ЖИТЬ ПО СОВЕСТИ ИЛИ ПО ИНСТРУКЦИИ?

23 2066

"ИМ БУДЕТ НЕПРОСТО - ТЕМ, КТО ПОЛАГАЕТСЯ НА ИСТИНУ АВТОРИТЕТА..."

В толпо-элитарном обществе, в котором мы живем, правящая правительствами и народами элита не заинтересована в том, чтобы люди были сознательны и свободны в своем выборе. Иначе ими будет просто невозможно управлять. Чтобы лишить человека свободы выбора, который как раз и учит его самостоятельному мышлению и осознанной ответственности, темное жречество — главные манипуляторы человечества — придумало различные религии и законы, согласно которым высшим авторитетом для человека является не его совесть и даже не общее благо, а распоряжение, указ или приказ любого вышестоящего начальника — представителя власти.

«Им будет непросто — тем, кто полагается на истину авторитета, вместо того, чтобы полагаться на авторитет истины», — заметил английский ученый и поэт Джеральд Мэсси. Да, им было непросто — немецким солдатам, доверившимся авторитету своего «фюрера». После войны, на Международном судебном процессе в Нюрнберге высшие фашистские чиновники, офицеры и генералы оправдывали свои злодеяния одинаково — приблизительно так:

«Мы не виноваты. Ведь мы — люди подневольные, за себя не отвечающие. Мы всего лишь честно и добросовестно исполняли распоряжения и приказы своих руководителей».

То есть, по их мнению, они, сгубившие миллионы жизней, никакой ответственности за это нести не могут, поскольку подчинялись — по закону! — авторитету высшей власти. Вспомните: спасло ли их от наказания перекладывание ответственности за свои действия на приказ — истину авторитета?

Идея подчинения человека внешнему авторитету, а не совести — порочна и чрезвычайно опасна. Суть этой идеи — узаконивание и герметизация социального и информационного неравенства (доступа к знаниями), превращение людей и целых народов в послушных, управляемых овец, полностью зависмимых от своих пастухов-манипуляторов. «Послушные взрослые намного опаснее, чем послушные дети. Потому что из послушных детей еще могут вырасти самостоятельные взрослые. Может быть. Но вот из послушных взрослых уже ничего не вырастет. Послушные взрослые — это, в общем, управляемое стадо людей, которое надеется, что за них кто-то все решит, которое надеется, что за них проголосуют, и не несут никакой ответственности. «Не бойтесь тюрьмы, не бойтесь сумы, не бойтесь мора и глада, а бойтесь единственно только того, кто скажет: «Я знаю, как надо». Это Галич» (Ирина Петровская, тележурналист).


"ЕСЛИ БЫ НАШИ СОЛДАТЫ ПОНИМАЛИ, ИЗ-ЗА ЧЕГО МЫ ВОЮЕМ..."

Когда люди не понимают смысла происходящего, когда они не умеют, не научены опытом свободного выбора нести ответственность за свои слова и действия, когда вся ответственность перекладывается на плечи вышестоящего руководителя или власть в целом — что тогда происходит? А происходят тогда самые ужасные, самые чудовищные преступления против человека и человечности.

Знаменитый прусский король и полководец Фридрих II однажды сказал: «Если бы наши солдаты понимали, из-за чего мы воюем, невозможно было бы начать ни одной войны». Если бы люди жили по авторитету истины, а не по истинам авторитетов — писаний, конституций, законов, королей, президентов, чиновников, войны стали бы невозможны.

Когда солдат послушно выполняет преступный приказ своего командира, он становится соучастником преступления. Когда подчиненный послушно выполняет подлое распоряжение своего начальника, он сам становится подлецом. Когда верующий человек по призыву своих священников послушно берет оружие и идет убивать иноверцев, он становится убийцей. В любой ситуации, когда человек отказывается от ответственности за свои слова или действия и перекладывает ее на кого-то другого, начинают происходить несправедливые и страшные вещи. Но ведь именно этому — подчинению внешнему авторитету (представителю власти, священнику, начальнику) учат наших детей школы и вузы!

В одной из книг известных российских контактеров и эзотерических учителей Л. Стрельниковой и Л. Секлитовой сказано: тюрьма и армия — практически точные земные копии иерархии Дьявола. В ней все построено не на свободе выбора, как у Бога, а на абсолютном и безусловном подчинении нижестоящих вышестоящим, на четком и безпрекословном исполнении закона, правила или приказа.

