Коротко об исторической науке

Историческая наука и другие формы исторического сознания (знания)

Научное историческое знание — это объективное, систематизированное, верифицированное конкретноезнание исторического процесса развития конкретного общества или их совокупности.

Обыденное историческое сознание, в отличие от научного исторического знания, имеет фрагментарную, несистематизированную форму, оно не верифицировано, содержит субъективные оценки, отражает исторический процесс лишь на уровне явлений, не отражает существенные причинно-следственные связи.

Дидактическое историческое знание, в отличие от научного, в изложении разворачивается от простого ксложному и по степени сложности соответствует возрастным познавательно-психологическим возможностямучащихся и задачам их обучения.

Научно-популярное историческое знание — упрощённая форма исторического научного знания, предназначенного для неспециалистов.

Публицистическое историческое знание имеет своей целью тенденциозное и субъективное искажениеописания и объяснения исторического процесса для обоснования политики какого-либо государства иполитической партии.

Художественное историческое сознание (литература, живопись, скульптура, театр, кино) ставит своейцелью в конкретно-образной форме отразить социальный опыт эмоционально-психологическогоотношения, нравственной оценки, фиксации и объяснения конкретных исторических событий[7].

Строение исторической науки
Организационное строение

В организационном или институциональном строении историческая наука делится в России на:

— академическую, состоящую из НИИ РАН;

— вузовскую (исторические факультеты, кафедры и научные исторические подразделения);

— общественные научные центры и организации.

Квалификационное строение

В российской исторической науке присваиваются две учёные степени, которые характеризуют уровеньнаучно-исследовательской квалификации историка-исследователя:

— кандидат исторических наук — историк-исследователь, способный самостоятельно проводить научныеисторические исследования путём применения традиционных методов для решения недостаточноизученного, но типичного класса научно-познавательных задач;

— доктор исторических наук — высшая квалификация историка-исследователя, способного самостоятельноставить и решать принципиально новые историко-познавательные задачи или проблемы по предмету илипо методам их решения.

Отраслевое (дисциплинарное)строение

Историческая наука делится на две группы отраслей или на две группы исторических наук по предмету и поих функциям в историческом научном познании — на вспомогательные и основные:

Вспомогательные исторические науки — не изучают исторический процесс, они создают научно-познавательные предпосылки и условия для основных исторических наук — для осуществления научныхконкретно-исторических исследований. Вспомогательные исторические науки делятся на общие испециальные.

Общие вспомогательные исторические науки:

— методология исторической науки,

— историческая библиография,

— историография (общая — изучает историю исторической науки и проблемная или специальная — изучаетисторию изучения научной проблемы и определяет степень её изученности);

— источниковедение, которое делится на общее и специальное:

— общее источниковедение изучает сущность, функции и виды исторических источников, а также методы ихизучения;

— специальные источниковедеческие дисциплины изучают отдельные виды исторических источников. К нимотносятся:

— сфрагистика — изучает печати,

— геральдика — изучает гербы,

— нумизматика — изучает монеты и другие науки специального источниковедения.

Основные исторические науки традиционно выделяются по ряду критериев:

по историческим эпохам делятся на:

— историю первобытного общества,

— историю древнего мира,

— историю средних веков (медиевистику),

— историю нового времени,

— новейшую историю,

— историю современности;

по территориальному признаку делятся на:

историю континентов:

— историю Европы,

— историю Азии и Африки,

— историю Америки,

— историю Австралии и Океании;

историю стран:

— история России,

— история Англии,

— история Германии и т. д.;

по сферам общественной жизни:

— история политики,

— история экономики,

— история культуры,

— история социальной сферы,

— история социальных групп,

— история техники;

по типам исторических событий:

— история войн (военная история),

— история революций,

— «история классовой борьбы».

Теория исторического познания
Принципы исторической науки

Принципами исторической науки, познания и исследования признаются следующие требования:[8]

— принцип истины — высшей целью и ценностью исторического познания признается истина;

— принцип конкретности — любой предмет исторического исследования должен изучаться в егоконкретности, с учётом неповторимости его содержания, определённости места и времени развития;

— принцип историзма — всякий предмет исторического исследования должен рассматриваться в развитии;

— принцип объективности — историк-исследователь в процессе исследования должен стремиться кобъективности, преодолению субъективных ошибок и влияния интересов, не связанных с достижениемнаучной истины;

— принцип всесторонности — историческое познание должно стремится всесторонне познать предметсвоего исследования;

— принцип системности — всякий предмет исторического исследования должен рассматриваться вовзаимосвязи всех его элементов и в его внешних связях;

— принцип опоры на исторические источники — информацию об историческом процессе историк-исследователь должен извлекать из источников исторической информации (исторических источников);

— принцип историографической традиции — изучение всякого предмета исторического исследованиядолжно осуществляться с учётом результатов его предшествующего научного изучения.

Методы исторического исследования

К традиционным специальным историческим методам исследования относятся[9]:

• историко-генетический метод,

• историко-сравнительный метод,

• историко-типологический метод,

• историко-системный метод,

• метод диахронического анализа,

• метод исторической периодизации,

• ретроспективный метод.

Кроме того, в советской историографии активно использовался метод классового анализа.

К нетрадиционным специальным историческим методам относят[10]:

• количественные (математические) методы;

• социально-психологические методы;

• лингвистические методы;

• методы семиотики;

• метод искусствоведческого анализа.

Также в историческом исследовании применяются общенаучные методы и специальные методы других гуманитарных наук.

Очень упрощенно. Но если исследование соответствует большинству этих требований, оно историческое. Если нет... то - нет.