В самом начале 90-х, когда Россия гнала в США тоннами лес, алмазы, уран, нефть и прочие полезные ископаемые, а американцы научили своего президента отращивать ноги и под видом гуманитарной помощи отправляли в голодную Россию (поэтому их и назвали ножки Буша), существовала такая программа обмена школьниками "Рукопожатие через океан".
Наш школьник из обычной российской семьи отправился на несколько месяцев туда, на островок сытой жизни, демократии и благоденствия, а их школьник был направлен сюда. К приезду дорогого гостя школу руками школьников выдраили так, как она не выглядела даже во время госприёмки. Крыльцо блестело настолько, что ослепляло спутники-шпионы.
Американец ходил по классам, знакомился, здоровался, вникал, офи...удивлялся... очень сильно удивлялся. Фактически он оказался на другой планете, где было бесплатное образование, бесплатное питание, кружки, библиотеки, секции и много чего ещё, что многие не ценили.
Но самое большое его удивление вызвало небольшое кирпично-стеклянное здание на заднем дворе школы, откуда часто выходили измазанные в земле школьники. Он упирался и не хотел туда заходить, видимо, думал, что там его превратят в зомби и накормят землёй или сидят злые люди из КГБ.
Но ему объяснили, что там проходят отработки. Он удивлённо спросил:
- А что такое отрьаботьки?
Его практически насильно впихнули внутрь. Так простой американский мальчик Алан Смит попал в типовую советскую школьную теплицу.
Типовой проект школьной теплицы был разработан в 1976 году. Подразумевалось, что рядом с каждой школой в новых микрорайонах будут строиться теплицы, состоящие из небольшого кирпичного одно или двухэтажного здания (склад, место хранения инвентаря, комнаты для занятий) и остеклённого каркаса, защищённого от повреждений сеткой-рабицей.
В рамках советской концепции трудового воспитания и системного обучения предполагалось, что дети будут не только сидеть за партами на уроках биологии, но и втыкать полученные знания в землю... то есть выращивать рассаду, ухаживать за растениями.
Летом же теплица становилась центром работ по облагораживанию школьной территории: в обязательном порядке, даже если ты хромой, косой, кривой нужно было 21 день отдать на отработки: обустраивали огород, сажали цветы, выращивали картошку, морковку, капусту и даже делали закрутки которые бережно помещались в столовский погреб.
Думаю нет смысла долго про это рассказывать, все, кому стукнуло 40+ прошли сквозь этот АД. Отработки были самыми нелюбимыми детскими занятиями в летнее время. Хуже была только уборка картофеля или переборка лука в городских овощегноилищах, куда школьников тоже свозили в рамках трудового воспитания.
О боже, без разрешения родителей.
В обязательном порядке!
Все дети!
Зато зимой школы имели в своём распоряжении свежие (частично) овощи, которые дети вырастили сами, своими руками.
Что происходило дальше нет смысла описывать. С развалом СССР система школьных теплиц исчезла как факт. Кое-где их снесли целиком, кирпич разобрали, металл сдали. Кое-где они до сих пор стоят, как немые памятники того, как мы круто жили. И только в некоторых школах, благодаря энергии директоров, учителей и родителей теплицы худо-бедно смогли сохранить.
Самый большой прикол в том, что на другом конце Европы в Англии начался совершенно обратный процесс и запустил его ни кто иной, как "голый повар" Джейми Оливер. Тогда ещё никому не известный молодой паренёк решил заняться тем, что необходимо приучать детей к органической еде.
Он заручился поддержкой правительства Великобритании и создал программу "Launches Kitchen Garden Project For Primary Schools", согласно которой: на пришкольной территории создавалась зона для теплицы и огорода, дети принимали участие в...
короче, всё, что я говорил про советскую теплицу там это было!
Включая даже то, что при каждой школе организовывалось хранилище овощей, которые вырастили дети. После чего эти же овощи детьми и съедались на школьных завтраках. А из меню убрали чипсы, газировку, конфеты, пирожное, печенье, жирное мясо и прочие неполезности.
Программа оказалась настолько эффективной, что решено было её распространить на всю страну. Её же создатель Джейми Оливер, благодаря невероятно крутой инновации в школьном обучении!!! стал миллионером и медийной личностью. Правда дальше Лондона и нескольких крупных городов эта программа не пошла - не хватило денег.
Думаете это всё?
Как бы не так!
Программа трудового воспитания и приучения английских дитятей к здоровой еде, выращенной ими же самими очень впечатлила ещё одного человека, который которая жила на другой стороне планеты... Мишель Обаму.
Которая не только развела огород на территории Белого дома, но и ввела программу приучения детей к выращиванию органической еды, в том числе посредством организации пришкольных огородов и теплиц. Государственные школы за государственный же счёт должны были построить теплицы и... см. всё то, что сказано про советские теплицы. Один в один!
Знаете чем закончилось это начинание?
Ничем! Остался огородик возле Белого дома, а школьные теплицы так и не были организованы за исключением двух или трёх образцово-показушных.
Причина вас очень сильно удивит: выяснилось, что обустройство теплиц и пришкольных огородов в этой стране влетит в такую копеечку, что не хватит ВСЕХ!!! денег, которые выделяются на развитие системы образования в США. То есть, даже США не смогли себе позволить такую роскошь, как создание пришкольных теплиц в масштабе страны, а СССР мог.
-
-
- +1
-
Зачем поддерживать автора?
Зачем поддерживать автора?
- - Любой текст это труд, если вам понравилась статья, то поддерживая автора - вы показываете, что оценили то, что он потратил свое время и силы.
- - Автор получает небольшую финансовую помощь от вас, у него появляется больше стимула сделать еще лучше.
- - Статья, которую поддерживают пользователи попадет в рейтинг по поддержке на главной странице Конта, что принесет ей больше просмотров и откликов, а значит, поддерживая статью вы помогаете автору продвигать его точку зрения.
Оценили 24 человека
38 кармы