Журналистика: Где ее место в обществе?

Последнее время журналисты, писатели, блогеры и вся остальная пишущая братия уже перестали говорить о том, что мы полностью проигрываем информационную войну. Сегодня на пятом году непрерывных боёв, уже все забыли с какими лозунгами начиналось СВО:
- "демилитаризация и денацификация"! банд формирований на Украине.

Мы ведь тогда как думали:
- Придём, заберём у взбесившихся хохов ржавые автоматы что достались им в наследство от СССР, погрозим "братьям меньшим" пальчиком, скажем - "неззя" и на этом всё закончится. Ведь военные генералы в одних советских академиях учились и в Афганистане в одних полках служили, действительно военное братство "непоколебимо", думали мы. 

Но к сожалению наши состарившиеся и ожиревшие генералы не учли то, что неофашисты и бандеровцы давно им не братья и воспитывались и "перешивались"они в НАТО. Они сменили не только политическое руководство но и в армии провели полную зачистку советских кадров... На протяжении 30 лет тотальная пропаганда фашизма и ненависти к России сделали их врагами Русского Мира.

Зато в России по сей день в носу ковыряются и один за одним мессенджеры отключают...

24 марта 2026 года состоялось первое в этом году заседание Общественного совета при Минцифры России. Предметом самого оживленного обсуждения стали вопросы журналистского образования в России. 

Член Комитета ТПП РФ по предпринимательству в сфере медиакоммуникаций, декан факультета журналистики МГУ имени М.В.Ломоносова Елена Вартанова представила доклад, в котором описан кластер направлений высшего образования для медиаотрасли. В него входит несколько существующих сегодня направлений, находящихся сейчас в состоянии реформирования:
- «Журналистика»,
- «Реклама и связи с общественностью»,
- «Телевидение»,
- «Издательское дело»,
- «Медиа коммуникации». 

В рамках этих направлений сформировано примерно
- 500 образовательных программ, которые с разной степенью успеха реализуются более чем в 300 вузах страны. 

Для части из них журналистское образование или образование в сфере медиа – это профильные темы, но во множестве учебных заведений – это способ расширить платный прием.

 – Проходной балл при поступлении на факультет журналистики в среднем по стране весьма невысок – 65,3, что вряд ли говорит о большом спросе на образование в этой сфере. 

Выпускники журфака в очень многих учебных заведениях редко работают по специальности, и спор со стороны работодателей тоже вряд ли дает основания для расширения образовательных программ в медиа. Поэтому вопрос о целесообразности расширения или поддержки образования в этой сфере образовательными кредитами, по мнению министерства образования, требует внимательного изучения. 

Ключевая проблема, состоит в том, что ни в дорожной карте министерства, ни в масштабных дискуссиях на эту тему не ставится прямо главный вопрос: 

- Что такое на сегодняшний день журналистика и где ее место в общей системе медиакоммуникаций?

В течение нескольких лет сфера медиа становится совершенно другой во многих отношениях. К примеру, Ассоциация Коммуникационных Агентств России (АКАР) в своих ежегодных оценках рекламного рынка больше вообще не выделяет сегмент ТВ-рекламы. Потому что сейчас уже никто не может точно сказать, где границы телевидения. 

- Онлайн-вещание телеканалов в интернете – это все еще ТВ или уже нет? 

И таких вопросов множество, потому что границы разных сегментов медиакоммуникаций размываются под влиянием быстро развивающихся технологий. И здесь определить, что такое журналистика и где ее место в этом, – крайне важно с точки зрения всех возникающих на этой почве вопросов – от финансирования и регулирования медиа до формирования образовательных программ и выделения образовательных кредитов.

Как, например, определить статус блогера? 

Это просто «недоученный» и «недорегулированный» журналист или принципиально не журналист?
...Если первое, то это требует пересмотра образовательных программ. ...Если второе, то нужны нормы, которые ограничивали бы права блогеров на присутствие в публичном пространстве.
...Если это люди с неполной степенью ответственности, здравый смысл требует ограничить их и в полномочиях. Уже хотя бы потому, что журналист сейчас проигрывает блогеру в возможностях конкурировать за аудиторию. У журналиста есть ограничения, которые определяются мерой его ответственности за содеянное в публичном пространстве, у блогера их нет.

То есть журналисты, которые стоят на довольствии и получают зарплаты не могут писать правду-матку о своих работодателях, дабы не вылететь из обоймы, не остаться без работы и потому пишут лживую лесть и заказуху которую им диктуют. И теперь они хотят наступить на горло независимым блогерам, которые не стесняются писать правду, какой бы горькой она не была...

Крайне важно описать, определить или установить границы того, что такое журналистика?

У нее есть, как минимум, две ключевые характеристики:
Первая – обязанность и право на критическое осмысление реальности. Это то, что принципиально отличает журналистику от коммуникаций в медиа.

Второе – ответственность за достоверность данных, которые становятся публичными в результате журналистской деятельности и, ответственность за интерпретацию данных, фактов и реальности в целом.

