на нескольких родных языках: украинском, идиш, некоторые на венгерском, румынском, цыганском, греческом, татарском, болгарском. Образованные украинцы говорят также на польском, английском, итальянском, немецком, испанском, португальском, турецком - или, по крайней мере, могут на них ругаться.

В свою очередь, русские дети не хотят учить другой язык, кроме матерного - они его так и называют - «мат». Этот язык они усвоили от родителей и на нем общаются. Он очень простой - базовый язык, он состоит из 6 слов, образующих все языковые конструкции, достаточные для общения в русской семье.

Когда русские дети подрастают, они учатся родному языку дальше. Второй уровень языка, который позволяет общаться в русском обществе, это так называемая «феня» - речь воров. Воры - герои московского народа, как у нас казаки, а у немцев эс-эс-маны. Они ими гордятся и поют о них песни. Это песни называются шансон. Они о том, как хорошо воровать и сидеть в тюрьме.

Россияне считают материнскую и феню - языками межнационального общения и требуют, чтобы мы их понимали. Родители русских детей когда-то даже добились принятия закона, по которому в отдельных областях Украины им позволили материться и «ботать по фене» - (на украинский это можно перевести как «говорить по-русски») публично. Мы вам подготовим небольшой словарик, из которого вы узнаете что, как и когда следует говорить русским детям. Например, на английском с такими разговаривать очень просто - Go off! и F ... k off!

Почему не следует дружить с русскими детьми? Потому, что русские дети не только говорят на воровском языке, но и ведут себя как их родители-воры. Родители этих детей воспитывали их очень плохо, совсем не так, как вас воспитывают ваши родители. Соответственно, русские дети не чистят зубы, не молятся, не помогают родителям, не уважают взрослых, ломают деревья, засоряют окружающую среду, мучают животных. Они любят воровать мобильные телефоны, поэтому никогда не давайте свой мобильник русским детям. Будьте с ними осторожны!

Дорогие украинские дети! Вас больше, поэтому в школе вы сразу должны показать - кто тут главный. Русские понимают только силу, их так воспитывают. Герои русского народа это те, кто убил больше русских: Батый, Иван Грозный, Петр Первый, Сталин, Гитлер. Немцы назвали этот феномен - загадочная русская душа, а немецкие психиатры - мазохизм. В минувшую войну немцы обращались с русскими согласно советам немецких врачей, и русским это понравилось. Они с удовольствием играют в немцев до сих пор.

Чтобы вас уважали, вы должны обращаться с русскими детьми, как их любимые герои. Если на вас нападают русские дети, с ними следует бороться не так, как вы деретесь между собой. Они очень коварны - поэтому обращаться следует, как на настоящей войне. Они бьют в глаза, по ушам, в горло, выкручивают и давят половые органы, выламывают пальцы. В этом случае делайте то же, только быстрее. Это воровские дети, их родители стучат ментам, поэтому и дети будут стучать. Чтобы они на вас не настучали - скрывайте лицо, одевайтесь одинаково, когда от кого отбиваетесь - надевайте ему на голову большой пластиковый кулек. Когда идете защищаться или что-то поджигать - поджигать лучше, чем защищаться, не берите с собой мобильные телефоны.

Также, не забудьте в своих учебниках разрисовать все картинки, где будут изображены русские - лучшие рисунки мы опубликуем, а победитель получит в подарок хороший нож."

Напомню, что валеологией является изучение формирования, развития и сохранения физического и нравственного здоровья человека в течение всей жизни, а также школьный предмет (с 80-х гг. XX в.), формирующий здоровый образ жизни.

Хотят ли родители, чтоб в душе их детей формировали и развивали такое "нравствнное здоровье"?

П. С. В данном - клиническом случае даже Ирина Фарион с ее посещением детского сада несколько лет назад просто "отдыхает".