ПОИСКИ НАУЧНОЙ ИСТИНЫ: Секреты геолокации древности

5 606

Знания не знают границ. Наука – это универсальный международный язык. Это то, что объединяет страны и народы. Научные знания - это вечные ценности, они будут важны через 20, 100 или 300 лет. 

Сейчас для определения координат используют компас - он определяет направление. Чтобы определить широту и долготу - сейчас используют приборы геолокации и спутниковой навигации. А более сложные координаты в пространстве обычному человеку сейчас вообще не нужны. Но в древности - все было иначе ...

В древности для определения координат использовали совсем другие инструменты - Армиллярную сферу и Астролябию.

Армиллярная сфера - это астрономический инструмент, известный с III-II веков до нашей эры. Она использовалась для определения экваториальных или эклиптических координат небесных светил.

В то же время, древние пользовались и другим инструментом -Астролябией. Для них почему-то исключительно важно было знать не только широту и долготу. По звездам и небесным светилам люди древности могли делать преобразования между тремя системами координат - экваториальными (прямое восхождение и склонение), эклиптическими (долгота, широта) и горизонтальными (азимут, высота), и многое-многое другое…

Но Астролябия определяла не только это, её использовали для сложных вычислений и расчета тригонометрических функций (синусов, косинусов, тангенсов, котангенсов), это гораздо круче логарифмической линейки. Астролябию по праву можно назвать аналоговым вычислительным устройством, компьютером древности.

Астролябия появилась в Древней Греции. Римский архитектор Витрувий, живший в I веке до нашей эры, в своих трудах «Десять книг об архитектуре», рассказывает об астрономическом инструменте, называемым «пауком». Одной из основных частей этого инструмента являлся барабан, где было нарисовано небо с зодиакальным кругом.

В те времена практически каждый торговец, путешественник или мореход, даже без специальных инструментов, только по звездам, мог безошибочно определить направление. У современного человека старательно стёрли эти знания, у него есть только GPS-навигатор (ну может быть ещё компас), и он умудряется заплутать даже с ним.

Древним почему-то очень важно было знать не только координаты плоскости - долготу и широту, местоположение на поверхности Земли. Им жизненно необходимо было знать объемные координаты в пространстве, положение точки или небесного тела в пространстве среди звёзд.

Как думаете, почему?

Предлагаю в разделе «Геополитика» писать статьи под общим названием «ПОИСКИ НАУЧНОЙ ИСТИНЫ» с подзаголовком, раскрывающим смысл статьи. Так мы сможем увидеть друг друга, обсудить интересные идеи, загадочные явления, раскрыть тайные знания и побудить других к научному поиску.

«Я даже не знаю их имен»
  • Nikkuro
  • Сегодня 10:53
  • В топе

Сын композитора Таривердиева офицер спецназа ГРУ Карен Таривердиев    «Я был ранен в ногу. Снайпер стрелял точно, но хотел, чтобы меня взяли в плен. Он выстрелил и попал, лиши...

"50 лбов — и я, девочка": Лолите передали "горячий привет" с фронта. Чиновники слова о "москалях" забыли

Олег БеликовБойцы на передовой открыто обвиняют "властелинов коридоров власти" в предательстве. Очередным поводом для негодования героев стал концерт Лолиты Милявской в Ярославле. Парни в камуфляжах в...

Обсудить
  • Имя римского архитектора Витрувия часто связывают с масонами и иллюминатами. Говорят, что именно он заложил основы строительства, которыми пользовались "вольные каменщики".
  • Такие сферы сохранились в старинных библиотеках. Всегда было интересно узнать как ими пользоваться. На некоторых фото есть еще сферы со стрелой. А куда она указывает?
  • есть версия, что мы со временем теряем знания, технологии развиваются и нам много уже не нужно знать, поэтому мы постепенно перестаем интересоваться вещами, который знали наши деды и прадеды, а зря
  • Или может быть кто-то специально и целенаправленно стирает наши знания? Люди прошлого знали гораздо больше. Это факт. Пусть у них не было компьютеров и мобильных телефонов, но они гораздо больше знали из практической жизни, как построить дом например. Практически каждый мог построить свой дом сам. Каждый мог вырастить хлеб и накормить семью. Практически каждый мог найти путь в лесу, многие могли найти путь или местоположение по звездам
  • Что тут думать. Надо менять все образование. Чтоб дети учили то, что им в жизни может пригодится