Сенсационные открытия ученых в квантовой физике, доказывающих о возможной теории виртуального мира, виртуальной Вселенной (видео).

Виртуальный мир это миф, который "человек разумный" боиться принять, или даже подумать об этом? Или реальный мир - программа, в которой есть возможность развиваться и прогрессировать человеку? Или же наоборот, в виртуальном мире человек тупеет и становиться безвольным?  Человеку страшно и неудобно осознавать, что возможно за ним ведется наблюдение. Возможно даже его Судьбой манипулируют. Для сознания человека это в какой степения крах, ибо человек возомнил себя Богом, и что он может все, а тут вдруг, так может статься, что он и не бог вовсе, а часть матрицы.

Ниже приведенное видео, пожалуй одно из самых научно обоснованных, среди тысячи версий и теорий.

Разумеется не все нужно "ломать стулья", доказывая что все это бред. Это всего лишь теория, размышления, над возможным и не возможным. И даже если мы и живем в виртуальном мире, что это "конец света"? Может быть это только начало жизни, ибо в виртуальном мире смерти нет, и мы живем вечно.

В дополнение к данному видео, будет уместным, и логичным добавить видео - интервью с Андреем Скляровым, который очень убедительно и доходчиво доказывает возможное происхождение человека, и всего живого на планете. Разумеется, это тоже теория, но логично обоснованная и имеет право на существование.

К выше приведенным материалам, можно добавить недавние открытия в области натуральных чисел, Александра Матвеева. Который, обнаружил, что таблицу умножения придумал вовсе не Пифагор, но разум более высшего порядка. Доказательства тому, что в самой таблице умножения присутствует четко продуманная, кем-то сконструированная графика. Пифагор не мог видеть эту графику, ибо на данный момент не было возможности трансформировать числовые матрицы в графику.

http://almatveev.wixsite.com/a...

Что удивительно, что таблица умножения, как и вся десятичная система (именно десятичная система) имеет свойства выстраиваться в логико-геометрические кострукции. При движении и увеличении систем счиления, графические конструкции не изменяют свои формы. Поэтому автором, этот эффект был назван - закон сохранения образа. Ибо однажды созданный графический образ сохраняет свои формы.

Но что самое поразительное, что десятичная система полностью копирует строение человеческого мозга. То есть, графические конструкции (матрицы переведенные в графику) полностью копируют строения, глаза, количество зубов у человека, строение мозга, и даже формирование мыслительно процесса в мозге.

http://almatveev.wixsite.com/a...

Личное мнение автора проекта, что таблица Пифагора, не столько способ образования новых математических операций, столько одна из форм уже известной им (Пифагору и его сподвижникам), но не известной открытому миру, математической системы. То бишь, Пифагор был учеником, одной из четырех математических школ в Египте. И, разумеется, был посвящен в тайны данной школы. Что в свою очередь означает, что он не мог разглашать тайну, в которую был посвящен. А посему, он создал математическую форму, которую возможно применить как отдельную математическую операцию (таблицу умножения), но одновременно, закодировав в ней информацию о неизвестной человечеству математической системе. На этот, "бредовый", на первый взгляд аргумент, есть множество объяснений-вопросов: почему таблица умножения имеет так много "повторов"? То есть, практически половина всей структуры таблицы умножения, повторяет другую половину? Почему общая "картина" таблицы умножения, имеет горизонтально-вертикальную, цельную структуру? Каким образом, якобы случайно, в данной структуре обнаруживается четко сконструированная графика? И все это притом, что в те далекие годы, не было компьютера (а может все-таки был компьютер?).

А может десятичная система и есть тот ключ к разгадке виртуальности нашего мира? И возможно квантовый компьютер не нужно изобретать, ибо он уже существует, необходимо лишь сменить угол зрения, удалиться от компексов человеческих и осмотреться посторонам?

.........................................................................................................................................

http://arxiv22.wixsite.com/20-...

............................................................................................................................................