По скучному внешне поводу поведаю вам один интересный сюжет, который давно ждал оказии рассказать. Минпрос опубликовал проект приказа о совершенствовании учебной программы по физкультуре, среди прочего там требование убрать из программы рассказы о ненаших спортсменах, потому что в приоритете должны быть наша спортивная история и наши ценности. Голоса, на каких тогда примерах учить детей борьбе с расизмом и гендерными предрассудками, раздались, понятно, сразу, но разговор даже не об этом.
Так вот. Два призера одной Олимпиады в одной и той же дисциплине. Хельсинки, 1952, бег на 10 тысяч метров, оговорка про мужской не нужна, потому что женской десятка стала треть века спустя.
Чемпионом тогда стал чех Затопек, спортсмен был великий, не отнять. Базу для всех своих побед заложил в те годы, когда его территориальное образование называлось протекторатом Богемии и Моравии, являясь аппендиксом рейха, мало чем отличимым от самого рейха. Подавляюще огромному большинству соплеменников Затопека в этом аппендиксе существовалось вполне комфортно - соотнести между собой хотя бы горы оружия, которые чехи наклепали Гитлеру, и масштаб партизанского движения и вообще сопротивления, который по меркам соседних стран не назвать иначе чем смешным. Сам Затопек при этом, готов допустить, оккупацию не слишком одобрял. Может, в знак протеста тренировался в черных шиповках, может, в черных трусах, черт его знает - но с условиями для тренировок и выступлений у него в любом случае все было достаточно хорошо, чтобы в 1944 году установить первые свои национальные рекорды.
Бронзу в том забеге, отстав от Затопека на полминуты, выиграл Александр Ануфриев. С восемнадцати лет, с того же 1944, воевал на Карельском фронте пулеметчиком, был ранен в обе ноги, искалечило ступню. Комиссовали как негодного к строевой, бегом начал заниматься для восстановления. Восстановился так, что добежал до олимпийского пьедестала.
И теперь вот на этой базе вспомним: в обсуждаемом контексте каждая история, рассказанная о чужом - это история, не рассказанная о нашем. Просто потому, что программа имеет свои границы, а теоретическая часть школьной программы по физкультуре тем более. И заполнить ее историями наших - проблема с единственной точки зрения: из тысяч историй победителей на любой вкус и лад отобрать десяток или два таких, чтобы зашли детям наилучшим образом. Дополняя друг друга так, чтобы детям было как можно интереснее и чтобы в них укоренялось и росло как можно более правильное.
А без чужого, при нашей-то неисчерпаемости своего, программа действительно обойдется прекрасно.
Оценили 23 человека
27 кармы