Ашрам

День клонился к вечеру, солнце уже преодолело бОльшую часть своего ежедневного небесного путешествия, и теперь, казалось, неподвижно зависло далеко на западе, зацепившись за пики самых высоких отрогов. По пыльной и пустынной дороге, что петляла меж пустынных холмов, шёл человек. Любое путешествие когда-нибудь заканчивается, даже солнце, в конце концов, возвращается туда, откуда рано поутру оно начнет заново свой бег по небу. Человек шёл домой, с каждым шагом, его путь становился короче и короче. Он шёл и думал, что многое изменилось за время его отсутствия, ждут ли его, помнят ли? Пять лет пролетело в скитаниях, пять лет, а, может, целая жизнь? Слишком многое довелось пережить: была воля, была неволя, была и любовь, пылкая и обжигающая как пустынные суховеи, бывали дни, когда казалось, что следующий восход солнца, он уже никогда не увидит. Как же это всё начиналось? Он пришёл в этот ашрам совсем молодым человеком, хотелось познать себя, а значит, познать и мир, ибо, человек с окружающим миром составляют единое целое. Хотелось стать таким же, как Учитель, для которого, казалось, не существовало тайн в целой Вселенной. Прошло время, и его закружили ветры перемен, захотелось познать мир, а значит – познать самого себя. Он ушёл, в память врезался прощальный взгляд Учителя, в котором было всё: и отеческая любовь, и понимание, и благословение, а ещё, он уловил сочувствие и печаль, но не понял тогда почему. Не понял тогда,…а сейчас? Неужели Учитель всё знал с самого начала? Знал, что его будет неделями трясти от малярии, что прикованный цепью и, стирая руки в кровь, будет он гнить на рудниках. Да и многое, многое другое. А если знал, почему не сказал? Это стало для него навязчивой мыслью. И вот, он пришёл. С замиранием сердца смотрел по сторонам: паломники, новые ученики, та же неспешная атмосфера дружелюбия и приязни. Его не забыли, вот и знакомые лица, которые лучатся радостью. Это был дом. Дом, который он наконец-то обрёл, место, где затягиваются самые страшные раны, где тебя любят и ждут. Эмоциональный порыв был настолько силён и неудержим, что странник упал на колени, из глаз хлынули слёзы, он рыдал, плакал взахлёб, навзрыд, совсем не стесняясь своих эмоций. Его окружили, куда-то повели, он с трудом улавливал суть происходящего. Очнулся на веранде, сидя в шезлонге, спиной к нему стоял невысокий пожилой человек, смотревший на распростёртую внизу долину. Странник вскочил, сердце бешено заколотилось, он узнал Учителя, потребовались все силы, чтобы взять себя в руки.

- Учитель, вы ведь знали обо всем, что со мной случится тогда еще, 5 лет назад, когда отпустили меня в путешествие? - спросил он пожилого, седого человека разглядывающего вечерние облака. Тот медленно кивнул головой. - Почему же не предупредили?

Учитель не отреагировал, он только прищурился и перевел взгляд на заходящее солнце. Повисла пауза. Странник деликатно покашлял, давая понять, что, он, в принципе, не возражал бы против ответа на свой вопрос. Учитель улыбнулся.

- Красиво,- сказал наконец он. – Ты ведь куришь? – вопрос застал ученика врасплох.

- Ну да,- удивленно ответил тот.

- А зачем, это же вредно. Рак легких в перспективе, в лучшем случае «бронхит курильщика», для сердца нехорошо, сосуды сужает, стенокардия и все такое. Ты что, не в курсе?

- Ну, так, в общих чертах.

- Замечательно, теперь, когда ты предупрежден и знаешь, чем это может закончиться, ты бросишь курить?

- Даже не знаю,… сомневаюсь,- Странник пока еще не улавливал нити разговора.

- Ладно, возьмем твоего отца, он ведь, скажем так…- учитель подыскивал подходящее слово,- был много пьющий, да?

- Мягко говоря, да,- ухмыльнулся ученик

- Если бы ему, в свое время, объяснили, что пить нехорошо, что будут проблемы со здоровьем, что, он может потерять семью и работу, что от него отвернутся все. Как думаешь, он бы побежал выливать пол-литра в унитаз?

- Сомневаюсь.

-Вот, вот, только пройдя через все это лично, только допившись до белой горячки и перепутав «дверь» с «окном» и выйдя через него на улицу с третьего этажа, побывав сначала в реанимации, а потом полгода в гипсе, очутившись на грани жизни и смерти, он начал переосмысливать свою жизнь. Ему нужно было «дозреть», допиться до отвращения, до «полного не могу», полностью пройти свой путь, чтобы отбросить это от себя раз и навсегда.

- Да уж, отец покуролесил.

Учитель резко к нему обернулся, и осмотрел собеседника с ног до головы, как будто, впервые его увидел. Он забавно раздувал ноздри, как конь, выпуская из них с шумом воздух, и покачивал головой.

