Признаюсь, готовя этот материал, ваш покорный слуга решил слегка «сачкануть»: практически не писать собственный текст, а ограничиться цитатами — ведь их, по сути, вполне достаточно.
Признаюсь, готовя этот материал, ваш покорный слуга решил слегка «сачкануть»: практически не писать собственный текст, а ограничиться цитатами — ведь их, по сути, вполне достаточно.
«Для не немецких народов Востока высшее образование должно быть отменено, вполне достаточно и четырехлетних школ. В этих школах их обучат простому счету, скажем, до пятисот, написанию имени, вдолбят необходимость быть покорными немцам, а также порядочными и добросовестными ребятами. Учить их читать совсем необязательно», — говаривал Генрих Гиммлер.
А вот еще: «Вполне достаточно, во-первых, чтобы дети в школах (на покоренных территориях) запомнили дорожные знаки и не бросались под машины; во-вторых, чтобы они выучили таблицу умножения, но только до 25; в-третьих, чтобы они научились подписывать свою фамилию. Больше им ничего не надо».
«Славяне должны работать на нас, а в случае, если они нам больше не нужны, пусть умирают. Прививки и охрана здоровья для них излишни. Славянская плодовитость нежелательна… образование опасно. Достаточно, если они будут уметь считать до ста… Каждый образованный человек – это наш будущий враг» -- это доктор Геббельс.
А вот и сам фюрер: «В интересах управления покоренными народами на востоке империи главным принципом должно быть подавление всякой государственной организации и тем самым создание условий для того, чтобы держать население этих национальностей на возможно более низком культурном уровне. Поэтому пусть не вздумает туда явиться какой-нибудь школьный деятель, чтобы вдруг провозгласить обязательное обучение покоренных народов. Если русские, украинцы, киргизы и т. д. научатся читать и писать, то это нам может лишь повредить. Ибо подобные навыки дали бы возможность самым способным из них получить определенные знания в области истории и, следовательно, прийти к размышлениям политического свойства, острие которых было бы неизбежно направлено против нас».
И какое совпадение, министр образования Лилия Гриневич также считает, что детишки получают «знания, совершенно ненужные в жизни». «Меньше теории, больше музыки, творчества и физической активности», — так характеризует нововведения методический сайт «Шкільне життя».
«Из программы 1–2 классов снято требование относительно знания наизусть таблицы сложения и вычитания в пределах 10–20. Мы оставили там только до 5. Они в третьем классе это выучат», — сообщил заместитель министра образования и науки Павел Хобзей. Также отменяется количественный показатель темпа чтения, то есть речь идет о ныне действующих нормах по количеству слов в минуту чтения» (УНИАН).
«Нам пора преодолеть эту многопредметность, никого не вдохновляет 22 предмета в так называемом универсальном профиле, мы с 22 обязательных предметов сделали 9, если вы идете в гуманитарный профиль тогда вам нужно знать о природе, иметь представление, но это будет более философский курс мы даем определенный конструктор и даем право выбора детям или родителям», -- снова цитируем Павла Хобзея.
«Общие знания по биологии, географии, астрономии, экологии, физике и химии ребенок будет получать в рамках интегрированного предмета "Человек и природа", который в такой школе будет читаться три часа в неделю. Интегрированные знания по правоведению, экономике, по предмету "Человек и мир" школьники старших классов будут получать в рамках предмета "Человек и общество"», -- следует из официального разъяснения Министерства Образования.
И наконец, главная цитата: «Вітаємо Україну з просуванням освітньої реформи, адже вклад в розвиток молоді - запорука майбутнього» («Поздравляем Украину с продвижением образовательной реформы, ведь вклад в развитие молодежи - залог будущего»)-- так отреагировал Твиттер посольства США в Украине на принятие нового закона об образовании.
Оценили 65 человек
77 кармы