А теперь давайте спросим себя, каких граждан производят для общества наши школы и вузы? В первую очередь, — людей послушных и исполнительных, умеющих подчиняться и давать правильный, то есть, нужный учителю (руководителю, начальнику, властителю) ответ. А во-вторую, — людей-винитков для государственной машины, людей-биороботов, способных выполнять какую-то физическую или интеллектуальную работу, но не умеющих творчески мыслить, самостоятельно искать истину и делать ответственный выбор.

Дьяволу, как и земным представителям его иерархии (мировой ростовщической элите), нужны послушные рабы, не творцы-созидатели, а работники-роботы, управляемые и бездумные обыватели-потребители. Богу же нужны творческие, сознательные и ответственные люди, умеющие самостоятельно думать и принимать решения, способные жить, говорить и поступать не по инструкции или приказу, а по совести и правде.

Вопрос: так для чьей иерархии готовят будущих граждан наши школы и институты?


"И ДВИГАЯ ЕЕ СКОЛЬЗЯЩИМ ДВИЖЕНИЕМ ПPИ УМЕPЕННОМ ДАВЛЕНИИ…"

Эту курьезную немецкую инструкцию времен начала Второй мировой войны — подробное наставление по «оправке» для рядового состава вермахта, обнаpужил в аpхивах научный сотpудник института востоковедения РАН Алексей Киpиченко. Легенда гласит, что в мае 1942 года пеpевод этой инструкции лег на стол Сталину. Говоpят, вождь смеялся до слез, читая ее. После чего понял: немцы войну пpоигpают.

Познакомьтесь с ярчайшим примером хваленой немецкой дисциплины:

«Мочеиспускание пpоизводится, как пpавило, по команде: «опpавиться».

По выходе мочи мужчина делает повоpот впpаво на одну восьмую и отставляет пpавую ногу в пpинятом напpавлении на один шаг в стоpону для того, чтобы воспpепятствовать излишнему забpызгиванию одежды. Путь следования мочи является мысленно паpаболически кpивой линией, по котоpой пpобегает стpуя мочи, котоpая пеpеpезает сточный желоб в так называемой точке обpызгивания.

После мочеиспускания мужчина стоит коpоткое вpемя спокойно, после чего двигается вспять.Опоpожнение кишок, как пpавило, пpоизводится в сидячем положении. Сначала человек пpи одновpеменном поднятии задних частей одежды опускается так низко на коpточки, пока ягодицы не войдут в замок с деpевянными бpусками. Вес тела pаспpеделяется pавномеpно на обе ягодицы. Веpхняя часть тела слегка наклонена впеpед, локти покоятся на мягких мускулах веpхней части ног, взгляд свободно устpемлен пpямо впеpёд.

По окончании опоpожнения содеpжимого кишечника человек пpоизводит повоpот на одну восьмую влево пpи одновpеменном пpиподнятии задней части задницы, беpя бумагу большим и указательным пальцами пpавой pуки и двигая ее скользящим движением пpи умеpенном давлении по обpазуемой мягкими мышцами задницы впадине...

Во вpемя пpебывания в убоpной запpещается пpинимать пищу, спать, ложиться и пpинимать подаpки.

Инспектоp по делам убоpных … ».

Вот скажите, читатель, чего здесь больше — порядка или глупости? А, может быть, ни того и ни другого, а больше всего — ужасающего, дичайшего недоверия (читай: нелюбви) к человеку, отказывающего ему в праве иметь свободу выбора даже на таком малозначительном, бытовом уровне?


"ИНСТРУКЦИЯ — ЭТО ЧРЕЗВЫЧАЙНО СТРАШНОЕ ДЕЛО"

Чем русские люди всегда удивляли людей Запада? Своей непредсказуемостью. Своим неумением жить, как все. Своей изобретательностью. Наш знаменитый путешественник, историк, философ, этнограф и культуролог Виталий Сундаков, будучи приглашенным гостем на телепередаче «Культурная революция», сказал там замечательные слова:

«Неукоснительное соблюдение инструкций обществом — это фашизм. Люди, привыкшие, педалирующие и методично исповедующие инструкции рано или поздно становятся толпой, Шариковыми — агрессивной, опасной средой.

Приведу частный пример. Я демобилизовался из армии инструктором рукопашного боя. И решил послужить родине. И анкета была идеальная — комсорг, специалист, молодой, здоровый... Я пришел в спецподразделение элитное и предложил свои услуги. Меня анкетировали — 600 вопросов! — трижды! И мне отказали. Я был возмущен, разочарован. Спрашиваю: почему же я не подхожу? И полковник мне сказал: «Сынок, не расстраивайся. Из этих анкет выяснилось, что когда тебе отдадут приказ, ты начнешь думать. А думать не нужно, нужно действовать по инструкции!»

