Для чего нужно самообразование?

Мы живём в мире, перенасыщенном информацией, но большая часть того, что мы видим и слышим бесполезные, а иногда и вредные знания. Информационное поле формирует личность так, как это выгодно власти. Наши убеждения и идеалы сформированы телевизором, учебными заведениями и близким окружением, чьи воззрения были сформированы из тех же источников. Власть предержащие хотят, чтобы мы были достаточно информированы для выполнения своей работы, но недостаточно умны, чтобы ясно представлять себе картину мира и понимать процессы, происходящие за кулисами политических баталий. Немаловажным элементом управления и формирования нужного власти мировоззрения является идеология. Она как известно составляет немалую долю информационного потока любой страны.

Судить о вещах объективно очень сложно, если ты недостаточно образован и пренебрегаешь анализом полученных знаний. Например, у работников спецслужб данные не подтверждённые минимум из трёх разных источников являются недостоверной. Поэтому чтобы иметь представление о чём либо, нужно глубоко погрузится в изучение вопроса, либо вообще не забивать себе голову. Гораздо важнее сформировать у себя правильные идеалы и получить профессиональные навыки, чем заниматься разбором правильности или неправильности политических воззрений и идеологических противоречий.

Об идеалах:

Ваши идеалы и мировоззрение - это фундамент личности и так называемый стержень. Этот самый фундамент лучше сформировать самому, чем доверять это важное дело кому-либо. Вот поэтому и нужно заниматься самообразованием и проявить интерес к самым разным областям гуманитарных наук, а также к литературе.

Говоря о литературе и формировании личности хочется привести пример, который мне кажется очень символичным и показательным.

Во времена СССР, когда я учился в школе в образовательной программе присутствовало произведение Достоевского "Преступление и наказание", а о романе "Братья Карамазовы" даже не заикались, хотя на мой взгляд он гораздо интересней и полезней для духовного роста. Я уже не говорю о том, что роман "Бесы" вообще был под негласным запретом, потому что раскрывал технологию революций и показывал моральный облик тех, кто готовил и совершал государственный переворот в России.

Вернёмся к "Преступлению и наказанию". Да, книга в общем хорошая. Осуждает убийство и подробно описывает моральные переживания преступника, кстати некоторые преподаватели в школах полиции рекомендуют это произведение для лучшего понимания психологии преступника. Вроде бы не к чему придраться, однако... в том возрасте, когда это преподается в школе, понять и осмыслить эту книгу удаётся единицам. Следовательно, пользы ноль, да и если уж оценивать по духовной ценности "Братья Карамазовы" гораздо важнее и доступнее для понимания. Это я к тому, что материал для внесения в школьную программу тщательно контролируется. Форма подачи и возраст обучаемого играет немаловажную роль. На первый взгляд кажется выбрано достойное произведение, но время для изучения выбрано так, чтобы ничего в детских умах не отложилось, кроме того, что бабушку даже жадную и скверную убивать нельзя. Это правильно, но произведение гораздо глубже и именно поэтому его изучает будущие сотрудники правоохранительных органов.

Еще один пример:

Теперь, когда коммунистическая идеология рухнула для широкого круга читателей, стали доступны труды Солженицына. Про "Архипелаг ГУЛАГ" и "Один день Ивана Денисовича" думаю слышали все и большинство даже читали, но...произведения эти больше идеологические и популяризируются намерено, так как новые руководили внедряют в умы людей новую идеологию критикуя старую. Элемент манипуляции очевиден, а ведь такие произведения, как "В кругу первом" и "Раковый корпус" гораздо важнее для развития и формирования высоко нравственной личности. Видимо это не входит в планы руководства и именно поэтому они не известны обывателю. Вот по крайней мере два примера того, что самообразование гораздо полезнее и эффективнее, чем образование официальное. То, что вы найдёте и прочитаете сами, отшлифует и откорректирует ваши знания, а в некоторых случаях изменит ваше мировоззрение и сформирует характер. Не менее важно читать и зарубежную литературу. Знакомясь с зарубежной классикой можно обнаружить, что в принципе все говорят об одном. Никто плохому не учит. Все пытаются поделиться своими мыслями и сделать общество менее агрессивным и рассудительным. Почитайте Стендаля "Красное и чёрное" и "Пармскую обитель" и вы поймаете себя на мысли, что это созвучно с классической русской литературой.

Подумайте вот над чем... Те, кто хамит вам в транспорте, либо в любом другом месте… преступник, совершающий злодеяния или коррупционер.... Что формировало его личность? Что он читал и о чём думал в своей жизни? И с кем рядом он жил?

Еще раз повторю. Социум формирует личность и делает либо скотом, либо хищником, а нужно быть человеком.

Если бы классическая литература популяризировалась так же как поп-музыка или рэп, мы бы имели совершенно другое общество. Читатели Чехова, Достоевского, Бунина, Шмелева, Ильина, Солженицына и Стендаля не убивают людей и не ведут себя по-хамски, если они поняли мысли и прониклись идеями этих писателей.

Вы можете возразить. Ну как же.... Многие негодяи читали классику и это их не остановило. Правильно. Поэтому я говорил ранее, что форма подачи, выбор материала и возраст, когда человек знакомится с тем или иным произведением очень важен. Всё взаимосвязано. Книга хорошая, хороший преподаватель, а возраст не подходящий. Всё мимо. Кстати, личностные характеристики учителей чаще всего оставляют желать лучшего. Это тоже проблема.

Бывает так, что возраст подобран правильно, книга хорошая, а учитель злобная женщина с кучей недостатков. В какой форме она преподаст важный материал? Ну вы поняли. У каждого наверно была такая училка. Так ещё со школьной скамьи у ребёнка отбивают желание учится и развиваться. Поэтому возвращаясь к теме данного видео, достигнув сознательного возраста нужно прочесть сотни книг, понять их, и сделать выводы.

Не менее важно ознакомиться с философией.

Глупо не воспользоваться возможностью узнать мысли людей, талант которых признан во всем мире. Всё что вы читаете расширяет горизонт вашего мировосприятия. Да и практическая польза тоже есть. Умение грамотно изложить свои мысли вслух или на бумаге сегодня большая редкость. Оттачивать ораторское мастерство и умение грамотно писать можно и нужно с помощью книг. Только выбирать нужно тщательно у кого учится… у Аристотеля с Сенекой или у Венедикта Ерофеева по книге "Москва-Петушки" ... Выбор за вами!

Те кто владеют гипнозом говорят, что человек в состоянии транса выполняет лишь те команды которые не противоречат его внутренним убеждениям, тоже можно сказать и о внушении которому мы все подвергается через СМИ, рекламу и интернет. Целостная личность имеющая твердые убеждения и идеалы не поддается никаким внушениям и манипуляциям в том случае, если эти идеалы были сформированы им самим. Тут важно отметить, что нужно не только понимать то, что читаешь, но и анализировать прочитанное. Это поможет обработать информацию и потом уже, либо принять как истину, либо отбраковать и признать бесполезной. Критическое мышление и скептицизм вам в помощь. У признанных гениев, тоже есть сомнительные высказывания. Например, Ницше говорит: -"Падающего подтолкни". Стоит задать себе вопрос: -"Хотели бы вы жить в обществе с такими идеалами?"

Вспомните писателей и книги о которых вы слышали за последнее время! Пелевин, Сорокин, Собчак, Бузова, Донцова, Лимонов итд.

Вот они новые строители фундаментов личности и воспитатели нового поколения. Не сложно представить, в каком обществе будут жить наши дети, если уже сейчас мы видим, как далеко зашла общая деградация.