 Этого достаточно, чтобы понимать, что область журналистики в медиа сжимается. Сейчас это, называя вещи своими именами, сфера предложения контента для требовательной, образованной и, к сожалению, сужающейся и премиальной с точки зрения интеллекта и образования части аудитории. 

Переменить эту динамику вряд ли возможно, если журналисты будут писать слащавые заказные статьи "о битвах за урожай" как это было в СССР. Хотя бы потому, что таков диктат технологий массовых коммуникаций.
Но тех, кто формирует контентное предложение для такого рода премиальной аудитории, нельзя ставить в условиях безлимитной конкуренции с производителями массового продукта, которые не слишком обременены ограничениями то есть с блогерами.

Образование в сфере именно журналистики, а не медиа в целом, должно быть чем-то большим, чем относительно недорогим и массово доступным способом социализации. Все, что для этого нужно, вполне возможно прописать в дорожных картах, но важно начать с того, чтобы определить, о чем идет речь.

Вся эта профессура ВУЗов, доставшаяся в наследство от СССР, жирная и ленивая, закостенелая и неповоротливая, давно состарилась и тянет нас в прошлое, не понимая того, что идёт настоящая война!
ВОЙНА на уничтожение Русского Мира! ...и враг наш, с 2014 все ВУЗы,  медиапространство, всех журналистов и блогеров перевёл на военные рельсы и превратил из в фашистское Министерство Пропаганды, по ненависти и уничтожению Русского Мира, в то время, как в российских вузах и колледжей преподаватели боятся произносить это словосочетание вслух - Русский Мир!

Пример из жизни:
Невольно стал свидетелем разговора двух подростков из колледжа в маршрутке.
- Прикинь. Директриса меня вызывает в свой кабинет и начинает задавать разные вопросы. Хочу ли я служить в армии? Я отвечаю, что хочу... Но ведь большинство твоих сверстников не хотят, а ты что придурок, что бы добровольно идти убивать людей, которые ещё вчера были нашим братским народом, жили с нами в одной стране, что бы самому подохнуть где нибудь в грязном окопе. Иди и как следует подумай...
***

Это спустя 4 с лишним года войны с укронацистами... настолько тупые директора, что до сих пор считают их братьями и внушают это подросткам?! Или этот директор ждун и провокатор?! 

Блогеры, как угодно могут обзывать укров, только они уже на всей территории Украины мотивированы, запрограммированы и забиты пропагандой с детства на ненависть и убийство Русских людей.

А чем сегодня мы мотивируем свою молодёжь приглашая служить в армию за деньги, как наёмников в собственной стране. Рано или поздно, но все начинают понимать, что мёртвым деньги не нужны... 

Глубокое возмущение вызывают материалами, которые размещаются в муниципальных средствах массовой информации в последнее время. Мы понимаем, что у наёмных журналистов есть кураторы, которые вынуждают их придавать определенную, создающую позитивный имидж власти, направленность статьям, размещаемым в газетах, и сюжетам, выходящим в эфир и на ТВ РФ.
Но сейчас вы же не дураки и прекрасно понимаете, что вас принуждают к грубому нарушению профессиональной этики и самих принципов журналистики.

Полагаясь на честь журналистского сообщества, вы просто обязаны отказаться от откровенного вранья. Для России это сегодня очень важно.
Для вас же это вопрос не столько профессиональной этики, сколько выживания. Люди без чести и совести не могут работать в нашей профессии. Ваши кураторы, поняв, что зрители и читатели вам уже не верят, выкинут вас на профессиональную свалку, попытавшись набрать на ваше место других. И именно вы, покажете молодым пример того, как можно продавать свою профессиональную честь и достоинство.
Но помните — честь у всех одна и продать ее можно только единожды!

А кто-нибудь знает, сколько людей погибло из-за санкций США и их вассалов?

Исследователи подсчитали, что односторонние санкции, введённые только с 1970 года, привели к 38 миллионам смертей по всему миру. Причины – голод, лишения, безработица, невозможность получить лечение, не говоря уже о жертвах гражданских столкновений среди местного населения, на что вводящие санкции делают особую ставку.

Вспомните слова представителя Белоруссии при ООН Валентина Рыбакова:

«Я хотел бы обратиться к тем, кто разрабатывает и реализует эти санкции. Вы лишаете людей основного права – права на жизнь, но после этого имеете наглость поучать нас, как нам соблюдать права человека в вашем, естественно, понимании.
Рано или поздно вы будете сметены собственными народами или миллионами тех, кто придёт к вам из стран, которые вы сегодня разрушаете. И придут эти люди к вам не за мифическими правами человека в вашем понимании, а за куском хлеба, чтобы накормить свои семьи, своих детей.
А вы, я думаю, войдёте в историю не как политики, а как преступники и серийные убийцы».
***

Если журналисты муниципальных СМИ откажутся писать лож, за вас встанет и городское, и областное журналистское сообщество. Выбор за вами, оказаться на помойке истории или уйти в вечность и стать легендой, как это белали всегда честные журналисты.