Предлагаю вспомнить Вам, уважаемые читатели, свои школьные годы. Думаю, у каждого из Вас был (а) молодой (-ая) учитель (-ница). Естественно, у таких людей свои методы преподавания, подачи материала, несколько отличающиеся от тех, которых придерживаются учителя «со стажем». И дают такие учителя довольно интересные задания…
Я, конечно, все понимаю, но чтобы настолько интересные…
Итак, молодая учительница, проработавшая всего лишь год в одной из школ города Салема (США, штат Юта), думаю, надолго запомнится, как детям, так и их родителям, бурную реакцию которых вызвало задание ученикам. Эта мадам предложила детям написать пропагандистскую листовку запрещенной на территории Российской Федерации террористической группировки «Исламское государство».
Простите, что?!
Вот что предложила изобразить эта современная, идущая в ногу со временем учительница:
• Назвать 8 причин, по которым молодые мусульмане присоединяются к «Исламскому государству»
• Листовка должна быть «наглядной, цветной и профессионально выполненной»
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВЫПОЛНЕННОЙ?! А, ну да-да, точно, детки же, вероятно, не в первый раз выполняют подобное задание, руку уже «набили», да и с деятельностью боевиков знакомы не понаслышке… что ж я так удивляюсь.
За-чем?
По словам учительницы, таким заданием она просто хотела помочь детям лучше представлять себе методы вербовки террористов. Ничего криминального, что ж это родители учеников сразу же бросились к своим телефонам и атаковали школу встревоженными звонками. Действительно, удивительно.
«Задание дали более 60 ученикам, с нами связались четыре встревоженных родителя по телефону и другим методам связи», — отметила представитель школы Лана Хиски, которая пыталась оправдать креативную учительницу попыткой показать ученикам, что «пропаганда – это что-то нехорошее».
Какие-то сомнительные способы. Думаю, что и без этого задания весь мир понял, что такое пропаганда и с чем ее едят. Но куда нам, простым смертным, до западных умов…
Самое интересное, что это задание не было согласовано с дирекцией школы, по крайней мере, как там утверждают. А кто знает, может, это задание могло бы и войти в школьную программу (может, уже вошло). И даже за то, что учительница проявила себя столь самовольно, никакого наказания она не понесла. Отделалась извинениями. Вот такие нынче нормы поведения в США.
Представляю, что было бы, если бы российским детям в одной из школ страны дали подобное задание. Слава Богу, без подобных методов обходимся.
Конечно, тема терроризма стала, увы, очень актуальной. Но со стороны США это выглядит несколько подозрительно. Да, чересчур мнительными быть не надо, но как же можно было детям дать ТАКОЕ задание?
Да приведите вы примеры детям того, как такие же малыши перебегали к исламистам, как взрослые люди ведутся на «не пойми что», как потом их убивают, как боевики толпами расстреливают детей. Вот, что нужно донести ученикам! А этими листовками, по сути, учительница собственноручно подталкивает детей к вступлению в ряды ИГ. Им предлагалось назвать «плюсы» террористов. За-ме-ча-тель-но! И вот если после такого кто-то в правительстве США будет хвататься за головы, охать да ахать, мол, как так вышло, что американские дети бегут вслед за «Исламским государством», то посетовать они смогут лишь на собственную же систему образования – вот оно столь хваленное (самими же американцами) патриотичное воспитание. Хотя, вряд ли кто-то в Белом доме хотя бы пальцем поведет… по понятным причинам.
Ладно, американское это дело, далеко нам до таких КРЕАТИВНЫХ учителей и их методов.
Да и спасибо, мы лучше будем учить детей по «старинке».
Good morning, children, you can sit,
We have to help some arab friends,
Lets do for them an advertising list
For recruitment in terroristic gangs…
Переведу для Вас с комментами, друзья.
Простите мне мой вольный перевод.
Листовку в школе для ИГ верстать нельзя!
Козлы пиндосские. Обама – идиот.
(первая совместная работа)
Благодарю Вас!
Оценили 30 человек
81 кармы