Инструкция — это чрезвычайно страшное дело. Мы с вами надеемся на свои знания, на свой опыт, на свой русский «авось». И национальный метод — это метод «тыка». И мы, слава Богу, живы. И гордимся тем, что мы русские. И можем универсально подходить к любой проблеме. И творчески решать любые задачи. Вне зависимости от рамок, ограничений и постулатов, которые нам предлагает любая инструкция. Может быть, в этом и есть проявление национальной русской черты, национальной традиции.

Мы забываем, что инструкция говорит об алгоритме, логистике действий, она не говорит о цели. И там нет места творчеству, тем более, подвигу, нестандартному решению или поведению в экстремальной ситуации, что чрезвычайно важно и, что, кстати, отличает наших спасателей, наших военных от всех других, потому что они из ничего сделают и оборудование, и предметы, и окажут помощь совершенно нетрадиционными способами».

Нам, русским людям, по своей древней, исконной традиции пристало жить не по правилам и инструкциям, а по совести и правде. Мир, устроенный по совести, — это когда справедливость выше закона, понимание выше традиции, а здравый смысл выше инструкции. Мир, устроенный по уму и расчету, то есть, рационально и логично, — это когда закон выше справедливости, традиция выше понимания, а инструкция выше здравого смысла.

Рационализм необходим человеку, чтобы упорядочивать пространство вокруг себя и двигать научно-технический прогресс. Но рационализм, не облагороженный совестью и не одухотворенный любовью, — это прямая дорога к Дьяволу, в Его иерархию. Люди «трезвого ума и холодного расчета», прагматики и логики на первое место ставят не выбор между добром и злом, а выбор между целесообразно или нецелесообразно, перспективно или безперспективно, эффективно (прибыльно) или неэффективно, рентабельно или нерентабельно (или, по сути, выгодно — не выгодно).

С точки зрения рационального ума…

…заботиться о старых родителях или пенсионерах — безперспективно и нерентабельно;

…заботиться о страдающих или умирающих от неизлечимых болезней — абсолютно безсмысленно;

…считаться с какими-либо нуждами человека, группы людей, целых народов, природы и любой жизни, если это не способствует увеличению прибыли или власти — неэффективно и нецелесообразно.

Вот почему рациональный, «научно-технический», все переводящий в цифры, формулы и инструкции ум человека должен быть подчинен его духовному-нравственному началу — совести.

30 лет своей "свободы от русских"...

Памятка мигранту.Ты, просрав свою страну, пришёл в мою, пришёл в наш дом, в Россию, и попросил у нас работу, чтобы твоя семья не умерла с голоду. Ты сказал, что тебе нечем кормить своих...

Подполье сообщило об ударе по железнодорожной станции в Балаклее

Вооруженные силы России нанесли удар по железнодорожной станции в Балаклее в Изюмском районе Харьковской области во время выгрузки из поезда личного состава ВСУ, сообщил РИА Новости координатор никола...

Обсудить
  • Заботиться о пенсионерах - рентабельно с точки зрения государства. Так трудоспособные граждане видят и верят, что когда они выйдут на пенсию - о них тоже позаботятся. И работают дальше, в том числе на будущую пенсию. Рационально всё, что есть, зависит от размеров системы, внутри которой это рационально.
  • Благодарю, Александр, за ваши замечательные статьи! Словами, наверное, не смогу выразить всю важность тем, затрагиваемых вами.
  • Замечательно! Читала на одном дыхании.
    • wotnik
    • 27 декабря 2015 г. 01:42
    Два раза перечитал. В чём суть статьи? Автор отрицает важность любых инструкций? Или же говорит: - Хорошо, что мы русские не стремимся к чёткому исполнению инструкций. Оттого и непонятны врагам и молодцы вообще. Можно найти сотни примеров, когда неисполнение инструкций вело к гибели людей. ПДД - тоже инструкция. Интересно, что будет, если мы все начнём подходить "творчески " к вождению автомобиля? Посыл какой? Инструкции - зло? В карауле, если хорошо подумать, можно и поспать? В армию не идти, ибо там - Ад? По морали судить? А как тогда быть с невинными, которых убьют по праву личной мести? У некоторых наших народов понятие - совесть, включает в себя вендетту. С учителями тоже какая-то манипуляция. Учитель не ждёт нужный ответ, он ждёт - правильный. Хороший педагог, прежде всего, учит думать.