Вирусное распространение идей превосходства

44 1645

Не взялся бы за эту тему, если бы не широкое распространение тезиса. По сети гуляет фразочка, с которой вроде как все соглашаются, делают репосты. Гуляет эта фраза в разных вариантах, оформлениях и пр.

Фраза проста и, как некоторым кажется, очевидна: "Не верьте в сказки про равенство людей. Физик-ядерщик легко научится штукатурить. Но вот штукатур хера с два запустит ядерный реактор."

Что вы думаете по этому поводу? Согласны ли?

Я – в корне не согласен.

Для меня очевидно, что основной посыл здесь – о неравенстве людей, это первое предложение. "Не верьте в сказки про равенство людей". Этот тезис достаточно явно позиционирует автора. От этого постулата недалеко до фашизма и идеи превосходства одной группы людей над другими. Это уже было в истории, это осуждено официально всеми без исключения странами. Не вижу даже смысла говорить об очевидности неправоты этого тезиса. НО есть смысл задать вопрос – как подобный постулат стал распространяться многими далекими от идей превосходства людьми? Как фашизм постепенно входит в наши жизни? Неужели явно нелогичного заключения про штукатура и физика достаточно для доказательства такого глубокого тезиса, который определяет мировоззрение?

Давайте посмотрим на вторую часть цитаты. Ту самую, с помощью которой обосновывается первая часть.

"Физик-ядерщик легко научится штукатурить. Но вот штукатур хера с два запустит ядерный реактор."

Учитывая первый тезис, подразумевается, что физик не равен штукатуру. И даже больше – физик стоит выше штукатура.

Начнем с того, что физик-ядерщик сам тоже не запустит ядерный реактор. Над реактором работает команда людей, среди которых – и строители, и монтажники, и электрики. А физик-ядерщик – это теоретик, и к запуску ядерного реактору имеет чисто прикладное отношение. Да, это так, и на мой взгляд трудно сразу сказать, кто чьим приложением является – физик приложением к реактору или реактор приложением к физику. Это если вникать в суть, а не в эмоции.

Наверное, в распространяемой фразе речь идет о сроках обучения? Мол, физика обучить делу штукатура легко – несколько месяцев, а то и недель – и вот, у нас есть обученный штукатур. Компетентный. Надо признать, что 1990-е годы нам хорошо показали, что это вполне реальная ситуация, и действительно, ученые становились штукатурами, приобретали мастерство довольно быстро. И сварщиками, и слесарями, и разнорабочими, и кем только не. А почему? Уж потому ли, что они становились теми самыми людьми второго сорта? Ответ очевиден – нет. Может, потому, что для получения базовых знаний и навыков требуется небольшое время? Да! именно поэтому! Кто может стать штукатуром? Любой человек, получивший базовые знания. Эти самые базовые знания (но не профессионализм) по отделке помещений приобретаются достаточно быстро. Профессионализм, виртуозность в этой профессии вырабатывается месяцами и годами занятий, то, что называется практика.

Что же с обучением ядерной физике? Кто им может стать? Тоже любой человек, получивший базовые знания по ядерной физике. На это потребуется гораздо больше времени. Однако, это под силу любому человеку. И точно так же – получить профессионализм, виртуозность в рассуждениях и расчетах по ядерной физике можно только с годами занятий и того, что на буржуйском именуется practice, а у нас – практика (это не точно отражает значение английского слова).

Так в чем разница между физиком и штукатуром?

Кто мне скажет?

Никто? Тогда я сам скажу – в профессии.

Кто-то мне будет говорить, что штукатуру необходимо иметь знания по ядерной физике? Ой, а этот кто-то сам сможет сказать, чем отличается барион от мюона? Или (попроще) – что такое островок стабильности в таблице Менделеева?

И обратный вопрос – зачем физику хорошее владение шпателем? Он силен в другом.

В общем, второй тезис никак не относится к первому. Он его не обосновывает. Нет логической связи между первым предложением и вторым. Но мне искренне не понятно, как люди могут попасться на такую явную манипуляцию.

АУ !! Люди! Вас ловят на фашистский крючок!


Отсюда.

