Пора признать: дети XXI века пропали из дворов мегаполисов, теперь они они возятся с гаджетами, знакомятся с новыми мирами с помощью джойстиков или, по настоянию родителей, проводят время в специальных клубах.
А вместе с ними исчез и культ дворовых игр, которые помогали советским мальчишкам и девчонкам социализироваться. Давайте еще раз взглянем на опустевшие снежные дворы и вспомним 10 главных исчезнувших игр, которые до сих пор сидят в нашей памяти. О том, в какие из них вы обожали играть в детстве, пишите в комментариях!
10. Бояре
Суть игры: Все участники делятся на две команды и становятся друг напротив друга шеренгами. Затем дети берутся за руки на расстоянии 10–15 метров. Команды двигаются навстречу, приговаривая: «Бояре, а мы к вам пришли, дорогие, а мы к вам пришли...». В итоге все заканчивается словами: «Бояре, отворяйте ворота, отдавайте нам невесту навсегда». Тот, кого выбирают невестой, должен после этого разбежаться и прорвать шеренгу. Если не получилось, то игрок возвращается в свою команду, если нет — остается в другой. Следующий раунд начинает проигравшая команда. Побеждает команда с большим числом участников.
Что помогает развить: Умение быть в команде и выигрывать в ситуации «один против всех».
9. Море волнуется раз
Суть игры: Ведущий отворачивается от игроков и заводит считалочку:
«Море волнуется раз, Море волнуется два, Море волнуется три, Морская фигура на месте замри!». Пока он говорит, участники хаотично передвигаются в любом порядке, пародируя руками движения волн. Как только считалочка заканчивается, игроки должны замереть в определенной фигуре. Водящий подходит к кому-то и дотрагивается до него. Затем ребенок изображает свою фигуру в движении, а водящий угадывает, что это такое. Тот, чью фигуру не смогли угадать, становится водящим.
Что помогает развить: Воображение, спонтанность и артистичность.
8. Лапта
Суть игры: На поле рисуют две линии, расстояние между которыми составляет 15-20 метров. Одна линия становится городом, вторая – домом. После чего игроки определяют бьющего, который встает за черту города, а остальные стоят за «домом». Бьющий подбрасывает мяч и ударяет по нему битой. Игроки, находящиеся за «домом», ждут, как только мяч окажется за линией, чтобы поймать, пока он не упал на земле. Тот, кто поймал мяч, меняется местами с бьющим. Если это сделать не удалось, удар повторяется.
Что помогает развить: Координацию, умение быстро бегать и реагировать на меняющиеся обстоятельства.
7. Салочки
Суть игры: Игроки выбирают водящего с помощью считалки или жребия, а затем решают, в каких границах будет проходить игра. Водящий должен поймать всех играющих с помощью прикосновения. Тот, к кому прикоснулись, становится «осаленным» и начинает ловить других ребят. Выигравших и проигравших здесь, кстати, нет, а игра завершается спонтанно.
Что помогает развить: Умение шустро бегать, быстро соображать и радоваться детству.
6. Резиночки
Суть игры: Советские барышни использовали для игры бельевую резинку. Три или четыре участницы выполняет прыжковые фигуры и комбинации на разной высоте. Например, от уровня щиколоток до уровня шеи. Прыжки через резиночку, натянутую на уровне бедра, к слову, обозначали загадочным словом «пожэпэ». Как только девочка ошибалась, на ее место встает другая, а первая надевала на себя резинку. При четверых игроках пары менялись местами, как только оба игрока из одной пары ошибались.
Что помогает развить: Вестибулярный аппарат, координацию, внимательность.
5. Колечко-колечко
Суть игры: Дети садятся в ряд и складывают ладони лодочкой. Водящий держит в кулаке или сложенных ладонях небольшой предмет, вроде монетки, пуговицы или колечко. Он начинает по очереди обходит каждого, вкладывая в его «лодочку» свою и произнося следующее: «Я ношу-ношу колечко и кому-то подарю». Водящий обязан незаметно вложить «колечко» одному из игроков и произнести «Колечко-колечко, выйди на крылечко!» После чего игрок, которому достался предмет, вскакивает и старается убежать. Остальные игроки должны его удержать.
Что помогает развить: Навык следить за манипуляциями окружающих, действовать быстро и решительно.
4. Вышибалы
Суть игры: Два игрока встают с двух сторон площадки. Остальные мальчики и девочки находятся в центре. Задача «вышибал» следующая: бросая мяч друг другу, попасть в любого из «центральных». Остальным нужно увернуться от летящего мяча. Те, в кого все-таки попали, выходят из игры. При этом оставшиеся участники могут «спасти» выбывшего, поймав мяч в воздухе. Когда в команде «центральных» игроков остается один участник, он должен увернуться от мяча столько раз, сколько ему лет.
Что помогает развить: Умение уворачиваться от быстро летящих предметов, думать о ближнем и терпеть неприятные ощущения.
3. Съедобное-несъедобное
Суть игры: Группа детей садится или встает в ряд. Водящий, постепенно увеличивая скорость, кидает мяч одному из них, параллельно называя некий предмет. Если предмет «съедобный», то игроку нужно поймать мячик. Если нет — отбить его. Кроме того, водящий должен постараться запутать игрока. К примеру, в цепочке «яблоко-дыня-морковь-картошка» внезапно воскликнуть: «зубная паста». Если игрок ошибается, то сам становится водящим..
Что помогает развить: Чувство юмора, способность внимательно слушать, реакцию.
2. Классики
Суть игры: Помните расчерченные мелом поля почти в каждом втором дворе? Поле для игры состоит из нескольких равных по площади квадратов. В конце обычно рисовали полукруг, который называли то «котлом», то «огнем», а порой и «водой». Дети поочередно бросают камень, жестяную коробку или игральный кубик в первый квадрат поля. После чего игрок перепрыгивает по разным квадратам. Согласном, классическим правилам, в первом и втором квадратах прыгают на одной ноге, а в третьем и четвертом иначе: левая на третьем, правая на четвертом. В пятом уже в ход идут две ноги, а затем все повторяется вновь. А ведь еще нужно было двигаться обратно. Если игрок или его предмет задевает черту, ход переходит к следующему.
Что помогает развить: Многозадачность, ловкость и логику.
1. Казаки-разбойники
Суть игры: Ребята делятся на «казаков» и «разбойников», после чего определяют поле игры. И может стать двор, подъезд или сквер. «Разбойники» загадывают секретное слово, а «казаки» отбегают в сторону так, чтобы их не видеть Затем первые убегают, помечая стрелками направление движения. Естественно, что они быстро разделяются, пытаясь запутать другую команду. «Казакам» нужно отыскать «разбойников» как можно быстрее. Пойманных приводят в «тюрьму» и сторожат там, пытаясь узнать секретное слово. Пытки крапивой одобрены. «Казаки» побеждают в тот момент, когда узнают секретное слово или находят всех «разбойников».
Что помогает развить: Разведывательные навыки, умение ориентироваться на местности и хранить секретную информацию.
Оценили 23 человека
40 кармы