Кто виноват? Что делать?

Сейчас бурно обсуждается чудовищное происшествие в Брянске. Для тех, кто ещё не в курсе: сегодня утром 14-летняя школьница принесла в класс охотничье ружьё отца и открыла стрельбу по одноклассникам, один из которых на данный момент погиб, а ещё несколько ранены. Сама она после всего совершённого застрелилась. Появилась также информация о том, что стрелявшую дразнили сверстники, за что она им и отомстила, а так была тихой (да-да, все тут же вспомнили про тихий омут, обитателей которого уже и черти похоже боятся). Ещё из интересного: батино ружьё она принесла в тубусе для чертежей, а потому не вызвала подозрений у бабушки-вахтёра. Рамки металлоискателя на входе не было.

В сети мнения людей разделись в основном так:

1.Одни возмущаются поступком школьницы ("ну, как так-то - людей стрелять" и всё такое).

2.Другие возмущаются поведением её одноклассников, а некоторые даже злорадствуют ("вот так, пацаны, крутыми себя возомнили, тихую девочку обижать, получите теперь").

3.Третьи возмущаются администрацией школы и учителями ("куда смотрели", "как допустили" и т.п...).

4.Четвёртые возмущаются плохой охраной в школе, тем более, что там был договор с каким-то ЧОП.

5.Пятые возмущаются безответственным поведением отца школьницы ("оружие дома разбрасывает, где попало").

Есть и иные, более экзотические мнения, но все они в равной степени ошибочны. Почему? Ну, вот смотрите:

1.А что, если и впрямь одноклассники достали своими издевательствами? Ну, один может ответить, а другой нет - все мы разные. И что, терпеть? Взрослый может и стерпел бы, а подростки - они гораздо более впечатлительные и эмоциональные. Там одно слово может толкнуть на самые страшные поступки. Вот типа этого. Умение конфликтовать - это и наука, и искусство одновременно, которыми в современном обществе даже среди взрослых почти никто не владеет.

2.С другой стороны, а кого не дразнили в школе? Детишки во все времена были жестокими. Но до самого недавнего времени подобные происшествия просто невозможно было себе представить.

3.А что могут сделать учителя и администрация школы? Они сейчас и голос-то боятся повысить лишний раз на ученика, да плюс завалены бумажной работой, бессмысленными планами или отчётами и всяким прочим формализмом.

4.Здесь замечу, что не только в СССР, но даже и в 90-е, когда вообще можно было АКМ на рынке купить или "эфку" ("лимонку"), а про неучтённые охотничьи стволы у населения я вообще молчу, и не было никакой охраны в школах, подобных преступлений не случалось. Мы с одноклассниками не раз брали какой-нить ИЖ-18 или ТОЗ-34 у родителей и ходили в лес пострелять по пустым консервным банкам. И ничего, все целые как-то остались, хотя подраться могли несколько раз за день.

5.Ну, см. аргументы в предыдущем пункте.

А что же с этим делать? Как предотвратить подобное в будущем? Ничего. Никак. В рамках и в условиях современного общества с этим бороться уже бесполезно. И даже капитализм тут ни при чём, хотя он, безусловно, подстегнул самые низменные инстинкты и самые тёмные стороны человеческой души. Профилактические беседы со школьниками и их родителями не помогут, промывание мозгов ученикам на классном часе не поможет, ров с водой вокруг школы и крепостная стена не помогут, пулемётчики и "Утёсы" на вышках у входа не помогут тоже.

Просто общество такое, что каждый видит только себя, свои интересы, свои потребности, свои желания, считает себя центром Вселенной. А ещё не верит ни в чертей, ни в ангелов, ни в ад, ни в рай. Как говорится, если Бога нет, то всё позволено. Никто никому не желает сегодня уступать даже в мелочах. Попробуйте просто попросить соседа сделать тише музыку или на метр переставить свою машину. Наслушаетесь такого, что сами захотите ружьё в руки взять. Но у большинства из нас ещё старое воспитание, когда хоть как-то учили отстаивать интересы ближнего и всего общества. А нынешние дети и подростки... Они просто принимают за чистую монету всё, что говорят взрослые дома, по телевизору, в интернете и т.д., и т.п. А потому шансов у нынешнего общества уже нет. Но ничего, в пределах одного десятилетия начнёт формироваться новое, а развал старого вы сейчас и наблюдаете.