Пётр Толстой: нам плевать на Макрона. Убьём…

Французы в шоке, таким жёстким журналисты его ещё не видели. Впрочем, им не привыкать, в том числе и к реакции своих зрителей. Из раза в раз приглашать в эфир ведущего канала BFMTV и бр...

Шчо вы к нам прысталы?!

- Какие мы вам братьтя, хто вам это сказал?! Мы сами по себе! А вы лизеты й лизэтэ. Вы понимаете, шо мы не хотымо з вамы жыты?! Мы хотим отдильно, без вас, сами по себе!- Понимаем. И по...

Почему Собчак пропала с радаров
  • pretty
  • Сегодня 08:29
  • В топе

КВАДРАТУРА   КРУГАЛистаю ленту новостей и думаю: «Чего-то не хватает, что-то в стране изменилось. А что?». И вдруг понял: нет Собчак. Пропала. Еще буквально пару месяцев назад ее фамилия обя...

Обсудить
  • Так в чем разница между физиком и штукатуром? В ОБРАЗОВАНИИ - все остальное притянуто за уши.
  • Разница в методологии. Один обладает управленческой грамотностью и легко входит в любую отрасль , а другой - нет. Товарищ Ленин тезисно отметил, что каждая кухарка должна УЧИТЬСЯ управлять государством". Стери монополию на знания, дай людям методологию - и тракторист может быть философом...
  • Нифига не притянуто за уши. Не разбираясь в физике - другой пример - врач и санитар. Чтобы качественно выполнять обязанности санитара требуется находиться в околотрезвом состоянии, вовремя приходить на работу и своевременно выполнять поручения заведующего отделением. Чтобы качественно выполнять обязанности врача кроме вышеперечисленных обязанностей - необходимо регулярно совершенствоваться в профессиональной сфере, приобретать литературу, посещать курсы усовершенствования, прилично себя позиционировать и совершать массу самых разных вещей - чтобы остаться врачом - а не превратиться в санитара с высшим образованием... Если врач перестал читать профессиональную литературу - ч/з 5 лет он потерян для медицины... Теряется клиническое мышление...
  • Автор несёт бред. Он предлагает сравнивать синее со сладким. Или запах жасмина с архитектурой Большого Кремлевского дворца. Базовым знаниям легко научить. Чему-то быстрее люди обучаются, чему-то дольше. Ну вот, к примеру. Ежегодно московская консерватория выпускает десятка два людей, изучающих основы композиции. А много вы знаете хороших композиторов? Да хотя бы из тех, кто пишет песни для эстрады. Широко известных лучше не называйте. У всех их "произведений" вы можете без особого напряжения найти "первоисточник". Счастливое исключение здесь маэстро Паулс. Такая же история в остальном. Если вернуться к физике, то и физику толком мало кто знает. Мне не так давно доктор ф.м.н. не смог объяснить почему стекло прозрачное. И вопрос ведь без подвоха. А когда бросился к учебнику, то и учебник не смог ответить на этот вопрос. С автором могу согласиться лишь в одном, что базовые операции могут осилить большинство. Виртуозности достигают лишь 5-10%. А сделать прорыв в чём-то, или создать шедевр могут считанные единицы. Но ведь то, что сегодня считается базовым навыком, еще лет сто назад владели считанные единицы. Бог изначально не делает людей одинаковыми. Каждый ищет свой путь в жизни. Можно бесконечно учиться. Закончить десяток ВУЗов. А вот написать "Я помню чудное мгновенье..." или "Маленькую ночную серенаду" сумели люди, которым это просто было дано. Попробуйте вспомнить, какой литературный институт закончил Пушкин? А в какой консерватории учился Моцарт? И возвращаясь к статье. Позиция автора - это рассуждения Сальери, музыку которого даже специалисты не смогут вспомнить.
  • Связь всё же есть. Давайте заменим штукатура на ребёнка - дауна. А потом скажем, что этот ребёнок и физик равно полезные обществу индивиды. Не надо выравнивать людей, они изначально не равны. Более того, в нашем современном обществе и возможности у людей принципиально разные, так что легко представить вполне себе благополучного дауна и прозябающего физика. Так и живём. Если было бы всё выравнено - исчезли бы стимулы развития общества.