- А ты думаешь, ты умнее его, или лучше, … или и то и другое вместе?- в его глазах плясали озорные чёртики,- он был еще не готов тогда, да и ты тоже, это ответ на твой вопрос. Зная все наперед, ты все равно бы поступил по своему, втайне надеясь, что с кем с кем, а уж с тобой точно не произойдет ничего подобного, ты же ведь «особенный», ты "крут". Тебе так же нужно было пройти свой путь, что-то понять, до чего-то «дозреть». Преодолевая – мы растем. Ты был тогда еще не готов, я даже не вполне уверен готов ли ты сейчас?

- Что вы имеете в виду,- спросил совсем сконфуженный Странник.

- Ну что, ты бросишь курить?- сделав свирепое лицо, спросил учитель и захохотал. Отсмеявшись, он еще раз посмотрел вдаль на последние лучи умирающего солнца.

- У каждого есть свой «дракон»… у каждого, - с нажимом произнес он,- и радоваться тому, что твой «дракон» не такой злобный и свирепый как у кого-то другого – просто глупо.

Утро следующего дня было ясным и теплым, обещая зной во вторую половину дня. В пронзительной синеве неба редкими вкраплениями, словно клочки разорванной ваты, плавали перистые облака. Нагревающийся от камней воздух, устремляясь вверх, образовывал марево, он как бы «дрожал», отчего окружающие предметы виделись через эту дымку несколько размытыми и нечеткими.

Учитель сидел, подогнув ноги под себя, на небольшой площадке, прислонившись спиной к плоскому камню. Теплый ветер, шуршащий в кронах окрестных платанов, перебирал пряди его седых волос. Учитель сидел неподвижно, опустив веки, разум пожилого человека, освобожденный от уз тела, блуждал по закоулкам вселенной. Ученик сел чуть поодаль, стараясь не мешать медитации наставника. Расслабиться не получалось. Память снова и снова возвращала его в прошлое: пыльная дорога, по которой уходит табор кочевых цыган, перекошенное мукой лицо молодого человека. Он держит за руки девушку и умоляет её остаться. По её юному прекрасному лицу текут слёзы, она сильно прижимается к нему и дарит свой прощальный поцелуй, затем, отстраняется, их руки на секунду задерживаются, и, в следующее мгновение, их уже ничего не связывает. Она бежит за последней кибиткой, размазывая по щекам слёзы. У кочевого народа свои законы.

- Страдаешь по ней? – вопрос Учителя застал его врасплох. Молодой человек вздрогнул от неожиданности.

- Простите, я не хотел Вам помешать.

- Твоя печаль как цунами, чуть не раздавила меня, - Учитель усмехнулся, - считаешь, что тебя предали?

Странник давно перестал удивляться прозорливости Учителя.

- Не меня, она предала нашу любовь.

- Ты попал в ловушку ожидания. Ты смоделировал для себя желаемую действительность, и когда реальность оказалась иной – разочарование от несбывшихся надежд оказалось очень сильным и разрушительным. Если бы ты умел не желать, ты был бы неуязвим, поскольку любой поворот событий не смог бы тебя ранить.

- И как обойти этот парадокс?

- Нужно желать не желая, и тогда любая малость, которая случается, воспринимается как подарок, потому что ты ничего не ожидаешь от небес. Вся штука в том, что любые события равнозначны и равноценны друг перед другом. Любые, - повторил он с нажимом, - пение птиц, шорох опавших листьев, отношения между людьми, короче, всё, всё, всё, - сказал он, медленно растягивая последние слова, стараясь придать, таким образом, им особый смысл. Учитель помолчал, собираясь с мыслями.

- Неравенство между ними создаём мы, искусственно принижая одни, и возвышая другие в угоду своим желаниям. В свете этих представлений, твоё прощание с ней – не главнее …чайной церемонии, допустим, - он с улыбкой посмотрел на Странника, со значением подняв брови, - или созерцания заходящего солнца. Если это понять – человек начинает ценить сиюминутный момент существования, жить им, наслаждаться им, ничего не загадывать наперед. А как иначе? Где гарантия, что мы проживем ещё хотя бы минуту?

- Наверное, вы правы, - Странник вымученно улыбнулся, - это моё поражение.

Учитель покачал головой.

- Победа и поражение – есть одно, поскольку, в сущности, ни того, ни другого не существует. Всё это этапы пути, который нам нужно безупречно пройти. Если научиться получать от поражения столько же удовольствия, как и от победы – различие между ними сотрётся окончательно.

Это был дом, Странник с наслаждением вдыхал такие родные и знакомые запахи. Это не просто дом – это место силы, средоточие мудрости и любви. Он с благодарностью смотрел на учителя, а тот, чувствуя изменение настроения своего подопечного, одобрительно кивнул головой, прикрыл глаза и замер, подставив лицо утреннему теплому ветру.